Didática

Descrição Livro em bom estado, com leves marcas de manuseio. Laterais e algumas páginas com amarelados naturais do pepel. Com anotações no interior. Encapado com plástico transparente. A.B. 7.12.19

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Descrição Livro usado em médio estado de conservação. Contem algumas marcas de manuseio, desgastes e pequenas etiquetas na capa. Sem marcas de uso no conteúdo. Produto descartado da biblioteca, possui carimbo da mesma na página de rosto e em algumas outras páginas. Quantidade de páginas: 263. G-EST 70

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Descrição Livro usado em médio estado de conservação. Contem algumas marcas de manuseio e pequenas etiquetas na capa. Sem marcas de uso no conteúdo. Produto descartado da biblioteca, possui carimbo da mesma na página de rosto e em algumas outras páginas. As folhas estão amareladas devido a oxidação do tempo. Quantidade de páginas: 261. G-EST 217

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Descrição Livro usado em bom estado de conservação, sem grifos, sem rasuras, nome do antigo dono a caneta na primeira página, quantidade de páginas 263 M- EST.191

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Descrição LIVRO EM BOM ESTADO DE CONSERVAÇÃO PORÉM PRIMEIRA PAGINA COM ANOTAÇÃO A CANETA. CORTE COM ALGUMAS MANCHAS.

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Descrição USADO

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Descrição ID=58956A. Qtd.Páginas=263. CONDICAO GERAL: BOM, CONSERVA-SE EM BOAS CONDICOES PARA O MANUSEIO DA LEITURA EM RELACAO AO ANO DE PUBLICACAO. .CAPA/CONTRA CAPA: COM LEVES DESGASTE NAS EXTREMIDADES. .FOLHAS DE ROSTO: COM ASSINATURA DO ANTIGO DONO. COM PEQUENAS MANCHAS DE OXIDACAO. .PAGINAS: CONSERVADAS. NADA QUE ATRAPALHE A LEITURA.

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Descrição Brochura, bom estado, cortes com sujidades, sinais de manuseio,

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Descrição ID=276656A. Qtd.Páginas=262. CONDICAO GERAL: BOM, CONSERVA-SE EM BOAS CONDICOES PARA O MANUSEIO DA LEITURA EM RELACAO AO ANO DE PUBLICACAO. .CAPA/CONTRA CAPA: PRESERVADAS. .FOLHAS DE ROSTO: COM ASSINATURA DO ANTIGO DONO. COM CARIMBO DO ANTIGO DONO. COM PEQUENAS MANCHAS DE OXIDACAO. .PAGINAS: CONSERVADAS. NADA QUE ATRAPALHE A LEITURA.

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Descrição A didática é tratada neste livro como ramo de estudo da Pedagogia partindo dos vínculos entre finalidades sócio-políticas e pedagógicas e as bases teórico-científicas e técnicas da direção do processo de ensino e aprendizagem. O autor propõe o estudosistemático da Didática como teoria do processo de ensino de modo a unir a preparação teórica e prática na formação profissional do professor. Constitui-se, assim, como disciplina integradora que, ao buscar os conhecimentos teóricos e práticos da Teoria da Educação, Psicologia, Sociologia e Metodologias específicas das matérias de ensino, generaliza principios, condições e meios que são muito comuns e básicos para a docência de todas as matérias escolares.

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Descrição A didática é tratada neste livro como ramo de estudo da Pedagogia partindo dos vínculos entre finalidades sócio-políticas e pedagógicas e as bases teórico-científicas e técnicas da direção do processo de ensino e aprendizagem. O autor propõe o estudosistemático da Didática como teoria do processo de ensino de modo a unir a preparação teórica e prática na formação profissional do professor. Constitui-se, assim, como disciplina integradora que, ao buscar os conhecimentos teóricos e práticos da Teoria da Educação, Psicologia, Sociologia e Metodologias específicas das matérias de ensino, generaliza principios, condições e meios que são muito comuns e básicos para a docência de todas as matérias escolares.

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Descrição A didática é tratada neste livro como ramo de estudo da Pedagogia partindo dos vínculos entre finalidades sócio-políticas e pedagógicas e as bases teórico-científicas e técnicas da direção do processo de ensino e aprendizagem. O autor propõe o estudosistemático da Didática como teoria do processo de ensino de modo a unir a preparação teórica e prática na formação profissional do professor. Constitui-se, assim, como disciplina integradora que, ao buscar os conhecimentos teóricos e práticos da Teoria da Educação, Psicologia, Sociologia e Metodologias específicas das matérias de ensino, generaliza principios, condições e meios que são muito comuns e básicos para a docência de todas as matérias escolares.

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Descrição A didática é tratada neste livro como ramo de estudo da Pedagogia partindo dos vínculos entre finalidades sócio-políticas e pedagógicas e as bases teórico-científicas e técnicas da direção do processo de ensino e aprendizagem. O autor propõe o estudosistemático da Didática como teoria do processo de ensino de modo a unir a preparação teórica e prática na formação profissional do professor. Constitui-se, assim, como disciplina integradora que, ao buscar os conhecimentos teóricos e práticos da Teoria da Educação, Psicologia, Sociologia e Metodologias específicas das matérias de ensino, generaliza principios, condições e meios que são muito comuns e básicos para a docência de todas as matérias escolares.

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Descrição Coleção Magistério 2º Grau. Série Formação do Professor. Há etiqueta branca por cima de um carimbo. Possui leve sujidade na borda superior porem não compromete a leitura. Há oxidação no corte, bordas e em algumas páginas. O miolo está em Bom estado de conservação. O livro não possui carimbos e outros complementos.  C65936 S

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Descrição A didática é tratada neste livro como ramo de estudo da Pedagogia partindo dos vínculos entre finalidades sócio-políticas e pedagógicas e as bases teórico-científicas e técnicas da direção do processo de ensino e aprendizagem. O autor propõe o estudo sistemático da Didática como teoria do processo de ensino de modo a unir a preparação teórica e prática na formação profissional do professor. Constitui-se, assim, como disciplina integradora que, ao buscar os conhecimentos teóricos e práticos da Teoria da Educação, Psicologia, Sociologia e Metodologias específicas das matérias de ensino, generaliza principios, condições e meios que são muito comuns e básicos para a docência de todas as matérias escolaers.

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Descrição A didática é tratada neste livro como ramo de estudo da Pedagogia partindo dos vínculos entre finalidades sócio-políticas e pedagógicas e as bases teórico-científicas e técnicas da direção do processo de ensino e aprendizagem. O autor propõe o estudo sistemático da Didática como teoria do processo de ensino de modo a unir a preparação teórica e prática na formação profissional do professor. Constitui-se, assim, como disciplina integradora que, ao buscar os conhecimentos teóricos e práticos da Teoria da Educação, Psicologia, Sociologia e Metodologias específicas das matérias de ensino, generaliza principios, condições e meios que são muito comuns e básicos para a docência de todas as matérias escolaers.

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Descrição A didática é tratada neste livro como ramo de estudo da Pedagogia partindo dos vínculos entre finalidades sócio-políticas e pedagógicas e as bases teórico-científicas e técnicas da direção do processo de ensino e aprendizagem. O autor propõe o estudo sistemático da Didática como teoria do processo de ensino de modo a unir a preparação teórica e prática na formação profissional do professor. Constitui-se, assim, como disciplina integradora que, ao buscar os conhecimentos teóricos e práticos da Teoria da Educação, Psicologia, Sociologia e Metodologias específicas das matérias de ensino, generaliza principios, condições e meios que são muito comuns e básicos para a docência de todas as matérias escolares.

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Descrição Livro Novo, SKU: L99119401 ISBN: 9788524916038 Sinopse: A didatica e tratada neste livro como ramo de estudo da Pedagogia partindo dos vinculos entre finalidades socio-politicas e pedagogicas e as bases teorico-cientificas e tecnicas da direcao do processo de ensino e aprendizagem. O autor propoe o estud

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Descrição Livro Novo, SKU: L99119401 ISBN: 9788524916038 Sinopse: A didatica e tratada neste livro como ramo de estudo da Pedagogia partindo dos vinculos entre finalidades socio-politicas e pedagogicas e as bases teorico-cientificas e tecnicas da direcao do processo de ensino e aprendizagem. O autor propoe o estud

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Descrição Livro Novo, SKU: L99119401 ISBN: 9788524916038 Sinopse: A didatica e tratada neste livro como ramo de estudo da Pedagogia partindo dos vinculos entre finalidades socio-politicas e pedagogicas e as bases teorico-cientificas e tecnicas da direcao do processo de ensino e aprendizagem. O autor propoe o estud

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Descrição Livro Novo, SKU: L99119401 ISBN: 9788524916038 Sinopse: A didatica e tratada neste livro como ramo de estudo da Pedagogia partindo dos vinculos entre finalidades socio-politicas e pedagogicas e as bases teorico-cientificas e tecnicas da direcao do processo de ensino e aprendizagem. O autor propoe o estud

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Descrição Livro Novo, SKU: L99119401 ISBN: 9788524916038 Sinopse: A didatica e tratada neste livro como ramo de estudo da Pedagogia partindo dos vinculos entre finalidades socio-politicas e pedagogicas e as bases teorico-cientificas e tecnicas da direcao do processo de ensino e aprendizagem. O autor propoe o estud

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Descrição Livro Novo - COD: 9788524916038 - Data de Lançamento: 2013 - Idioma: PORTUGUES (BR)

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Descrição Exemplar Novo

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Descrição Brochura, em bom estado, sem grifos e sem marcações, cortes amarelados e com pontos de pigmentação

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