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Prova um Momento Privilegiado de Estudo Nao um Acerto de Contas Capa ilustrativa

Prova um Momento Privilegiado de Estudo Não um Acerto de Contas

Vasco Pedro Moretto

Este livro é voltado para o professor. Tem como objetivo direto ajudá-lo na sua prática do dia-a-dia, tendo como base central: não é acabando com a prova escrita ou oral que se melhora o processo de avaliação da aprendizagem, mas ressignificando o instrumento e elaborando-o dentro de uma nova perspectiva pedagógica. É com este pressuposto que o autor trabalha, há alguns anos, com grupos de professores, da educação infantil ao ensino superior, tendo como tema: Como operacionalizar uma aula com sucesso e como avaliar com eficácia e eficiência. Nessa atividade, o autor sente a ansiedade dos educadores ao constatar uma verdadeira guerra de alguns acadêmicos contra as provas utilizadas como instrumento de avaliação. A perplexidade dos professores é manifesta, tendo em vista que não lhes é oferecida uma alternativa razoável e culturalmente contextualizada para substituir as tradicionais provas no processo avaliativo. É, sobretudo, para esses professores que este livro foi escrito. Visa ajudar esses docentes dedicados e muitas vezes com poucas oportunidades para uma reflexão simples e direta. É um livro com linguagem muitas vezes coloquial, como em diálogo com o leitor. O livro está centrado em dois pontos básicos: nos oito primeiros capítulos, é abordado o tema Como operacionalizar uma aula com sucesso, apresentando os pressupostos da perspectiva construtivista sociointeracionista com relação ao ensinar. Nos dois capítulos finais são apresentados os fundamentos para um processo de avaliação da aprendizagem. O livro mostra que o caminho da mudança passa por uma transformação do processo de avaliação tornando-o uma oportunidade para o aluno ler, refletir, relacionar, operar mentalmente e demonstrar que tem recursos para abordar situações complexas. Em síntese, o aluno deverá demonstrar ter adquirido competência como estudante. Fechar Ler mais

Este livro é voltado para o professor. Tem como objetivo direto ajudá-lo na sua prática do dia-a-dia, tendo como base cent ral: não é acabando com a prova escrita ou oral que se melhora o processo de avaliação da aprendizagem, mas ressignificando o instrumento e elaborando-o dentro de uma nova perspectiva pedagógica. É com este pressuposto que o autor trabalha, há alguns anos, com grupos de professores, da educação infantil ao ensino superior, tendo como tema: Como operacionalizar uma aula com sucesso e como avaliar com eficácia e eficiência. Nessa atividade, o autor sente a ansiedade dos educadores ao constatar uma verdadeira guerra de alguns acadêmicos contra as provas utilizadas como instrumento de avaliação. A perplexidade dos professores é manifesta, tendo em vista que não lhes é oferecida uma alternativa razoável e culturalmente contextualizada para substituir as tradicionais provas no processo avaliativo. É, sobretudo, para esses professores que este livro foi escrito. Visa ajudar esses docentes dedicados e muitas vezes com poucas oportunidades para uma reflexão simples e direta. É um livro com linguagem muitas vezes coloquial, como em diálogo com o leitor. O livro está centrado em dois pontos básicos: nos oito primeiros capítulos, é abordado o tema Como operacionalizar uma aula com sucesso, apresentando os pressupostos da perspectiva construtivista sociointeracionista com relação ao ensinar. Nos dois capítulos finais são apresentados os fundamentos para um processo de avaliação da aprendizagem. O livro mostra que o caminho da mudança passa por uma transformação do processo de avaliação tornando-o uma oportunidade para o aluno ler, refletir, relacionar, operar mentalmente e demonstrar que tem recursos para abordar situações complexas. Em síntese, o aluno deverá demonstrar ter adquirido competência como estudante. Fechar Ler mais

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Prova - um Momento Privilegiado de Estudo Não um Acerto de Contas

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Prova - um Momento Privilegiado de Estudo Não um Acerto de Contas

Prova - um Momento Privilegiado de Estudo Não um Acerto de Contas

Ano:   Editora: Dp A

Tipo: seminovo/usado

Sebo Amigos do Livro Sebo Amigos do Livro MG - Uberaba
96% Positivas
50 qualificações
R$ 17,00 + frete R$ 6,84

Total: R$ 23,84

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Descrição Carimbo na primeira folha. Capa e miolo em excelente estado, sem grifos, anotações ou qualquer outra avaria. Cod 001

Prova um momento privilegiado de estudo não um acerto de contas

Prova um momento privilegiado de estudo não um acerto de contas

Ano:   Editora: Dpa

Tipo: seminovo/usado

Acervo Tres Irmãos Acervo Tres Irmãos MG - Belo Horizonte
97% Positivas
30 qualificações
R$ 17,00 + frete R$ 7,32

Total: R$ 24,32

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Descrição Livro em bom estado capa brochua

prova um momento privilegiado de estudo

prova um momento privilegiado de estudo

Ano:   Editora: Lamparina 1

Tipo: seminovo/usado

Livraria Livro Vivo Livraria Livro Vivo SP - São Paulo
96% Positivas
1463 qualificações
R$ 16,81 + frete R$ 9,42

Total: R$ 26,23

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Descrição novo nunca manuseado

Prova

Prova

Ano:   Editora: Lamparina

Tipo: seminovo/usado

SEBO ALFARRABIOS SEBO ALFARRABIOS SP - São José dos Campos
99% Positivas
73 qualificações
R$ 20,00 + frete R$ 6,32

Total: R$ 26,32

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Descrição lombada branca, sem anotaçoes

PROVA UM MOMENTO PRIVILEGIADO DE ESTUDO

PROVA UM MOMENTO PRIVILEGIADO DE ESTUDO

Ano:   Editora: Lamparina

Tipo: novo

Wesley Cruz Wesley Cruz MG - Belo Horizonte
99% Positivas
383 qualificações
R$ 21,90 + frete R$ 7,32

Total: R$ 29,22

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Descrição NOVO

PROVA UM MOMENTO PRIVILEGIADO DE ESTUDO

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Ano:   Editora: Lamparina

Tipo: novo

Wesley Cruz Wesley Cruz MG - Belo Horizonte
99% Positivas
383 qualificações
R$ 21,90 + frete R$ 7,32

Total: R$ 29,22

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PROVA UM MOMENTO PRIVILEGIADO DE ESTUDO

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Ano:   Editora: Lamparina

Tipo: novo

Wesley Cruz Wesley Cruz MG - Belo Horizonte
99% Positivas
383 qualificações
R$ 21,90 + frete R$ 7,32

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PROVA UM MOMENTO PRIVILEGIADO DE ESTUDO

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Ano:   Editora: Lamparina

Tipo: novo

Wesley Cruz Wesley Cruz MG - Belo Horizonte
99% Positivas
383 qualificações
R$ 21,90 + frete R$ 7,32

Total: R$ 29,22

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Prova - Um Momento Privilegiado de Estudo Não Um Acerto de Contas Capa ilustrativa

Prova - Um Momento Privilegiado de Estudo Não Um Acerto de Contas

Ano:   Editora: Dp A

Tipo: seminovo/usado

Sebo Ponto de Cultura Sebo Ponto de Cultura ES - Vila Velha
97% Positivas
96 qualificações
R$ 22,00 + frete R$ 7,32

Total: R$ 29,32

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Descrição O livro se encontra em ótimo estado de conservação, porém apresenta autógrafo do autor a caneta na primeira página e textos grifados a lápis ao longo do livro; Brochura; 150Pag.; P. - 29 / 09 / 16 - M

PROVA UM MOMENTO PRIVILEGIADO DE ESTUDO NAO UM ACERTO DE CON Capa ilustrativa

PROVA UM MOMENTO PRIVILEGIADO DE ESTUDO NAO UM ACERTO DE CON

Ano:   Editora: Dp A

Tipo: seminovo/usado

Livraria Páginas Antigas Livraria Páginas Antigas GO - Goiânia
99% Positivas
88 qualificações
R$ 23,76 + frete R$ 6,32

Total: R$ 30,08

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Descrição Mercadoria de segunda mão com caracteristicas típicas de material usado

Prova um Momento Privilegiado de Estudo Não um Acerto de Contas - 2...

Prova um Momento Privilegiado de Estudo Não um Acerto de Contas - 2...

Ano:   Editora: Dp A

Tipo: seminovo/usado

Sebo de Direito Sebo de Direito SP - São Paulo
93% Positivas
29 qualificações
R$ 25,00 + frete R$ 7,32

Total: R$ 32,32

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Descrição 150 páginas, livro em ótimo estado com a folha de rosto escrita. Livro em Português. título completo: Prova Um Momento privilegiado de estudo não um acerto de contas - 2ª Edição;

Prova Um Momento Privilegiado De Estudo Nao Um Acerto De Contas

Prova Um Momento Privilegiado De Estudo Nao Um Acerto De Contas

Ano:   Editora: Lamparina

Tipo: seminovo/usado

Maciel Livros Usados e Novos Maciel Livros Usados e Novos MS - Campo Grande
100% Positivas
253 qualificações
R$ 18,75 + frete R$ 13,89

Total: R$ 32,64

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Descrição Exemplar Usado. No geral o livro está conservado. Obs: Os Correios estão atrasando algumas encomendas em todo o país, por isso o prazo pode ser dilatado...

Prova - um Momento Privilegiado de Estudo Não um Acerto de Contas

Prova - um Momento Privilegiado de Estudo Não um Acerto de Contas

Ano:   Editora: Dp A

Tipo: seminovo/usado

Livraria Sebo Panorama Livraria Sebo Panorama RJ - Niterói
100% Positivas
208 qualificações
R$ 25,00 + frete R$ 8,37

Total: R$ 33,37

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Descrição livro usado - sublinhado a marca texto - interior da capa levemente descascada - lateral com alguns pigmentos amarelados, causados pela ação do tempo - 148 paginas - Este livro é voltado para o professor. Tem como objetivo direto ajudá-lo na sua prática do dia-a-dia, tendo como base central: não é acabando com a prova escrita ou oral que se melhora o processo de avaliação da aprendizagem, mas ressignificando o instrumento e elaborando-o dentro de uma nova perspectiva pedagógica. É com este pressuposto que o autor trabalha, há alguns anos, com grupos de professores, da educação infantil ao ensino superior, tendo como tema: Como operacionalizar uma aula com sucesso e como avaliar com eficácia e eficiência. Nessa atividade... BC 25/4/16

PROVA - UM MOMENTO PRIVILEGIADO Capa ilustrativa

PROVA - UM MOMENTO PRIVILEGIADO

Ano:   Editora: Lamparina

Tipo: novo

Livraria Livros e Livros Livraria Livros e Livros SC - Florianópolis
99% Positivas
532 qualificações
R$ 25,50 + frete R$ 9,42

Total: R$ 34,92

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Descrição Livro novo! Nunca manuseado. SKU: L55427226 ISBN: 9788598271699 SINOPSE: Este livro é voltado para o professor. Tem como objetivo ajudá-lo em sua prática do dia a dia, com base no argumento central: não é acabando com a prova escrita ou oral que se melhora o processo de avaliação da aprendizagem, mas ressignificando o instrumento e elaborando-o em uma nova perspectiva pedagógica. É com esse pressuposto que o autor trabalha há alguns anos com grupos de professores, da educação infantil ao ensino superior, em torno do tema: como operacionalizar uma aula com sucesso e avaliar com eficácia e eficiência. Nessa atividade, ele percebe a ansiedade dos educadores ao constatar uma verdadeira guerra de alguns acadêmicos contra as provas utilizadas como instrumento de avaliação. A perplexidade dos professores é compreensível, tendo em vista que não lhes é oferecida uma alternativa razoável e culturalmente contextualizada para substituir as tradicionais provas no processo avaliador. O texto está centrado em dois pontos básicos: como operacionalizar uma aula com sucesso, tema dos oito primeiros capítulos, em que se apresentam os pressupostos da perspectiva construtivista sociointeracionista em relação ao ensinar; os fundamentos para um processo de avaliação da aprendizagem, expostos nos dois capítulos finais. O livro mostra que o caminho da mudança passa por uma transformação do processo de avaliação, tornando-o uma oportunidade para o aluno ler, refletir, relacionar, operar mentalmente e demonstrar que tem recursos para abordar situações complexas. Em síntese, o aluno deverá demonstrar ter adquirido competência como estudante.

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Ano:   Editora: Lamparina

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Livraria Livros e Livros Livraria Livros e Livros SC - Florianópolis
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Descrição Livro novo! Nunca manuseado. SKU: L55427226 ISBN: 9788598271699 SINOPSE: Este livro é voltado para o professor. Tem como objetivo ajudá-lo em sua prática do dia a dia, com base no argumento central: não é acabando com a prova escrita ou oral que se melhora o processo de avaliação da aprendizagem, mas ressignificando o instrumento e elaborando-o em uma nova perspectiva pedagógica. É com esse pressuposto que o autor trabalha há alguns anos com grupos de professores, da educação infantil ao ensino superior, em torno do tema: como operacionalizar uma aula com sucesso e avaliar com eficácia e eficiência. Nessa atividade, ele percebe a ansiedade dos educadores ao constatar uma verdadeira guerra de alguns acadêmicos contra as provas utilizadas como instrumento de avaliação. A perplexidade dos professores é compreensível, tendo em vista que não lhes é oferecida uma alternativa razoável e culturalmente contextualizada para substituir as tradicionais provas no processo avaliador. O texto está centrado em dois pontos básicos: como operacionalizar uma aula com sucesso, tema dos oito primeiros capítulos, em que se apresentam os pressupostos da perspectiva construtivista sociointeracionista em relação ao ensinar; os fundamentos para um processo de avaliação da aprendizagem, expostos nos dois capítulos finais. O livro mostra que o caminho da mudança passa por uma transformação do processo de avaliação, tornando-o uma oportunidade para o aluno ler, refletir, relacionar, operar mentalmente e demonstrar que tem recursos para abordar situações complexas. Em síntese, o aluno deverá demonstrar ter adquirido competência como estudante.

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Livraria Livros e Livros Livraria Livros e Livros SC - Florianópolis
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Descrição Livro novo! Nunca manuseado. SKU: L55427226 ISBN: 9788598271699 SINOPSE: Este livro é voltado para o professor. Tem como objetivo ajudá-lo em sua prática do dia a dia, com base no argumento central: não é acabando com a prova escrita ou oral que se melhora o processo de avaliação da aprendizagem, mas ressignificando o instrumento e elaborando-o em uma nova perspectiva pedagógica. É com esse pressuposto que o autor trabalha há alguns anos com grupos de professores, da educação infantil ao ensino superior, em torno do tema: como operacionalizar uma aula com sucesso e avaliar com eficácia e eficiência. Nessa atividade, ele percebe a ansiedade dos educadores ao constatar uma verdadeira guerra de alguns acadêmicos contra as provas utilizadas como instrumento de avaliação. A perplexidade dos professores é compreensível, tendo em vista que não lhes é oferecida uma alternativa razoável e culturalmente contextualizada para substituir as tradicionais provas no processo avaliador. O texto está centrado em dois pontos básicos: como operacionalizar uma aula com sucesso, tema dos oito primeiros capítulos, em que se apresentam os pressupostos da perspectiva construtivista sociointeracionista em relação ao ensinar; os fundamentos para um processo de avaliação da aprendizagem, expostos nos dois capítulos finais. O livro mostra que o caminho da mudança passa por uma transformação do processo de avaliação, tornando-o uma oportunidade para o aluno ler, refletir, relacionar, operar mentalmente e demonstrar que tem recursos para abordar situações complexas. Em síntese, o aluno deverá demonstrar ter adquirido competência como estudante.

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Livraria Livros e Livros Livraria Livros e Livros SC - Florianópolis
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Livraria Livros e Livros Livraria Livros e Livros SC - Florianópolis
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Ano:   Editora: Lamparina

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Livraria Livros e Livros Livraria Livros e Livros SC - Florianópolis
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Livraria Livros e Livros Livraria Livros e Livros SC - Florianópolis
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PROVA - UM MOMENTO PRIVILEGIADO DE ESTUDO - NAO UM ACERTO DE CONTAS

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Ano:   Editora: Lamparina

Tipo: novo

Livraria Martins Fontes Paulista Livraria Martins Fontes Paulista SP - São Paulo
100% Positivas
8 qualificações
R$ 30,00 + frete R$ 6,32

Total: R$ 36,32

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Descrição Este livro pretende mostrar que é possível bem avaliar a aprendizagem mantendo a cultura da aplicação de provas, desde que o processo seja ressignificado e contextualizado.

PROVA - UM MOMENTO PRIVILEGIADO DE ESTUDO - NAO UM ACERTO DE CONTAS

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Ano:   Editora: Lamparina

Tipo: novo

Livraria Martins Fontes Paulista Livraria Martins Fontes Paulista SP - São Paulo
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8 qualificações
R$ 30,00 + frete R$ 6,32

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Descrição Este livro pretende mostrar que é possível bem avaliar a aprendizagem mantendo a cultura da aplicação de provas, desde que o processo seja ressignificado e contextualizado.

PROVA - UM MOMENTO PRIVILEGIADO DE ESTUDO - NAO UM ACERTO DE CONTAS

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Ano:   Editora: Lamparina

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Livraria Martins Fontes Paulista Livraria Martins Fontes Paulista SP - São Paulo
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Descrição Este livro pretende mostrar que é possível bem avaliar a aprendizagem mantendo a cultura da aplicação de provas, desde que o processo seja ressignificado e contextualizado.

PROVA - UM MOMENTO PRIVILEGIADO DE ESTUDO - NAO UM ACERTO DE CONTAS

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Ano:   Editora: Lamparina

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Descrição Este livro pretende mostrar que é possível bem avaliar a aprendizagem mantendo a cultura da aplicação de provas, desde que o processo seja ressignificado e contextualizado.

PROVA - UM MOMENTO PRIVILEGIADO DE ESTUDO - NAO UM ACERTO DE CONTAS

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Ano:   Editora: Lamparina

Tipo: novo

Livraria Martins Fontes Paulista Livraria Martins Fontes Paulista SP - São Paulo
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Descrição Este livro pretende mostrar que é possível bem avaliar a aprendizagem mantendo a cultura da aplicação de provas, desde que o processo seja ressignificado e contextualizado.

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Ano:   Editora: Dp A

Tipo: seminovo/usado

Sebo São José Sebo São José BA - Salvador
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Descrição Brochura original, com cinco linhas grifadas e assinatura do ex dono. 150 paginas em boa conservação geral.

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Ano:   Editora: Dp A

Tipo: seminovo/usado

Espaço do Livro Espaço do Livro SP - São Paulo
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