Livro Avaliação Psicopedagógica da Criança de Zero a Seis Anos

livro em bom estado geral miolo firme páginas limpas pequeno rabisco tipo assinatura apenas na primeira página em branco capa brochura pequenos sinais de desgaste para mais informações entre em contato via e-mail.

285 páginas Brochura Livro possui nome do antigo dono na primeira folha , sem rasgos medindo 14x21 cm

285 páginas brochura livro em bom estado de conservação sem grifos e rasgos , medindo 15x22 cm

livro em ótimo estado de conservação. Sem marcas de uso.

Em bom estado de conservação, capa e lombada preservadas, folhas amareladas, características típicas de material usado.

Livro com capa e lombada pouco manuseada, miolo em bom estado, com anotações a caneta, brochura, 285pgs

Livro em ótimo estado de conservação com nome riscado de caneta preta permanente na folha de rosto.

223 páginas Brochura Livro possui nome do antigo dono na primeira folha , sem rasgos medindo 14x21 cm

Obra sem grifos ou anotações, com os amarelados do tempo, 223 pags. Em bom estado de leitura.

Neste livro os autores procuram caracterizar a etapa da adolescência do aluno, buscando distinguir os comportamentos sadios dos que são patológicos no processo de desenvolvimento. Propõe procedimentos e técnicas de diagnóstico e intervenção, para identificar e tratar as causas dos problemas de aprendizagem e resgatar assim os recursos cognitivos do adolescente. Livro seminovo, ótimo estado, com assinatura de posse, sem grifos ou anotações, págs: 285

otimo estado

Livro em muito bom estado de conservação. C03 - Código de Barras: 30-ISDX-OUKG

Exemplar sem uso, novo, 14x21 com 223 pags 22a ediçao

Livro em excelente estado, brochura, sem riscos e sem grifos.

Brochura, sem manchas, rasuras, amassados, rabiscos ou grifos, seminovo, 223 fls. - O livro é um material didático para avaliação psicopedagógica de crianças de 0 a 6 anos. Oferece elementos necessários para a leitura das condições cognitivas, afetivas, neuropsicológicas, da linguagem e dinâmica familiar frente ao processo de aprendizagem. Sua orientação teórica e metodológica é baseada nos mais recentes estudos psíquicos na aprendizagem.

Livro novo, a capa e contra-capa desgastadas, conteúdo interno intacto - Mais informações e/ou fotos pelo WhatsApp: (12)98190-0691 -

Livro em excelente estado de conservação Livre de grifos, rasuras, anotações, avarias, manchas, dedicatórias ou carimbos. Páginas/folhas do texto estão claras e limpas Ilustrações da capa, (como nas imagens acima) estão íntegras, nítidas e preservadas. Capa, coluna, dorso e miolo, firmes e íntegros. Número de páginas: 223 "Saber observar, analisar e interpretar o comportamento da criança de 0 a 06 anos é um grande desafio. Neste livro profissionais de áreas diversas e complementares, com sólida formação teórica e longa experiência junto á criança, nos introduzem a essa difícil arte de forma clara, objetiva e sistêmica".

Brochura, sem manchas, rasuras, amassados, rabiscos ou grifos, seminovo, 285 fls. 7a. Reimpressão: 2022 - Neste livro os autores procuram caracterizar a etapa da adolescência do aluno, buscando distinguir os comportamentos sadios dos que são patológicos no processo de desenvolvimento. Propõe procedimentos e técnicas de diagnóstico e intervenção, para identificar e tratar as causas dos problemas de aprendizagem e resgatar assim os recursos cognitivos do adolescente.

Livro brochura usado. Corte cinza. O livro apresenta nas ultimas paginas algumas com sublinhados a caneta marca texto amarela. Nas ultimas dez pgs . Restante sem msnchas, sem grifos, e sem sublinhados. Capa sem desgastes. Corte limpo. Com spenas um sinal escuro. 223 pgs

STK - Livro novo. ISBN 9788532612632. Dimensão 13,7 X 21, 224 pág. Sinopse: O livro é um material didático para avaliação psicopedagógica de crianças de 0 a 6 anos. Oferece elementos necessários para a leitura das condições cognitivas, afetivas, neuropsicológicas, da linguagem e dinâmica familiar frente ao processo de aprendizagem. Sua orientação teórica e metodológica é baseada nos mais recentes estudos psíquicos na aprendizagem.

STK - Livro novo. ISBN 9788532612632. Dimensão 13,7 X 21, 224 pág. Sinopse: O livro é um material didático para avaliação psicopedagógica de crianças de 0 a 6 anos. Oferece elementos necessários para a leitura das condições cognitivas, afetivas, neuropsicológicas, da linguagem e dinâmica familiar frente ao processo de aprendizagem. Sua orientação teórica e metodológica é baseada nos mais recentes estudos psíquicos na aprendizagem.

STK - Livro novo. ISBN 9788532612632. Dimensão 13,7 X 21, 224 pág. Sinopse: O livro é um material didático para avaliação psicopedagógica de crianças de 0 a 6 anos. Oferece elementos necessários para a leitura das condições cognitivas, afetivas, neuropsicológicas, da linguagem e dinâmica familiar frente ao processo de aprendizagem. Sua orientação teórica e metodológica é baseada nos mais recentes estudos psíquicos na aprendizagem.

STK - Livro novo. ISBN 9788532612632. Dimensão 13,7 X 21, 224 pág. Sinopse: O livro é um material didático para avaliação psicopedagógica de crianças de 0 a 6 anos. Oferece elementos necessários para a leitura das condições cognitivas, afetivas, neuropsicológicas, da linguagem e dinâmica familiar frente ao processo de aprendizagem. Sua orientação teórica e metodológica é baseada nos mais recentes estudos psíquicos na aprendizagem.

STK - Livro novo. ISBN 9788532612632. Dimensão 13,7 X 21, 224 pág. Sinopse: O livro é um material didático para avaliação psicopedagógica de crianças de 0 a 6 anos. Oferece elementos necessários para a leitura das condições cognitivas, afetivas, neuropsicológicas, da linguagem e dinâmica familiar frente ao processo de aprendizagem. Sua orientação teórica e metodológica é baseada nos mais recentes estudos psíquicos na aprendizagem.

O livro é um material didático para avaliação psicopedagógica de crianças de 0 a 6 anos. Oferece elementos necessários para a leitura das condições cognitivas, afetivas, neuropsicológicas, da linguagem e dinâmica familiar frente ao processo de aprendizagem. Sua orientação teórica e metodológica é baseada nos mais recentes estudos psíquicos na aprendizagem.

É por volta dos sete aos oito anos que a criança inicia o chamado período operatório concreto. É uma fase transitória entre a ação e as estruturas lógicas mais gerais, que implicam uma combinação e uma estrutura de grupo, assentadas nas operações básicas de classes e relações. Este livro está voltado para a avaliação de crianças da faixa etária de 7 a 11 anos, oferecendo subsídios de avaliação que permitem detectar de forma preventiva fatores que possam comprometer um desenvolvimento sadio e um processo de escolaridade normal e até mesmo uma vida social regular.

O livro é um material didático para avaliação psicopedagógica de crianças de 0 a 6 anos. Oferece elementos necessários para a leitura das condições cognitivas, afetivas, neuropsicológicas, da linguagem e dinâmica familiar frente ao processo de aprendizagem. Sua orientação teórica e metodológica é baseada nos mais recentes estudos psíquicos na aprendizagem.

É por volta dos sete aos oito anos que a criança inicia o chamado período operatório concreto. É uma fase transitória entre a ação e as estruturas lógicas mais gerais, que implicam uma combinação e uma estrutura de grupo, assentadas nas operações básicas de classes e relações. Este livro está voltado para a avaliação de crianças da faixa etária de 7 a 11 anos, oferecendo subsídios de avaliação que permitem detectar de forma preventiva fatores que possam comprometer um desenvolvimento sadio e um processo de escolaridade normal e até mesmo uma vida social regular.