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Corpo e conhecimento
O assunto central deste trabalho é a função simbólica do corpo contra o poder estruturante da linguagem. Tece considerações sobre o inconsciente do conhecimento, o processo e a experiência de aprender.
Democratizar conhecimento não custa caro
Um dos grandes desafios do País é disseminar a educação de qualidade. Nesta obra, a autora aborda soluções para a universalização do ensino no Amazonas, maior estado da Federação e detentor de obstáculos geográficos peculiares à região amazônica. Com base na estrutura e no modelo de gestão do Sistema Comércio, a escritora apresenta o contexto atual da localidade e soluções plausíveis para expansão...
2018
Ensaio sobre o conhecimento aproximado
O caráter sempre inacabado do conhecimento deve ser considerado como um postulado da epistemologia, pois o ato de conhecer nunca é pleno. O erro não pode ser totalmente eliminado. Somos obrigados a trabalhar com aproximações, mesmo nas ciências ditas exatas. É preciso, pois, compreender como se dá a retificação incessante do pensamento diante do real. Por isso, Bachelard dedicou este Ensaio sobre ...
2004
Globalização, sociedade do conhecimento e educação superior
Globalização, sociedade do conhecimento e educação superior
Ciências sociais e saúde: Crônicas do conhecimento
Este livro traz aos profissionais da saúde um conjunto de crônicas que abordam aspectos das relações medicina/sociedade. A ideia central é fornecer, de forma concisa, a análise de temas complexos que são apresentados em forma de crônicas como estratégia de uma primeira abordagem.
Conhecimento, linguagem e legitimação no processo de aprendizagem acadêmico-científica
A Coleção UAB-UFSCar tem por objetivo apoiar os processos de aprendizagem dos alunos dos cursos da modalidade a distância vinculados à Universidade Aberta do Brasil e oferecidos pela UFSCar, sendo recomendada a todos os interessados em seus temas. Sinopse Neste livro intitulado Conhecimento, linguagem e legitimação no processo de aprendizagem acadêmico-científica trabalhamos o conhecimento e a com...
Educação como Conhecimento do Ser Humano na Era do Antropoceno - uma perspectiva antropológica
O livro examina os conceitos de “Antropoceno” e “globalização” na sociedade mundial e as mudanças que elas estão provocando na educação e na aprendizagem humana. Reexamina os principais conceitos europeus de educação desde o início da era moderna. Tendo em vista a crescente influência da China e da Índia no mundo globalizado, analisa as ideias do confucionismo e da educação espiritual. A complexid...
Educomunicação - Construindo uma nova área de conhecimento
A Educomunicação é uma área do conhecimento que busca pensar, pesquisar e trabalhar a educação formal, informal e não formal a partir de ecossistemas comunicativos. A comunicação deixa de ser vista como fenômeno tão somente midiático, de função instrumental, para integrar dinâmicas formativas e planos de aprendizagem, como ver a televisão e o cinema, ler o jornal e a revista, produzir programas au...
2011
Esporte como conhecimento e prática nos anos iniciais do ensino fundamental
Neste livro os autores propõem reflexões acerca da Educação Física escolar praticada nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Amparados em amplas pesquisas e acompanhamentos de prátricas em escolas, levantam questões para se pensar criticamente o modo como as noções de esporte e corporeidade são encaradas hoje por professores de todas as áreas e contribuem para uma nova visão e estruturação da dis...
2012
Construtivismo a produção do conhecimento em aula
Construtivismo a produção do conhecimento em aula
2004
Gestão por competências e gestão do conhecimento
Gestão por competências e gestão do conhecimento
2009
Exercícios do olhar
Este livro origina-se de pensamentos sobre os sentidos da criatividade artística. Quando o indivíduo é criativo? Como deflagrar a criatividade no ser humano? Essas interrogações levam a buscar, por intermédio de algumas análises e exemplos, um modo de situar esse fenômeno do espírito humano, construindo correlações apreendidas visualmente nas obras de arte ao longo da história.
2008
Queimando livros
Desde a Antiguidade, o conhecimento é considerado um alvo fácil Queimando livros é a não ficção perfeita para quem gostou de Fahrenheit 451 A partir do momento em que a informação passou a ser apresentada de forma escrita, nações, governantes e corporações tentam controlá-la e destruí-la. Preocupado com esse fenômeno que nunca foi tão presente quanto nos nossos dias, o mais renomado bibliotec...
Pós-modernidade e conhecimento
Pós-modernidade e conhecimento, com o subtítulo: Educação, sociedade, ambiente e comportamento humano, é referência fundamental a todos os estudiosos que se preocupam em discutir e aprofundar as suas reflexões sobre a noção de pós-modernidade e as implicações que esse conceito engendra em níveis sociológico, psicológico e os enfoques que emergem dos processos educacionais. O que é afinal a pós-mod...
2005
O valor dos recursos humanos na era do conhecimento
O valor dos recursos humanos na era do conhecimento
2014
Os três olhos do conhecimento
Os três olhos do conhecimento é um passo decisivo, dentro da obra de Wilber, para o desenvolvimento de um modelo abrangente de consciência e realidade, englobando os campos da ciência, psicologia, filosofia e religião. Inspirando-se em uma famosa metáfora de São Boaventura, o autor examina as três esferas do conhecimento: o reino empírico dos sentidos, o reino racional da mente e o reino contemp...
Piaget: imagem mental e construção do conhecimento
A finalidade desta obra é estabelecer as relações entre a representação imagética, ou imagem mental (IM), e a construção do conhecimento na criança, ou seja, o papel da imagem mental na formação do conhecimento do mundo real, segundo a Psicologia e Epistemologia genética de Jean Piaget. A partir do percurso detalhado de toda a ampla e fecunda obra de Piaget, o autor contribui efetivamente ao expor...
2005
Biodiversidade Brasileira
Representa a primeira síntese daquilo que se conhece e do ainda que precisa ser feito para inventariar a biodiversidade brasileira. Avalia de modo consistente os principais repositórios de material biológico, a evolução histórica da informação cientifica, e a capacidade humana e institucional em biodiversidade no país. Traz dados da maior importância para entidades conservacionistas, instituições ...
2002
Múltiplos Olhares
Muito já se tem investigado e escrito sobre a natureza e as diferenças entre as matemáticas produzidas e/ou mobilizadas nas práticas cotidianas, no currículo escolar e nos estudos acadêmicos. Poucos, porém, como é o caso deste livro, ousam estabelecer um diálogo cultural, didático-pedagógico e científico entre esses modos e instâncias de produção e veiculação de conhecimentos matemáticos. De fato,...
Universidade e conhecimento
A série Cenários do Conhecimento, espaço de interlocução entre as diversas perspectivas e disciplinas que tratam do conhecimento científico, da informação, da sua produção, da difusão, das redes de conhecimentos e da inovação social, apresenta seu terceiro livro. Na primeira parte, discutem-se a universidade, novos modos de produzir conhecimentos científicos e tecnológicos e relações entre o mundo...
2010
Aprendizagem: tramas do conhecimento, do saber e da subjetividade
A aprendizagem aborda questões objetivas e subjetivas. O indivíduo não aprende sozinho, os que estão a sua volta também aprendem. O conhecimento é ampliado através das relações familiares e socioculturais. Essa obra traz artigos de diferentes autores, buscando lançar dúvidas, discussões e promover a busca de novos conhecimentos do saber e da subjetividade.
2006
Inocência, conhecimento e encantamento
Em 'Inocência, conhecimento e encantamento', Osho se concentra no último estado de inocência de cada pessoa - a infância - e mostra como podemos recuperar aquela antiga capacidade de nos encantarmos com a vida, que toda criança tem. A ideia é acabar com o cinismo e a sensação de desesperança que tanto atormenta o mundo dos adultos. Ao retomarmos nossa capacidade de nos surpreender, pouco a pouco n...
2013
Conhecimento proibido
"O que nos for proibido é o que desejaremos." Pronunciada por um personagem da literatura inglesa do século XIV, essa frase é uma das muitas trilhas seguidas por Roger Shattuck ao abordar um problema antigo e delicado: os limites do conhecimento humano.Há alguma coisa que não podemos ou não devemos conhecer? Dono de uma rara inteligência humanista, Shattuck faz aqui uma espécie de história da curi...
1998
A construção do conhecimento e o aprisionamento pelos seus referenciai
A construção do conhecimento e o aprisionamento pelos seus referenciai
2010
Conhecimento cotidiano, escolar e científico: representação...
Conhecimento cotidiano, escolar e científico: representação.
1998
Conhecimento, ensino e política de línguas na amazônia
Conhecimento, ensino e política de línguas na amazônia
Portais corporativos
Você já imaginou poder contar com um portal que contenha um sistema de gerenciamento de informações e seja capaz de interligar virtualmente funcionários de vários países e fornecedores? Ou ainda fazer reuniões virtuais e obter informações internas e externas de forma integrada? E tudo isso utilizando apenas comandos de voz? Todas essas possibilidades estão ao alcance de empresas que pretendem revo...
2002
A criança como autora do conhecimento
Durante os percursos como docentes/pesquisadoras, o ser e o fazer (entre)laçados ganharam potência em nossas práticas educativas. As adversidades vividas no território escolar contribuíram para que pudéssemos ampliar o olhar sensível, reiterado pelo exercício da empatia. Esse foi um grande desafio, vivenciado em nossos percursos na docência com crianças integrar o fazer e o ser, pois o ensinar e o...
Gestão Estratégica Do Conhecimento: Integrando Aprendizagem, Conhecimento E Competências
O tema Gestão do Conhecimento emergiu na última década das discussões fechadas entre pesquisadores e profissionais de P&D das empresas, para despontar como um dos assuntos mais polemizados e menos compreendidos. Procurando avançar nessa questão e trazer uma contribuição significativa não só para o mundo acadêmico, mas principalmente para as empresas brasileiras, esta coletânea foi organizada. ...
2001
S.I.M. - O Enigma entre conhecimento e compreensão
Através de uma narrativa simples, o livro mostra a contínua e intrigante diferença entre o “Conhecer” e o “Compreender” das coisas do mundo atual com o intuito de despertar o senso critico do leitor, seja criança ou adulto, em relação ao mundo em que vive. Revela, através de situações simples, o fascinante universo da Filosofia!
2015
Teoria geral do conhecimento
A teoria do conhecimento investiga o que significa o conhecimento para o homem, em seu próprio modo de ser, e qual a função que ele desempenha para a vida humana. Por isso, da teoria do conhecimento depreende-se uma imagem de homem determinada pelos conceitos de “verdade”, “certeza”, “liberdade”, “questionar” e “saber”.
2024
Educação física /Ciências do esporte: Intervenção e conhecimento
Os Textos Aqui Reunidos, Em Sua Heterogeneidade De Temas E De Tendências Teóricas, Afirmam A Complexidade, A Singularidade E, Sobretudo, O Caráter Interdisciplinar Da Pesquisa Em Educação Física / Ciências Do Esporte. Constituem E Afirmam O Lugar Da Diferença, Da Alteridade E, Assim, Permitem Que Novos Problemas, Objetos E Abordagens Possam Vir A Ser Considerados No âmbito Da Pesquisa Bem Como Na ...
1999
Longitude corporativa
A ascensão da economia do conhecimento evidenciou uma discrepância entre os atuais sistemas dos relatórios financeiros e a avaliação dos ativos intelectuais. As corporações modernas normalmente se orientam com base em uma única coordenada - a financeira. Essa é a latitude corporativa. O problema é que ela só proporciona uma visão parcial do quadro. A outra coordenada-chave - a longitude corporativ...
2003
REFORMA POLÍTICA E EC. DO CONHECIMENTO: 2 PROJETOS NACIONAIS
Reforma Política e Economia do Conhecimento: Dois Projetos Nacionais é, como o nome diz, um livro dedicado ao exame de dois projetos nacionais: a reforma das instituições políticas e a evolução para uma economia baseada no conhecimento. E resulta dos estudos e propostas apresentados sobre esses dois temas no XVII Fórum Nacional (2005).
2005
Inclusão socioeducacional: conhecimento é o primeiro passo
Este guia básico sobre inclusão socioeducacional oferece orientações simples, direcionadas aos profissionais da educação, da catequese, da saúde e de outras áreas que, de alguma forma, precisam e devem ajustar seu plano de trabalho para melhor atender às necessidades das pessoas com deficiências, transtornos ou dificuldades de ordem geral, por uma condição temporária ou permanente. O autor aprese...
A hermenêutica constitucional como teoria do conhecimento do direito
A hermenêutica constitucional como teoria do conhecimento do direito
Informação e globalização na era do conhecimento
Informação e globalização na era do conhecimento
1999
Transtornos do neurodesenvolvimento: conhecimento, planejamento e inclusão real
Transtornos do neurodesenvolvimento: conhecimento, planejamento e inclusão real
2019
O gozo do conhecimento e da imaginação: François Dagognet diante da ciência e da arte contemporânea
Mergulhando nas ideias instigantes de François Dagognet, a autora pensou o quanto seria interessante divulgá-las aqui no Brasil, onde sua obra, de originalidade indiscutível, não é ainda muito conhecida. Considerado por alguns comentadores como o continuador da obra de Gaston Bachelard, de quem foi discípulo e amigo durante muitos anos, Dagognet retoma as categorias do mestre, assim como as que ma...
2010
Aprender com a criança
Aprender com a criança é voltar a atenção para ela, procurando compreender seu ponto de vista, o que ela quer nos comunicar em gestos, ações e palavras. Aprender com a criança é um livro ilustrado com trabalhos de crianças de 0 a 6 anos de idade, para quem se dedica à Educação Infantil. Traz jogos, brincadeiras, cantigas e parlendas, histórias, receitas, construções, música, dança e jogos teatrai...
2024