Livro Didática

Livro usado em regular estado de conservação. Capas e lombada apresentam sinais e marcas de sujeira, de manuseio e desgastes nas bordas e nas pontas. Cortes sujos. Primeiras e últimas páginas têm leves sinais e marcas de sujeira, assim como diversas pequenas marcas de carimbo com o nome e a formação da antiga dona do livro. Algumas páginas têm trechos de textos e parágrafos destacados e sublinhados com caneta marca-texto. Apesar dessas características os textos estão legíveis. Brochura. 264 págs. *Obs.: foto real do livro. ***A didática é tratada neste livro como ramo de estudo da Pedagogia partindo dos vínculos entre finalidades sócio-políticas e pedagógicas e as bases teórico-científicas e técnicas da direção do processo de ensino e aprendizagem. O autor propõe o estudo sistemático...

Exemplar em bom estado de conservação. Bordas amareladas e marcadas devido à estocagem; páginas majoritariamente claras; texto com marcações a lápis; assinatura a caneta na folha de guarda; ranhura e pequenos desgastes na lombada, capa e contracapa.

Bom estado de conservação; sem marcações; brochura; 264 p. A didática é tratada neste livro como ramo de estudo da Pedagogia partindo dos vínculos entre finalidades sócio-políticas e pedagógicas e as bases teórico-científicas e técnicas da direção do processo de ensino e aprendizagem. Um pouco escurecido pela açao do tempo. Identificação na folha de guarda. Livraria Saber Ler/Sebo e Antiquário -Taguatinga- DF. Aa01/21 - 201617914

Bom estado sem grifos ou rasuras.

ID=58956A. Qtd.Páginas=261. CONDICAO GERAL: BOM, CONSERVA-SE EM BOAS CONDICOES PARA O MANUSEIO DA LEITURA EM RELACAO AO ANO DE PUBLICACAO. .CAPA/CONTRA CAPA: COM LEVES DESGASTES. .FOLHAS DE ROSTO: COM ASSINATURA DO ANTIGO DONO. COM PEQUENAS MANCHAS DE OXIDACAO. .PAGINAS: COM ALGUNS RISCOS EM CANETA. COM ALGUNS RISCOS EM GRAFITE. COM ALGUNS RISCOS EM MARCA TEXTO. NADA QUE ATRAPALHE A LEITURA.

Boa conservação. Capa perfeita, sem grifos e desgastes. A 1ª e última página com amarelado. As demais brancas e limpas.

Livro em bom estado de conservação, porem páginas e capa amarelado devida ação do tempo, capa e laterais com pequena avaria.

*(D-115) Muito Bem Conservado / Brochura / 16X23cm / 2001 - 263p - SKU: 10582220

Novo; impecável; lacrado; 288 páginas.

Livro em brochuras 261 pags. Obs .Livro usado com paginas amareladas devido a ação do tempo não prejudicando a leitura. Em perfeito estado para leitura, sem páginas riscadas, rasgadas, ou furos de insetos em caso de duvidas solicite fotos nos informando seu e-mail ou What com DDD. Os pagamentos feitos por Boleto levam de 3 a 4 dias úteis para ser autorizado, Tendo urgência no envio, de preferência por cartão de Crédito . Att Vendo Livros. E9

ID=P25715A. Qtd.Páginas=288. CONDICAO GERAL: BOM, CONSERVA-SE EM BOAS CONDICOES PARA O MANUSEIO DA LEITURA. .CAPA/CONTRA CAPA: AMARELADA. .FOLHAS DE ROSTO: COM ASSINATURA DO ANTIGO DONO. .PAGINAS: AMARELADAS NA LATERAL DO MIOLO. SEM RISCOS OU GRIFOS NO TEXTO.

(Livro Usado) Contém amarelado, pontinhos de oxidação e mancha amarelada mais intenso causado pelo tempo; ranhura, nervura e marca de dobra nas capas; pouco desgaste no dorso; dados na 1ª página; marca de dobra em algumas páginas; sublinhado em poucas páginas; ondulação nas páginas; miolo esta um pouquinho irregular; nada que comprometa o conteúdo; brochura; págs; 263; 02-02-21

Brochura, em nom estado de conservação, sem grifos, com rasuras, desgastes, sinais de uso, cortes amarelados, selo de identificação. SKU: 25238612

COD..16909 Livro conservado marcas de DUREX e GRIFOS Capa brochura com 261 páginas

Brochura, em bom estado, cortes escurecidos, sinais de uso, sujidades, anotações. SKU: 19745865

(EL231020) LA12. Pedagogia. Livro em bom estado de conservação. Corte e borda com algumas manchas escurecidas. Miolo com páginas limpas. 261 páginas em brochura. 7º Reimpressão. Ano 1994. Folha de contra capa rasgada em sua parte inferior.

A didática é tratada neste livro como ramo de estudo da Pedagogia partindo dos vínculos entre finalidades sócio-políticas e pedagógicas e as bases teórico-científicas e técnicas da direção do processo de ensino e aprendizagem. O autor propõe o estudo sistemático da Didática como teoria do processo de ensino de modo a unir a preparação teórica e prática na formação profissional do professor. Constitui-se, assim, como disciplina integradora que, ao buscar os conhecimentos teóricos e práticos da Teoria da Educação, Psicologia, Sociologia e Metodologias específicas das matérias de ensino, generaliza principios, condições e meios que são muito comuns e básicos para a docência de todas as matérias escolares.

brochura, cortes escurecidos, paginas amareladas e com grifos, assinatura, marcas de uso Páginas: 261. Acabamento: Brochura. SKU: 25448702.

livro em bom estado, capa em brochura, marcas de manuseio e armazenamento, anotações em caneta, cortes com sujidades Acabamento: Brochura. SKU: 21228428.

livro novo nunca manuseado

livro novo nunca manuseado

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Livro novo. Dimensão 16 x 23 cm, 288 pág. Sinopse: A didática é tratada neste livro como ramo de estudo da Pedagogia partindo dos vínculos entre finalidades sócio-políticas e pedagógicas e as bases teórico-científicas e técnicas da direção do processo de ensino e aprendizagem. O autor propõe o estudo sistemático da Didática como teoria do processo de ensino de modo a unir a preparação teórica e prática na formação profissional do professor. Constitui-se, assim, como disciplina integradora que, ao buscar os conhecimentos teóricos e práticos da Teoria da Educação, Psicologia, Sociologia e Metodologias específicas das matérias de ensino, generaliza principios, condições e meios que são muito comuns e básicos para a docência de todas as matérias escolares.

Livro novo. Dimensão 16 x 23 cm, 288 pág. Sinopse: A didática é tratada neste livro como ramo de estudo da Pedagogia partindo dos vínculos entre finalidades sócio-políticas e pedagógicas e as bases teórico-científicas e técnicas da direção do processo de ensino e aprendizagem. O autor propõe o estudo sistemático da Didática como teoria do processo de ensino de modo a unir a preparação teórica e prática na formação profissional do professor. Constitui-se, assim, como disciplina integradora que, ao buscar os conhecimentos teóricos e práticos da Teoria da Educação, Psicologia, Sociologia e Metodologias específicas das matérias de ensino, generaliza principios, condições e meios que são muito comuns e básicos para a docência de todas as matérias escolares.

Livro novo. Dimensão 16 x 23 cm, 288 pág. Sinopse: A didática é tratada neste livro como ramo de estudo da Pedagogia partindo dos vínculos entre finalidades sócio-políticas e pedagógicas e as bases teórico-científicas e técnicas da direção do processo de ensino e aprendizagem. O autor propõe o estudo sistemático da Didática como teoria do processo de ensino de modo a unir a preparação teórica e prática na formação profissional do professor. Constitui-se, assim, como disciplina integradora que, ao buscar os conhecimentos teóricos e práticos da Teoria da Educação, Psicologia, Sociologia e Metodologias específicas das matérias de ensino, generaliza principios, condições e meios que são muito comuns e básicos para a docência de todas as matérias escolares.

Livro novo. Dimensão 16 x 23 cm, 288 pág. Sinopse: A didática é tratada neste livro como ramo de estudo da Pedagogia partindo dos vínculos entre finalidades sócio-políticas e pedagógicas e as bases teórico-científicas e técnicas da direção do processo de ensino e aprendizagem. O autor propõe o estudo sistemático da Didática como teoria do processo de ensino de modo a unir a preparação teórica e prática na formação profissional do professor. Constitui-se, assim, como disciplina integradora que, ao buscar os conhecimentos teóricos e práticos da Teoria da Educação, Psicologia, Sociologia e Metodologias específicas das matérias de ensino, generaliza principios, condições e meios que são muito comuns e básicos para a docência de todas as matérias escolares.

livro novo.adquirido da editora. CataventoA didática é tratada neste livro como ramo de estudo da Pedagogia partindo dos vínculos entre finalidades sócio-políticas e pedagógicas e as bases teórico-científicas e técnicas da direção do processo de ensino e aprendizagem. O autor propõe o estudo sistemático da Didática como teoria do processo de ensino de modo a unir a preparação teórica e prática na formação profissional do professor. Constitui-se, assim, como disciplina integradora que, ao buscar os conhecimentos teóricos e práticos da Teoria da Educação, Psicologia, Sociologia e Metodologias específicas das matérias de ensino, generaliza principios, condições e meios que são muito comuns e básicos para a docência de todas as matérias escolares.

Livro Novo, SKU: L99119401 ISBN: 9788524916038 Sinopse: A didatica e tratada neste livro como ramo de estudo da Pedagogia partindo dos vinculos entre finalidades socio-politicas e pedagogicas e as bases teorico-cientificas e tecnicas da direcao do processo de ensino e aprendizagem. O autor propoe o estud

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