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Na minha escola todo mundo é igual
Neste livro poético e atual, a autora consegue envolver o leitor de qualquer idade. Cada página revela toda forma de discriminação no âmbito étnico, cultural ou socioeconômico, que sofre parte da população por ser considerada diferente. Temas polêmicos, mas que precisam ser trabalhados dentro e fora do ambiente escolar, para que, desde pequenas, as crianças percebam que todos têm direitos iguais e...
2010
Psicologia na educação - coleção magisterio (em portuguese do brasil)
Psicologia na educação - coleção magisterio (em portuguese do brasil)
1994
Práticas interdisciplinares na escola
Os textos representam uma iniciação às questões relativas à interdisciplinaridade no cotidiano escolar, da pré-escola à pós-graduação. Os autores discutem aspectos teóricos e práticos do assunto, apontando novas formas de análise e pesquisa do processo educativo.
1991
Ldb interpretada: diversos olhares se entrecruzam
Ldb interpretada: diversos olhares se entrecruzam
1997
As aventuras de Paulina no Nilo
Como será a vida entre as grandes pirâmides? E os mistérios dos faraós que jamais foram inteiramente desvendados? Imagine agora descobrir muito mais sobre o Egito, transportando-se no tempo e conhecendo de perto esses incríveis personagens? É nessa viagem que o leitor embarca com as aventuras de Paulina, uma menina muito corajosa e curiosa, que nos conduz pelas mais inusitadas e surpreendentes tra...
2004
Serviço Social e a organização da cultura
Tratando a cultura como modo ou sistema de vida, maneira de pensar e agir sob a hegemonia de uma classe, o livro destaca perfis pedagógicos da prática do assistente social ao longo da trajetória profissional na sociedade. São identificados três perfis, assim nominados: pedagogia da "ajuda", da "participação" e a proposta de construção de uma pedagogia emancipatória pelas classes subalternas.
2002
Educação escolar: políticas, estrutura e organização
Educação escolar: políticas, estrutura e organização
2003
TV e escola
O livro investiga os "mecanismos de sedução" que tem a televisão e que faltam à escola.
2001
Metodologia do ensino de história e geografia
Este livro apresenta uma proposta de ensino articulado das disciplinas História e Geografia. Os fatos e fenômenos da realidade geo-sócio-histórica são focalizados como matéria-prima a ser explorada pelos alunos com orientação do professor, tendo como instrumentos de trabalho conceitos básicos dessa área de conhecimento. Fatos e fenômenos constituem uma realidade em constante movimento. Conceitos s...
1994
Revisitando a pré-escola
Este livro expressa a concepção de uma pré-escola que, não sendo escolar, se constitua numa verdadeira escola - locus privilegiado da construção coletiva do conhecimento. Trata-se de buscar intervir para estimular a construção de uma prática pedagógica transformadora.
1993
Literatura, televisão, escola
O objetivo é fornecer subsídios para desenvolver um trabalho didático-pedagógico utilizando as adaptações de textos literários, exibidas pela TV. As estratégias de leitura apresentam caminhos diferentes de acordo com as relações entre a obra original e o texto adaptado.
2004
Adeus professor, adeus professora? - novas exigências educacionais e profissão docente
Nas sociedades pós-industriais ocupam lugar central a informação e o conhecimento. Emergem no âmbito da produção e das instituições novas formas de trabalho, entre elas o trabalho intelectual, o trabalho interativo, o trabalho comunicacional. As transformações atingem em cheio as escolas e o trabalho dos pedagogos e professores, suscitando rearranjos no seu papel. Este livro discute os dilemas eme...
2004
Aprender e ensinar com textos didáticos e paradidáticos
Aprender e ensinar com textos didáticos e paradidáticos
1998
Metodologia e ideologia do trabalho social
Este livro é uma das contribuições mais importantes ao movimento de reconceituação do Serviço Social latino-americano. A obra não fica no criticismo vazio, mas oferece alternativas ao trabalho institucional-profissional de assistentes sociais, educadores, médicos, psicólogos e outros interessados nas "relações sociais" enquanto campo de intervenção.
2011
Lições do príncipe e outras lições
Poderia afirmar que antes de tudo este texto é um texto-testemunha. Registra o processo de desenvolvimento da consciência dos entraves que se encontram interpostos entre ideias e o desdobramento delas em práticas sociais. Se as ideias são capazes de estimular as ações e estas transformam as ideias, o processo nos indica que os tempos de ambas não são sincrônicos. Mas o texto também é um desafio. O...
2001
Docência no ensino superior
Este livro analisa o ensino superior no contexto atual, suas finalidades e suas tradições. Discute a identidade do professor no ensino superior como um processo em construção. Desenvolve também as abordagens, os processos e as técnicas de ensinar.
2002
A criança e seu desenvolvimento
Os diferentes textos apresentados neste livro, que mostram crianças pequenas interagindo com companheiros e/ou com adultos em situações variadas, partilham de uma concepção de desenvolvimento infantil que integra cultura, linguagem, cognição e afetividade, fundamentada, dentre outros, em autores como Vygotsky, Wallon e Bakthin. Fruto de investigações científicas, são textos que abrem novas fontes ...
2012
Terceiro Setor e Questão Social
Este livro visa problematizar o debate sobre o conceito de "terceiro setor", caracterizando a origem setorializadora desse termo, que impede uma visão de totalidade e, portanto, deita por terra a perspectiva de transformação social.
2010
A gramática do tempo
Este livro trata da reconstrução da tensão entre regulação social e emanci-pação social como condição para voltar a pensar e querer a transformação social emancipatória. As análises centram-se em articulações entre os es-paços-tempo, nacional e global.
2010
Pesquisa em serviço social
Abordando a questão da pesquisa no âmbito do Serviço Social, a Autora revela um momento de maioridade da profissão que, sendo fundamentalmente uma prática de interferência nas relações sociais, vem se colocando como uma efetiva interlocução no processo de construção do conhecimento no campo social. Desvendando os sentidos atribuídos à pesquisa no interior do Serviço Social e sua ineliminável relaç...
2015
A criança e a violência na mídia
Os padrões básicos das implicações ligadas à violência na mídia são semelhantes em todo mundo. As "características de recompensa" da agressividade são mais incentivadas do que as formas não-agressivas de lidar com a própria vida.
1999
Pesquisa em ciências humanas e sociais
O autor propõe um conjunto de referências que permitem ao leitor posicionar-se nos debates, compreender os fundamentos epistemológicos, morfológicos e técnicos da pesquisa e limites de cada tipo de investi-gação.
2005
Quanto mais eu rezo, mais assombração aparece!
O livro envolve o leitor com quatro contos de mistérios recolhidos da oralidade, que despertam o medo e a magia do nosso folclore: Assombração da Gameleira, Cumade Fulozinha, o Homem que tocou no inferno, Segredo é segredo.
2012
Filosofia da educação
- Filosofia da Educação é um livro de reflexão sobre a realidade educacional, enfocando sob o prisma da filosofia os aspectos técnicos e metodológicos da prática escolar. Cipriano C. Luckesi aborda, de forma acessível, temas como: prática educativaesociedade, tendências pedagógicas, senso comum e posicionamento pedagógico crítico, o processo de conhecimento, os agentes da relação pedagógica, a rel...
1994
Vamos pensar + um pouco? - Lições ilustradas com a Turma da Mônica
Nós já fizemos isso em "Vamos pensar um pouco?" A experiência foi tão gostosa, que deu vontade de fazer de novo. Por isso, a pergunta agora é "Vamos pensar + um pouco?" É assim mesmo: quando começamos a passear pelo mundo das ideias, sempre dá vontade de ficar mais nessa ciranda do pensamento. Pensamos um pouco, depois mais um pouco, mais um pouquinho, um tantinho mais… E assim vamos crescendo! Pe...
2018
Educação crítica & utopia - perspectivas para o século xxi
Este livro convida-nos a examinar cuidadosamente as ligações entre ficção e política em Educação, levando em consideração a importância da noção de utopia no contexto da teoria social e explorando novos desenvolvimentos na Sociologia da Educação. Como pesquisadores e educadores, estamos convictos de que o presente não pode ser a medida da felicidade, porque a felicidade é simplesmentea coleção de...
2006
São Paulo - de colina a cidade
Em São Paulo, de colina a cidade, o autor relembra o nascimento e a evolução da maior cidade do Brasil. Remetendo o leitor à longínqua colina que deu origem à metropolitana cidade de São Paulo, conduz-nos a um passeio fascinante pelo passado. A obra é repleta de ilustrações, fotografias e pinturas que contrapõem o passado e o presente desta grandiosa capital tão marcada por contrastes sociais e di...
2012
ABC dos direitos humanos
A Declaração Universal dos Direitos Humanos é um documento muito importante. Nele estão expressos direitos e deveres que fazem de nós, humanos, seres respeitáveis e civilizados, especiais em nossas atitudes e no modo como nos relacionamos uns com os outros. Conhecer essas regras desde cedo é fundamental para construirmos um mundo cada vez mais justo e feliz, repleto de compreensão e respeito mútuo...
2012
Conselhos gestores e participação sociopolítica
Esta obra propõe um estudo sobre a forma "conselho" na sociedade brasileira, destacando-se os conselhos gestores e sua presença na gestão das políticas públicas. Os conselhos são analisados como agentes de inovação nas políticas públicas porque, ao realizarem a mediação entre a sociedade civil organizada e os organismos governamentais, eles estão construindo uma nova esfera pública de poder e de c...
2016
A escola e o conhecimento
O conhecimento é uma construção cultural (portanto, social e histórica) e a Escola (como veículo que o transporta) tem comprometimento político de caráter conservador e inovador. Este livro subsidiará educadores na reflexão sobre o sentido social concreto do que fazem.
2011
Indisciplina e disciplina escolar
Na formação inicial, nem sempre a (in)disciplina tem tido um tratamento adequado e, ao mesmo tempo, a disciplina tem sido uma das maiores reivindicações dos professores para a formação continuada. Celso Vasconcellos, um dos grandes nomes da área de Educação atualmente, por meio de uma abordagem da situação atual da disciplina na escola e na sociedade, busca através desta obra, a compreensão de seu...
2009
Pedro compra tudo (e Aninha dá recados)
Uma divertida história que aborda um tema bastante sério e atual. Pedro é um menino que compra tudo o que vê, e Aninha é uma consumidora consciente. Esses dois personagens vão conscientizar as crianças e os que vivem à sua volta da problemática do consumismo desnecessário do ser humano, um estado perturbador e perigoso que confunde as necessidades materiais com as necessidades emocionais.
2010
Os cavaleiros da toca
As descobertas de um grupo de amigos na escola podem ser muito maiores do que o simples conteúdo em sala de aula. Instigados pelo sumiço do professor e por uma mensagem em código aparentemente deixada por ele, os “cavaleiros da toca” partem em busca da solução do enigma e revelam muitos detalhes interessantes da história das civilizações. Com uma linguagem dinâmica e bastante contemporânea, o liv...
2011
Gramática e interação
A proposta ao ensino de gramática produz um quadro de referência que orienta o trabalho do professor. Neste quadro relacionam-se objetivos de ensino da concepção de linguagem e gramática, tipo de ensino de língua, a questão da avaliação linguística, do texto e do discurso.
2016
A fuga da ervilha
Era uma vez uma ervilha que vivia num canto da cozinha da Avó. Ela tinha ficado esquecida num prato quase vazio e sentia-se velha, dura e sozinha: - Se é para ficar aqui quieta e aborrecida, mais vale ser engolida! Venha com ela para esta aventura, agarre-se ao bolo alimentar e fique sabendo o que o gigante fígado anda cozinhando.
2018
Identidade do professor no envelhecimento
Considerando que o ser velho é uma invenção cultural e que o envelhecimento precisa ser desvendado a partir de quem está vivenciando este processo no cotidiano.
2001
Gêneros do discurso na escola - aprender e ensinar com textos v. 5
Gêneros do discurso na escola - aprender e ensinar com textos v. 5
2000
Educação inclusiva e direitos humanos
A Educação em Direitos Humanos é um requisito indispensável para avançarmos na democratização das sociedades, e no caso do Brasil, é uma exigência fundamentada das Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos do Conselho Nacional de Educação, no sentido de orientar os sistemas de ensino na elaboração de políticas, programas e projetos educacionais. Ao relacionar a formação docente na p...
2015
Produção e leitura de textos no ensino fundamental
Este livro fará uma análise sobre o assunto preconceito contra o analfabeto, buscando valorizar a cultura e o saber desses indivíduos, discutindo como a educação no Brasil ainda precisa ser aperfeiçoada, fazendo com que estas pessoas tenham mais acesso ao conhecimento e as oportunidades da vida.
2001
Cabelos de fogo, olhos de água
Dois olhares, duas vidas, dois caminhos: em uma trama envolvente e cheia de surpresas, os percursos de Letícia e Antonio se cruzam em trajetórias não lineares, questionando estereótipos e preconceitos, e fazendo o leitor refletir sobre a diferença e o respeito a elas. Com delicadeza e precisão, os autores falam sobre a adolescência, a vida e as surpresas que podem transformar todos à volta, mergul...
2011