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Prova um Momento Privilegiado de Estudo Nao um Acerto de Contas Capa ilustrativa

Livro Prova um Momento Privilegiado de Estudo Não um Acerto de Contas

Vasco Pedro Moretto

Este livro é voltado para o professor. Tem como objetivo direto ajudá-lo na sua prática do dia-a-dia, tendo como base central: não é acabando com a prova escrita ou oral que se melhora o processo de avaliação da aprendizagem, mas ressignificando o instrumento e elaborando-o dentro de uma nova perspectiva pedagógica. É com este pressuposto que o autor trabalha, há alguns anos, com grupos de professores, da educação infantil ao ensino superior, tendo como tema: Como operacionalizar uma aula com sucesso e como avaliar com eficácia e eficiência. Nessa atividade, o autor sente a ansiedade dos educadores ao constatar uma verdadeira guerra de alguns acadêmicos contra as provas utilizadas como instrumento de avaliação. A perplexidade dos professores é manifesta, tendo em vista que não lhes é oferecida uma alternativa razoável e culturalmente contextualizada para substituir as tradicionais provas no processo avaliativo. É, sobretudo, para esses professores que este livro foi escrito. Visa ajudar esses docentes dedicados e muitas vezes com poucas oportunidades para uma reflexão simples e direta. É um livro com linguagem muitas vezes coloquial, como em diálogo com o leitor. O livro está centrado em dois pontos básicos: nos oito primeiros capítulos, é abordado o tema Como operacionalizar uma aula com sucesso, apresentando os pressupostos da perspectiva construtivista sociointeracionista com relação ao ensinar. Nos dois capítulos finais são apresentados os fundamentos para um processo de avaliação da aprendizagem. O livro mostra que o caminho da mudança passa por uma transformação do processo de avaliação tornando-o uma oportunidade para o aluno ler, refletir, relacionar, operar mentalmente e demonstrar que tem recursos para abordar situações complexas. Em síntese, o aluno deverá demonstrar ter adquirido competência como estudante.    

Este livro é voltado para o professor. Tem como objetivo direto ajudá-lo na sua prática do dia-a-dia, tendo como base cent ral: não é acabando com a prova escrita ou oral que se melhora o processo de avaliação da aprendizagem, mas ressignificando o instrumento e elaborando-o dentro de uma nova perspectiva pedagógica. É com este pressuposto que o autor trabalha, há alguns anos, com grupos de professores, da educação infantil ao ensino superior, tendo como tema: Como operacionalizar uma aula com sucesso e como avaliar com eficácia e eficiência. Nessa atividade, o autor sente a ansiedade dos educadores ao constatar uma verdadeira guerra de alguns acadêmicos contra as provas utilizadas como instrumento de avaliação. A perplexidade dos professores é manifesta, tendo em vista que não lhes é oferecida uma alternativa razoável e culturalmente contextualizada para substituir as tradicionais provas no processo avaliativo. É, sobretudo, para esses professores que este livro foi escrito. Visa ajudar esses docentes dedicados e muitas vezes com poucas oportunidades para uma reflexão simples e direta. É um livro com linguagem muitas vezes coloquial, como em diálogo com o leitor. O livro está centrado em dois pontos básicos: nos oito primeiros capítulos, é abordado o tema Como operacionalizar uma aula com sucesso, apresentando os pressupostos da perspectiva construtivista sociointeracionista com relação ao ensinar. Nos dois capítulos finais são apresentados os fundamentos para um processo de avaliação da aprendizagem. O livro mostra que o caminho da mudança passa por uma transformação do processo de avaliação tornando-o uma oportunidade para o aluno ler, refletir, relacionar, operar mentalmente e demonstrar que tem recursos para abordar situações complexas. Em síntese, o aluno deverá demonstrar ter adquirido competência como estudante. Fechar Ler mais

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Prova - um Momento Privilegiado de Estudo, Não um Acerto de Contas

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Prova - um Momento Privilegiado de Estudo, Não um Acerto de Contas

Prova - um Momento Privilegiado de Estudo, Não um Acerto de Contas

Ano:   Editora: Lamparina

Tipo: seminovo/usado

Idioma: Português

Canto do Livro3 Canto do Livro3 MA - Itinga do Maranhao
94% Positivas
260 qualificações
R$ 14,00 + frete R$ 9,40

Total: R$ 23,40

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Descrição Livro em bom estado. Bordas empoeirada. Páginas com manchinhas. Sem grifos, com 150 pag. 250520 Victor

Prova - um Momento Privilegiado de Estudo, Nao Um

Prova - um Momento Privilegiado de Estudo, Nao Um

Ano:   Editora: Lamparina

Tipo: seminovo/usado

Idioma: Português

Amantes do Livro Amantes do Livro SP - São Paulo
99% Positivas
99 qualificações
R$ 14,99 + frete R$ 8,82

Total: R$ 23,81

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Descrição 139 páginas usado em ótimo estado

Prova um Momento Privilegiado de Estudo Capa ilustrativa

Prova um Momento Privilegiado de Estudo

Ano:   Editora: Dpa

Tipo: seminovo/usado

Idioma: Português

Academia do Saber Constituição Academia do Saber Constituição RJ - Rio de Janeiro
96% Positivas
214 qualificações
R$ 15,00 + frete R$ 8,82

Total: R$ 23,82

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Descrição Edição brochura, ótimo estado de conservação. Cadastrado dia 25/08/2020. Cód: E2848

Prova - um Momento Privilegiado de Estudo, Não um Acerto de Contas

Prova - um Momento Privilegiado de Estudo, Não um Acerto de Contas

Ano:   Editora: Dp A

Tipo: seminovo/usado

Idioma: Português

Livraria Prosa da Praça Livraria Prosa da Praça RJ - Rio de Janeiro
R$ 15,00 + frete R$ 9,40

Total: R$ 24,40

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Descrição Livro em estado de novo, brochura, em português, capa sem marcas de uso, lombada sem marcas de uso, miolo firme, não possui qualquer tipo de marcação, cortes das páginas limpo e sem manchas, entre em contato caso queira maiores detalhes.

Prova - um Momento Privilegiado de Estudo, Não um Acerto de Contas

Prova - um Momento Privilegiado de Estudo, Não um Acerto de Contas

Ano:   Editora: Lamparina

Tipo: seminovo/usado

Idioma: Português

Sebo Espaço Cultural 2 Sebo Espaço Cultural 2 PR - Ponta Grossa
100% Positivas
137 qualificações
R$ 15,00 + frete R$ 9,40

Total: R$ 24,40

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Descrição Em bom estado. Bordas empoeirada. Páginas com manchinhas. Sem grifos. 150 páginas. Cód. Barras: 9788598271699

Prova - um Momento Privilegiado de Estudo, Não um Acerto de Contas

Prova - um Momento Privilegiado de Estudo, Não um Acerto de Contas

Ano:   Editora: Lamparina

Tipo: seminovo/usado

Idioma: Português

Opção Leitura Opção Leitura SC - Navegantes
100% Positivas
39 qualificações
R$ 18,00 + frete R$ 9,93

Total: R$ 27,93

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Descrição Bordas amareladas pelo manuseio, etiqueta de preço, falta a primeira página, mas não interfere, assinatura a lápis do antigo dono.

Prova um Momento Privilegiado de Estudo Não um Acerto de Contas

Prova um Momento Privilegiado de Estudo Não um Acerto de Contas

Ano:   Editora: Dp A

Tipo: seminovo/usado

Idioma: Português

Sebo Capricho II Sebo Capricho II PR - Londrina
98% Positivas
267 qualificações
R$ 19,90 + frete R$ 8,24

Total: R$ 28,14

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Descrição 6º edição, brochura, bom estado de conservação, com dedicatória do antigo dono. SKU: 24878413

Prova

Prova

Ano:   Editora: Lamparina

Tipo: seminovo/usado

Idioma: Português

Brechó Literário Rimbaud Brechó Literário Rimbaud CE - Fortaleza
97% Positivas
32 qualificações
R$ 19,90 + frete R$ 8,82

Total: R$ 28,72

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Descrição Exemplar em bom estado de conservação. Sem riscos ou grifos. Brochura.

Prova - um Momento Privilegiado de Estudo Não um Acerto de Contas Capa ilustrativa

Prova - um Momento Privilegiado de Estudo Não um Acerto de Contas

Ano:   Editora: Dp A

Tipo: novo

Idioma: Português

Einstein Augusto Einstein Augusto GO - Anápolis
96% Positivas
23 qualificações
R$ 20,00 + frete R$ 8,82

Total: R$ 28,82

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Descrição Novo; impecável; 150 páginas.

Prova um Momento Privilegiado de Estudo Não um Acerto de Contas

Prova um Momento Privilegiado de Estudo Não um Acerto de Contas

Ano:   Editora: Dp A

Tipo: seminovo/usado

Idioma: Português

Sebo JE Sebo JE BA - Salvador
97% Positivas
149 qualificações
R$ 20,00 + frete R$ 9,40

Total: R$ 29,40

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Descrição Livro com marca de uso assinatura do antigo dono na primeira página

Prova-um Momento Privilegiado de Estudo Não um Acerto de Contas.

Prova-um Momento Privilegiado de Estudo Não um Acerto de Contas.

Ano:   Editora: Dp A

Tipo: seminovo/usado

Idioma: Português

Sebo Pirilampo Sebo Pirilampo SP - São Paulo
100% Positivas
32 qualificações
R$ 20,00 + frete R$ 9,40

Total: R$ 29,40

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Descrição Brochura com 150 páginas...Livro em bom estado de conservação..(Semi Novo)...Este livro é voltado para o professor. Tem como objetivo ajudá-lo em sua prática do dia a dia, com base no argumento central: não é acabando com a prova escrita ou oral que se melhora o processo de avaliação da aprendizagem, mas ressignificando o instrumento e elaborando-o em uma nova perspectiva pedagógica. É com esse pressuposto que o autor trabalha há alguns anos com grupos de professores, da educação infantil ao ensino superior, em torno do tema: como operacionalizar uma aula com sucesso e avaliar com eficácia e eficiência. Nessa atividade, ele percebe a ansiedade dos educadores ao constatar uma verdadeira guerra de alguns acadêmicos contra as provas utilizadas como instrumento de avaliação. E1 P2

Prova: um Momento Privilegiado de Estudo Não um Acerto de Contas

Prova: um Momento Privilegiado de Estudo Não um Acerto de Contas

Ano:   Editora: Dp A

Tipo: seminovo/usado

Idioma: Português

Sebo Jorge Amado Sebo Jorge Amado BA - Salvador
100% Positivas
68 qualificações
R$ 20,00 + frete R$ 9,93

Total: R$ 29,93

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Descrição 150 p, 21 cm, brochura original conservada, folha de guarda com pequenos pingos amarelos e página seguinte com assinatura e data, miolo conservado e cortes laterais levemente amarelados.

Prova um Momento Privilegiado de Estudo Não um Acerto de Contas

Prova um Momento Privilegiado de Estudo Não um Acerto de Contas

Ano:   Editora: Dp A

Tipo: seminovo/usado

Idioma: Português

Sebo Meriti Sebo Meriti RJ - São João de Meriti
100% Positivas
64 qualificações
R$ 21,90 + frete R$ 8,82

Total: R$ 30,72

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Descrição Capas em brochura e em bom estado, pequena dedicatória assinada pelo autor na página de guarda, conteúdo com 150 páginas, brancas, limpas, sem anotações ou sublinhados porém há pelo menos 6 frases grifadas com marcador de textos e em bom estado. A foto é do exemplar anunciado. E14.3

PROVA UM MOMENTO PRIVILEGIADO DE ESTUDO Capa ilustrativa

PROVA UM MOMENTO PRIVILEGIADO DE ESTUDO

Ano:   Editora: Dp A

Tipo: seminovo/usado

Idioma: Não especificado

Bazar do Livro Matriz Bazar do Livro Matriz MT - Cuiabá
100% Positivas
106 qualificações
R$ 22,00 + frete R$ 9,93

Total: R$ 31,93

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Descrição USADO

Prova um Momento Privilegiado de Estudo Não um Acerto de Contas

Prova um Momento Privilegiado de Estudo Não um Acerto de Contas

Ano:   Editora: Dp A

Tipo: seminovo/usado

Idioma: Português

Academia do Livro Mg Academia do Livro Mg MG - Juiz de Fora
100% Positivas
35 qualificações
R$ 22,90 + frete R$ 11,87

Total: R$ 34,77

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Descrição 6ª edição - livro em estado seminovo - capa brochura - 14 x 21 cm. com 150 pp - capa e miolo limpos. 03-20 com fotos whats. 32. 98878.3504

Prova - um Momento Privilegiado de Estudo - Não um Acerto de Contas

Prova - um Momento Privilegiado de Estudo - Não um Acerto de Contas

Ano:   Editora: Dp A

Tipo: seminovo/usado

Idioma: Português

Verso e Prosa Verso e Prosa MG - Belo Horizonte
97% Positivas
71 qualificações
R$ 24,00 + frete R$ 8,82

Total: R$ 32,82

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Descrição Livro em bom estado de uso e conservação, sem grifos e anotações. Brochura.

Prova um momento privilegiado de estudo não um acerto de contas

Prova um momento privilegiado de estudo não um acerto de contas

Ano:   Editora: Dp A

Tipo: novo

Idioma: Português

Alexandria Livros Virtual Alexandria Livros Virtual RJ - Petrópolis
100% Positivas
44 qualificações
R$ 24,00 + frete R$ 9,40

Total: R$ 33,40

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Descrição Brochura novo em muito bom estado, capa preservada sem rasgos, miolo sem rabiscos, furos ou anotações. ev13310

Prova um momento privilegiado de estudo não um acerto de contas

Prova um momento privilegiado de estudo não um acerto de contas

Ano:   Editora: Dp A

Tipo: novo

Idioma: Português

Alexandria Livros Virtual Alexandria Livros Virtual RJ - Petrópolis
100% Positivas
44 qualificações
R$ 24,00 + frete R$ 9,40

Total: R$ 33,40

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Descrição Brochura novo em muito bom estado, capa preservada sem rasgos, miolo sem rabiscos, furos ou anotações. ev13309

Prova Um Momento Privilegiado De Estudo

Prova Um Momento Privilegiado De Estudo

Ano:   Editora: Dpea

Tipo: seminovo/usado

Idioma: Não especificado

Sebos Império Sebos Império SC - Florianópolis
95% Positivas
465 qualificações
R$ 24,90 + frete R$ 11,24

Total: R$ 36,14

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Descrição Assinatura Interior Livro Em Bom Estado Com Sinais Manuseio

Prova. um Momento Privilegiado de Estudo Não um Acerto de Contas Capa ilustrativa

Prova. um Momento Privilegiado de Estudo Não um Acerto de Contas

Ano:   Editora: Dp A

Tipo: seminovo/usado

Idioma: Português

Sebo União Sebo União BA - Salvador
99% Positivas
178 qualificações
R$ 25,00 + frete R$ 9,40

Total: R$ 34,40

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Descrição 150p, 21cm, brochura original, exemplar bem conservado.

Prova:um Momento Privilegiado de Estudo, Não um Acerto de Contas

Prova:um Momento Privilegiado de Estudo, Não um Acerto de Contas

Ano:   Editora: Dp A

Tipo: seminovo/usado

Idioma: Português

Urucum Urucum PR - Curitiba
93% Positivas
87 qualificações
R$ 26,00 + frete R$ 8,82

Total: R$ 34,82

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Descrição Em bom estado, sinais de manuseio, leves desgastes na lombada e extremidades, páginas levemente amareladas devido a ação do tempo, dobras nas cantoneiras, manchas amareladas nas primeiras páginas. Pgs:150 22/01/2020 Maria

Prova: um Momento Privilegiado de Estudo, Não um Acerto de Contas

Prova: um Momento Privilegiado de Estudo, Não um Acerto de Contas

Ano:   Editora: Lamparina

Tipo: novo

Idioma: Português

RK livros RK livros RJ - Rio de Janeiro
96% Positivas
28 qualificações
R$ 26,00 + frete R$ 9,40

Total: R$ 35,40

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Descrição Defende que não é a extinção da prova escrita ou oral que melhorará o processo de avaliação da aprendizagem, mas a ressignificação do método numa nova perspectiva pedagógica. Nos oito primeiros capítulos, a fim de auxiliar o professor na condução de uma aula bem-sucedida, são apresentados os pressupostos da vertente construtivista sociointeracionista em relação ao ensino; nos dois finais, abordam-se os fundamentos da mesma perspectiva quanto à avaliação. Para o autor, cuja experiência docente ultrapassa cinco décadas, deve-se tornar o exame do desempenho discente uma oportunidade para o aluno ler, refletir, relacionar, operar mentalmente e demonstrar que dispõe de recursos para decodificar situações complexas.

Prova: um Momento Privilegiado de Estudo, Não um Acerto de Contas

Prova: um Momento Privilegiado de Estudo, Não um Acerto de Contas

Ano:   Editora: Lamparina

Tipo: novo

Idioma: Português

RK livros RK livros RJ - Rio de Janeiro
96% Positivas
28 qualificações
R$ 26,00 + frete R$ 9,40

Total: R$ 35,40

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Descrição Defende que não é a extinção da prova escrita ou oral que melhorará o processo de avaliação da aprendizagem, mas a ressignificação do método numa nova perspectiva pedagógica. Nos oito primeiros capítulos, a fim de auxiliar o professor na condução de uma aula bem-sucedida, são apresentados os pressupostos da vertente construtivista sociointeracionista em relação ao ensino; nos dois finais, abordam-se os fundamentos da mesma perspectiva quanto à avaliação. Para o autor, cuja experiência docente ultrapassa cinco décadas, deve-se tornar o exame do desempenho discente uma oportunidade para o aluno ler, refletir, relacionar, operar mentalmente e demonstrar que dispõe de recursos para decodificar situações complexas.

Prova: um Momento Privilegiado de Estudo, Não um Acerto de Contas

Prova: um Momento Privilegiado de Estudo, Não um Acerto de Contas

Ano:   Editora: Lamparina

Tipo: seminovo/usado

Idioma: Português

RK livros RK livros RJ - Rio de Janeiro
96% Positivas
28 qualificações
R$ 26,00 + frete R$ 9,40

Total: R$ 35,40

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Descrição Defende que não é a extinção da prova escrita ou oral que melhorará o processo de avaliação da aprendizagem, mas a ressignificação do método numa nova perspectiva pedagógica. Nos oito primeiros capítulos, a fim de auxiliar o professor na condução de uma aula bem-sucedida, são apresentados os pressupostos da vertente construtivista sociointeracionista em relação ao ensino; nos dois finais, abordam-se os fundamentos da mesma perspectiva quanto à avaliação. Para o autor, cuja experiência docente ultrapassa cinco décadas, deve-se tornar o exame do desempenho discente uma oportunidade para o aluno ler, refletir, relacionar, operar mentalmente e demonstrar que dispõe de recursos para decodificar situações complexas.

Prova: um Momento Privilegiado de Estudo, Não um Acerto de Contas

Prova: um Momento Privilegiado de Estudo, Não um Acerto de Contas

Ano:   Editora: Lamparina

Tipo: novo

Idioma: Português

RK livros RK livros RJ - Rio de Janeiro
96% Positivas
28 qualificações
R$ 26,00 + frete R$ 9,40

Total: R$ 35,40

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Descrição Defende que não é a extinção da prova escrita ou oral que melhorará o processo de avaliação da aprendizagem, mas a ressignificação do método numa nova perspectiva pedagógica. Nos oito primeiros capítulos, a fim de auxiliar o professor na condução de uma aula bem-sucedida, são apresentados os pressupostos da vertente construtivista sociointeracionista em relação ao ensino; nos dois finais, abordam-se os fundamentos da mesma perspectiva quanto à avaliação. Para o autor, cuja experiência docente ultrapassa cinco décadas, deve-se tornar o exame do desempenho discente uma oportunidade para o aluno ler, refletir, relacionar, operar mentalmente e demonstrar que dispõe de recursos para decodificar situações complexas.

Prova: Um Momento Privilegiado de Estudo, Não um Acerto de Contas

Prova: Um Momento Privilegiado de Estudo, Não um Acerto de Contas

Ano:   Editora: Lamparina

Tipo: novo

Idioma: Português

Mdx Livros Mdx Livros RJ - Rio de Janeiro
100% Positivas
110 qualificações
R$ 27,00 + frete R$ 8,24

Total: R$ 35,24

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Descrição Defende que não é a extinção da prova escrita ou oral que melhorará o processo de avaliação da aprendizagem, mas a ressignificação do método numa nova perspectiva pedagógica. Nos oito primeiros capítulos, a fim de auxiliar o professor na condução de uma aula bem-sucedida, são apresentados os pressupostos da vertente construtivista sociointeracionista em relação ao ensino; nos dois finais, abordam-se os fundamentos da mesma perspectiva quanto à avaliação. Para o autor, cuja experiência docente ultrapassa cinco décadas, deve-se tornar o exame do desempenho discente uma oportunidade para o aluno ler, refletir, relacionar, operar mentalmente e demonstrar que dispõe de recursos para decodificar situações complexas.

Prova: um Momento Privilegiado de Estudo, Não um Acerto de Contas

Prova: um Momento Privilegiado de Estudo, Não um Acerto de Contas

Ano:   Editora: Dp A

Tipo: seminovo/usado

Idioma: Português

Livraria Opção Cultural Livraria Opção Cultural GO - Goiânia
97% Positivas
184 qualificações
R$ 27,00 + frete R$ 9,40

Total: R$ 36,40

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Descrição Livro usado; livre de grifos; rasuras feitas com caneta azul na parte interna da capa; bordas com sujidades pelo uso; etiqueta da livraria colada na folha de guarda; 150 páginas; imagem meramente ilustrativa.

Prova: Um Momento Privilegiado de Estudo Não Um Acerto de Contas

Prova: Um Momento Privilegiado de Estudo Não Um Acerto de Contas

Ano:   Editora: Lamparina

Tipo: novo

Idioma: Português

Authentic Livros Authentic Livros SP - São Paulo
98% Positivas
667 qualificações
R$ 27,83 + frete R$ 8,24

Total: R$ 36,07

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Descrição Este livro é voltado para o professor. Tem como objetivo ajudá-lo em sua prática do dia a dia, com base no argumento central: não é acabando com a prova escrita ou oral que se melhora o processo de avaliação da aprendizagem, mas ressignificando o ins trumento e elaborando-o em uma nova perspectiva pedagógica. É com esse pressuposto que o autor trabalha há alguns anos com grupos de professores, da educação infantil ao ensino superior, em torno do tema: como operacionalizar uma aula com sucesso e avaliar com eficácia e eficiência. Nessa atividade, ele percebe a ansiedade dos educadores ao constatar uma verdadeira guerra de alguns acadêmicos contra as provas utilizadas como instrumento de avaliação. A perplexidade dos professores é compreens ív el, tendo em vista que não lhes é oferecida uma alternativa razoável e culturalmente contextualizada para substituir as tradicionais provas no processo avaliador. O texto está centrado em dois pontos básicos: como operacionalizar uma aula com suce sso , tema dos oito primeiros capítulos, em que se apresentam os pressupostos da perspectiva construtivista sociointeracionista em relação ao ensinar os fundamentos para um processo de avaliação da aprendizagem, expostos nos dois capítulos finais. O li vro mostra que o caminho da mudança passa por uma transformação do processo de avaliação, tornando-o uma oportunidade para o aluno ler, refletir, relacionar, operar mentalmente e demonstrar que tem recursos para abordar situações complexas. Em s í ntes e, o aluno deverá demonstrar ter adquirido competência como estudante.

Prova: Um Momento Privilegiado de Estudo Não Um Acerto de Contas

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Ano:   Editora: Lamparina

Tipo: novo

Idioma: Português

Authentic Livros Authentic Livros SP - São Paulo
98% Positivas
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R$ 27,83 + frete R$ 8,24

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Descrição Este livro é voltado para o professor. Tem como objetivo ajudá-lo em sua prática do dia a dia, com base no argumento central: não é acabando com a prova escrita ou oral que se melhora o processo de avaliação da aprendizagem, mas ressignificando o ins trumento e elaborando-o em uma nova perspectiva pedagógica. É com esse pressuposto que o autor trabalha há alguns anos com grupos de professores, da educação infantil ao ensino superior, em torno do tema: como operacionalizar uma aula com sucesso e avaliar com eficácia e eficiência. Nessa atividade, ele percebe a ansiedade dos educadores ao constatar uma verdadeira guerra de alguns acadêmicos contra as provas utilizadas como instrumento de avaliação. A perplexidade dos professores é compreens ív el, tendo em vista que não lhes é oferecida uma alternativa razoável e culturalmente contextualizada para substituir as tradicionais provas no processo avaliador. O texto está centrado em dois pontos básicos: como operacionalizar uma aula com suce sso , tema dos oito primeiros capítulos, em que se apresentam os pressupostos da perspectiva construtivista sociointeracionista em relação ao ensinar os fundamentos para um processo de avaliação da aprendizagem, expostos nos dois capítulos finais. O li vro mostra que o caminho da mudança passa por uma transformação do processo de avaliação, tornando-o uma oportunidade para o aluno ler, refletir, relacionar, operar mentalmente e demonstrar que tem recursos para abordar situações complexas. Em s í ntes e, o aluno deverá demonstrar ter adquirido competência como estudante.

Prova: Um Momento Privilegiado de Estudo Não Um Acerto de Contas

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Ano:   Editora: Lamparina

Tipo: novo

Idioma: Português

Authentic Livros Authentic Livros SP - São Paulo
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Descrição Este livro é voltado para o professor. Tem como objetivo ajudá-lo em sua prática do dia a dia, com base no argumento central: não é acabando com a prova escrita ou oral que se melhora o processo de avaliação da aprendizagem, mas ressignificando o ins trumento e elaborando-o em uma nova perspectiva pedagógica. É com esse pressuposto que o autor trabalha há alguns anos com grupos de professores, da educação infantil ao ensino superior, em torno do tema: como operacionalizar uma aula com sucesso e avaliar com eficácia e eficiência. Nessa atividade, ele percebe a ansiedade dos educadores ao constatar uma verdadeira guerra de alguns acadêmicos contra as provas utilizadas como instrumento de avaliação. A perplexidade dos professores é compreens ív el, tendo em vista que não lhes é oferecida uma alternativa razoável e culturalmente contextualizada para substituir as tradicionais provas no processo avaliador. O texto está centrado em dois pontos básicos: como operacionalizar uma aula com suce sso , tema dos oito primeiros capítulos, em que se apresentam os pressupostos da perspectiva construtivista sociointeracionista em relação ao ensinar os fundamentos para um processo de avaliação da aprendizagem, expostos nos dois capítulos finais. O li vro mostra que o caminho da mudança passa por uma transformação do processo de avaliação, tornando-o uma oportunidade para o aluno ler, refletir, relacionar, operar mentalmente e demonstrar que tem recursos para abordar situações complexas. Em s í ntes e, o aluno deverá demonstrar ter adquirido competência como estudante.

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