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Currículo(s) e educação infantil
O texto apresentado neste livro discorre sobre a possibilidade de construção e aplicação de um currículo integrador e significativo para o contexto da educação infantil. Primeiramente, há uma retrospectiva histórica sobre os conceitos de currículo(s) e sobre como os mesmos exercem influência no contexto social, sem deixar de lado a perspectiva inversa. Ou seja, a sociedade interfere nas questões c...
Documentação Pedagógica e Avaliação na Educação Infantil
Documentação pedagógica e avaliação na educação infantil: um caminho para a transformação estabelece uma nova abordagem – democrática e participativa – para a documentação e avaliação da/na educação infantil. Para isso, oferece uma base teórica e metodológica clara e um conjunto de técnicas práticas. Estruturada em três partes – Contexto e princípios, Abordagens e técnicas e Estudos de caso –, a ...
Jogos de postura corporal
Mediante o estudo e o trabalho da postura corporal, a criança reconhece as distintas posições que seu corpo pode adotar, e descobre as possibilidades de equilíbrio estático e dinâmico, assim como a independência dos elementos corporais. Estes 75 Jogos de postura corporal permitem o desenvolvimento da educação psicomotora da criança ao mesmo tempo que levam à reflexão sobre o dinamismo do corpo e a...
Pré-Escola - Educação Infantil (Escolinha Todolivro)
• Exercícios de apoio escolar com atividades de numeração, opostos, figuras geométricas, coordenação motora, entre outras. • Ferramenta de auxílio aos pais e professores. • Conteúdo elaborado por especialistas em educação infantil, de acordo com as diretrizes dos PCNs. A coleção Escolinha Todolivro foi elaborada por profissionais da área pedagógica, de acordo com as diretrizes dos Parâmetros Curr...
2016
Tic-tac - é tempo de aprender - Educação infantil - 3
A Coleção Tic-Tac – É Tempo de Aprender – Integrado já havia sido nomeada pelos professores como “A preferida do Brasil”. Então, como melhorar o que já é ótimo? Foi essa a pergunta que a autora da obra e a Editora do Brasil fizeram a professores de todo o país. E com base em suas respostas, a coleção foi reformulada para ficar do jeito que eles queriam.
2024
Contar historias com arte e ensinar brincando
Contar historias com arte e ensinar brincando
2007
Práticas pedagógicas e a formação continuada na educação infantil II
A concepção de criança que fundamenta o trabalho pedagógico dos autores da presente série é aquela divulgada em todos os documentos oficiais que regem a educação, ou seja, a de criança como um ser capaz de construir conhecimento e cultura, que tem voz e vez no espaço escolar, que é criativa, que traz saberes adquiridos por meio da Educação formal e não formal. Pautados nessa concepção de criança, ...
2025
Educação infantil transformadora
Educação infantil transformadora: abordagens, práticas e inovação explora a importância de oferecer uma educação infantil de qualidade, centrada no desenvolvimento integral das crianças. Com foco em metodologias inovadoras, como a abordagem de Reggio Emilia e a Pedagogia da Escuta, este livro promove reflexões sobre a organização de espaços, o papel das competências socioemocionais e a avaliação c...
2024
Educação infantil
Educação infantil: espaço do brincar e aprender é um guia essencial para educadores que desejam enriquecer a experiência de aprendizado na primeira infância. Este livro explora a importância do brincar como ferramenta fundamental para o desenvolvimento cognitivo, social e emocional das crianças, enfatizando o papel das interações com adultos e o impacto positivo do brincar ao ar livre e em contato...
2024
Gestão democrática na educação infantil brasileira
Neste livro, direcionado para quem vive e se dedica ao ensino das crianças pequenas, somos guiados por um caminho de transformação e participação ativa nas instituições de Educação Infantil. “Gestão Democrática na Educação Infantil Brasileira” é uma obra de apoio pedagógico que visa capacitar os mediadores educacionais a promover uma educação mais eficaz e formativa. As autoras nos convidam a refl...
2024
Formação de professores na educação infantil
O livro é fruto de pesquisa qualitativa realizada com professoras e educadoras de educação infantil em creches e pré-escolas, materializada na tese de doutorado “As identidades de educadoras de crianças pequenas: um caminho do ‘eu’ ao ‘nós’’”, apresentada à Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo e, de forma análoga à formação de crianças pequenas, é revelada a importância de que a form...
2025
Desafios da escrita para a política na educação infantil - da formação do professor à prática
Desafios da escrita para a política na educação infantil - da formação do professor à prática
Histórias de boca
Existe técnica para contar histórias? Qual a importância dessa atividade? Qual a diferença entre ler e contar sem livro? Como prender a atenção das crianças? A partir de perguntas feitas por professores em seus cursos de formação, a educadora e contadora de histórias Cristiane Velasco faz uma reflexão sobre o conto tradicional, abordando suas origens, características e variantes, e discorre sobr...
2024
Educação infantil
Este livro contribui para subsidiar projetos pedagógico-educacionais através do relato de pesquisas e experiências de professores que trabalham diretamente com a criança ou com a formação dos profissionais que com elas atuam.
1994
Educação infantil
Das inquietações acerca da qualidade do atendimento oferecido às crianças que frequentam a educação infantil e da necessidade de investigar quais impactos a formação continuada tem causado na prática pedagógica dos professores: assim surgiu Educação Infantil: formação continuada e o impacto na prática pedagógica. A pesquisa foi realizada com professores, gestores e coordenadores pedagógicos da red...
2024
O dia a dia da Educação Infantil
O dia a dia da Educação Infantil traz informações preciosas para o profissional que tem o desafio diário de orientar as crianças em seu início de vida escolar. Da creche à pré-escola, são abordados temas como período de adaptação, planejamento e relacionamento com os pais. A obra traz também dicas de atividades e uma seção extra com dez planos de aula especialmente selecionados para inspirar o tra...
2017
A Cultura Popular gerando ideias na Educação Infantil
A cultura popular não só deve fazer parte do currículo da Educação Infantil, como também ser entendida como instrumento de atualização do professor. Segundo o pesquisador e autor Ricardo Azevedo: “Enxergar as manifestações populares como um acervo de recursos temáticos e formais pode tornar o estudo das formas literárias populares uma importante e viva referência para o estudo da literatura de um ...
2012
Educação inclusiva
Composto pela interlocução entre ensaios teóricos e experiências de educação inclusiva na Educação Infantil, este livro não reflete sobe problemas e caminhos possíveis, mas também tem o intuito de diminuir a distância entre os educadores, pesquisadores e gestores da área e aqueles diretamente envolvidos com a educação inclusiva.
2011
Educação infantil em três culturas: japão, china e estados unidos
Com o crescente número de mães fazendo parte da população economicamente ativa, as sociedades industrializadas estão se voltando, cada vez mais, às escolas de educação infantil para educar, alimentar e socializar as crianças pequenas. Este livro apresenta uma comparação das escolas de educação infantil do Japão, da China e dos Estados Unidos, e discute como estas escolas refletem e afetam tanto a...
2008
Ensino religioso: uma perspectiva para educação infantil e os anos iniciais do ensino fundamental
Ensino religioso: uma perspectiva para educação infantil e os anos iniciais do ensino fundamental
2009
Repensar o currículo na educacão infantil: implicacões sobre o brincar
Repensar o currículo na educacão infantil: implicacões sobre o brincar
2012
Temas e dilemas pedagógicos da educação infantil
"O que é Educação Infantil? Por que fazê-la? Quem deve fazê-la? Como? Este livro apresenta respostas a essas grandes questões através de dez capítulos dedicados ao tema da Educação Infantil, abordando diversos aspectos nesse campo. Embora já tenhamos diversas respostas para questões como as que abordamos, elas continuam se colocando com muita força. Primeiro, porque, na prática, o que se faz na á...
2012
Crianças e educação infantil
Abordar a educação infantil pelo ponto de vista das próprias crianças é a proposta do livro que oferece uma contribuição para o conhecimento sobre a escola ao fazer uma análise dos olhares infantis a respeito da instituição educacional e das experiências vividas dentro e fora do ambiente escolar.
2015
Jogos cooperativos para educação infantil
No livro: apresenta diversas atividades recreativas e com materiais não-convencionais (brincadeiras, jogos, revezamentos, gincana, atividades rítmicas, elaboração de uma aula, do corpo imaginário ao corpo social). No vídeo: apresenta as variações dos jogos e brincadeiras desenvolvidas no livro, adaptando-as de acordo com a faixa etária. Cada uma das propostas oferece possibilidades diferenciadas, ...
2003
A Educação infantil e a pandemia
Com organização de Zilma Ramos de Oliveira (também organizadora do livro O trabalho do professor na Educação Infantil), cada capítulo do livro foi escrito por uma especialista da área.O objetivo desta obra é oferecer aos professores elementos para reflexão e apropriação desse paradigma educacional, possibilitando a assimilação de seus sentimentos e propondo novas reflexões.Os textos são uma propos...
2024
Jogos de ritmo
Jogar com elementos rítmicos permite à criança desenvolver experiências perceptivas motoras que desenvolvem o seu conhecimento global da expressão corporal. Estes 75 Jogos de ritmo pretendem oferecer ao educador ferramentas para uma educação rítmica bem orientada que favoreça a aquisição fácil por parte da criança do sentindo do tempo, da velocidade, do espaço e da duração do movimento.
2024
Tic-tac - é tempo de aprender - Educação infantil - 1
A Coleção Tic-Tac – É Tempo de Aprender – Integrado já havia sido nomeada pelos professores como “A preferida do Brasil”. Então, como melhorar o que já é ótimo? Foi essa a pergunta que a autora da obra e a Editora do Brasil fizeram a professores de todo o país. E com base em suas respostas, a coleção foi reformulada para ficar do jeito que eles queriam.
2025
Brincar com a criança Vol. 2 - LIVRO DO ALUNO
A coleção Brincar com a criança propõe um ambiente interdisciplinar de aprendizagem e desenvolvimento e fornece todas as ferramentas para a elaboração do planejamento anual na Educação Infantil.Composta por dois volumes, a coleção abrange o conteúdo da Pré-Escola I, sendo o primeiro volume indicado para crianças pequenas de 4 anos, e o segundo para crianças pequenas de 5 anos. Os livros exploram a...
Gestão na Educação Infantil
Os estudos sobre a escola de educação infantil ganham, com este livro, um reforço excepcional. O panorama traçado pela autora sobre o cotidiano de um Centro de Educação Infantil na periferia urbana da Grande São Paulo é de extrema utilidade tanto para compreender as ações e rotinas que ali se desenvolvem em seu caráter político e administrativo quanto para perscrutar as dimensões subjetivas e huma...
De crianças a alunos
Este livro destina-se aos professores da Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Trata-se da passagem das crianças de um a outro segmento e da ação da cultura escolar sobre as culturas infantis que transforma crianças em alunos, limitando a relação da escola com os estudantes a um único aspecto de sua identidade social.
2024
A criança e seu desenvolvimento
Os diferentes textos apresentados neste livro, que mostram crianças pequenas interagindo com companheiros e/ou com adultos em situações variadas, partilham de uma concepção de desenvolvimento infantil que integra cultura, linguagem, cognição e afetividade, fundamentada, dentre outros, em autores como Vygotsky, Wallon e Bakthin. Fruto de investigações científicas, são textos que abrem novas fontes ...
2012
Avaliação da Aprendizagem na Educação Infantil e os Contextos de Vida de Crianças Empobrecidas
O livro Avaliação da aprendizagem na educação infantil e os contextos de vida de crianças empobrecidas aborda a constituição histórico-social da pobreza e como esse fenômeno reverbera nos espaços escolares, enfatizando as práticas educativas-avaliativas desenvolvidas desde a infância. A obra analisa a pobreza como um fenômeno macroestrutural e multidimensional, denunciando como essa condição socia...
2025
Educação infantil: rotinas arquitetadas e cotidianos vividos
As experiências presentes neste livro compartilham os desafios que enfrentei em um Centro de Educação Infantil, na Rede Municipal de Petrópolis-RJ, para estudar o cotidiano e suas rotinas, buscando ter como ponto de partida as vozes das crianças. Ao longo do desenvolvimento do trabalho, algumas questões nos mobilizaram: como promover a participação das crianças nas atividades de rotina da institui...
2025
Formação continuada de professores da educação infantil e suas relações com a reelaboração da prática docente
Este livro trata da formação continuada de professores da educação infantil. No desenrolar de sua parte teórica, mostra-nos que a escola e os professores necessitam conhecer e desconstruir o discurso neoliberal, que insiste em nos convencer de que nada podemos contra essa realidade, em que o Estado é minimizado em suas ações. Ressalta que o professor que acredita no seu potencial e no potencial de...
2025
Educação infantil
A qualidade da educação infantil é tema que vem ganhando destaque no cenário nacional nos últimos anos. Mas será que é possível “medir” a qualidade da educação infantil? As escalas internacionais podem ser adaptadas ao contexto brasileiro e servir como instrumento para uma autoavaliação participativa? Buscando responder a essas questões, Educação infantil: concepções, instrumentos e práticas para ...
2025
O coordenador pedagógico da educação infantil em formação: a experiência exitosa de maceió
O livro O coordenador pedagógico da educação infantil em Formação: a experiência exitosa de Maceió objetiva contribuir com o trabalho desenvolvido nas instituições de educação infantil que tem como protagonista o coordenador pedagógico como articulador de duas grandes atividades para qualificar e profissionalizar o fazer pedagógico dos professores e ressignificar as aprendizagens das crianças. Com...
2025
Educação infantil
Este livro retrata a minha trajetória acadêmica, em especial, pela educação infantil, o que constituiu em uma profunda investigação a partir do que dizem, quando dizem, por que dizem e como dizem, no que se entrelaçam, diferentes aspectos importantes sobre a dialogicidade e alteridade da criança. Nesse movimento, foram construídos textos que favorecem diálogos e abordagens, como por exemplo: de on...
2025
Teatro e Educação Infantil
Este livro interroga as lógicas escolares e as abordagens em teatro para e com as crianças, comumente praticadas na escola, que guardam resquícios da educação tradicionalista, com opressões e exposição indevida das crianças pequenas. Fala sobre uma procura por caminhos para que o teatro possa estar presente nas creches e pré-escolas de modo a ser um tempo-espaço de jogo, exploração, criação de hip...
2024
Project management office e a educação infantil
Este livro tem como objetivo identificar as etapas necessárias para implantar e gerenciar o projeto de parceria público-privada entre as indústrias e a Prefeitura de São Paulo para abertura de unidades de educação infantil, visando suprir o deficit do município. Inicialmente apresenta a definição de projeto e mostra as melhores práticas de gestão, da iniciação, com o termo de abertura, passando pe...
2025
Gestão e motivação em educação infantil
Este livro aborda uma das questões mais desafiadoras no ambiente de trabalho: a habilidade de encorajar a criatividade, a produtividade e o comprometimento constante dos funcionários. Voltado especialmente para a Educação Infantil, Gestão e motivação respeita e reconhece os desafios enfrentados nessa área. Os princípios básicos da teoria motivacional são expostos com clareza e sugestões práticas s...
2012