Livraria do Psicólogo e Educador

Este não é apenas um livro, mas um convite para uma grande aventura. <br />Nele você irá notar emoções e pensamentos que surgem quando estamos na direção de um caminho valioso. Então, você esta disposto a passar por todos esses caminhos em busca do que realmente importa?<br />Boa aventura!

Este livro, além de uma contribuição científica de temática inovadora e relevante, é uma realização de dois sonhadores de sentido que, pela “psicologia das alturas”, enxergam possibilidades de teoria e atuação prática da Logoterapia no contexto infanto-juvenil. Imaginam um mundo em que as pessoas são únicas em suas diversidades e que a cultura de paz possa reinar entre as nações. Entendem que as crianças são o futuro, e por isso deve-se zelar e cuidar de seus caminhos de sentido na formação do seu ser. A partir daí, transcenderam e juntaram mais sonhadores. Numa grande tarefa em equipe conseguiram reunir experiências de trabalho de logoterapeutas que atuam com crianças e adolescentes no âmbito clínico, hospitalar, social, educacional, nas modalidades individuais e em grupo, além de propor teoricamente conceitos sobre a Logoterapia infantil, baseando-se nos pilares fundamentais e em todo legado de Viktor Emil Frankl. Neste livro você vai encontrar, então, a teoria e a prática da Logoterapia infantil, imaginando e encantando-se com cada proposta. E, assim como diz a célebre música de John Lennon sobre imaginar: Você pode dizer que sou um sonhador, mas eu não sou o único, e eu espero que algum dia você se junte a nós e o mundo será como um só. Venha conosco!

Para ser capaz de gerar idéias para solucionar conflitos e problemas, é preciso pensar criativamente.<br><br>Este livro em forma de caixa foi criteriosamente elaborado para tornar seu pensamento mais fluente e flexível.<br><br>O objetivo dete material é:<br><br>- Desenvolver o pensamento criativo<br>- Estimular a resolução de problemas<br>- Gerar respostas por associação forçada<br>- Favorecer a fluência e flexibilidade de pensamento<br>- Proporcionar interação lúdica<br>- Auxiliar na avaliação de habilidades criativas

através de uma história lúdica e consistente, revela o pensamento como determinante de nossas emoções e comportamento. Ou seja, se o nosso pensamento estiver distorcido em relação a uma situação vivida por nós, o nosso modo der ver, sentir e nos comportar também estará comprometido. <br/>E isso faz toda a diferença! <br/>Assim, com leveza e humor, o leitor é introduzido nos primeiros fundamentos e recursos da Terapia Cognitiva.

Sem óculos para ver melhor, complementa o primeiro, isto é, <a href=&quot;http://www.livrariadopsicologo.com.br/livro-quem-pensa-seus-males-espanta-9788591332915,LOP054.html&quot;>QUEM PENSA SEUS MALES ESPANTA</a>. <br/>O livro demonstra como alguns erros do nosso modo de pensar determinam a visão que temos em relação a nós mesmos, ao mundo e ao nosso futuro.<br/>Sugere ainda que quando refletimos sobre nossos pensamentos distorcidos possibilitando, assim, a sua reestruturação, nossas emoções e comportamentos também podem ser alterados.<br/>E isso também faz toda a diferença!

O objetivo geral das técnicas projetivas psicopedagógicas aqui expostas é estudar as redes de vínculos que um sujeito estabelece em três grandes domínios: o escolar, o familiar e consigo mesmo. Em cada um desses domínios - com diferenças individuais - é possível reconhecer três níveis em relação ao grau de consciência dos distintos aspectos que constituem um vínculo: neste caso o vínculo de aprendizagem.<br/>Um nível inconsciente, no qual um conjunto de conteúdos não é reconhecido e, apesar de sua tentativa de emergir no campo pré-consciente ou consciente, permanece ignorado. Um nível pré-consciente, cujos conteúdos e mecanismos, sem ser estritamente inconscientes, fogem do campo da consciência, mas podem ter acesso ao mesmo. e um nível consciente, no qual os conteúdos e mecanismo, as percepções internas e externas são conhecidas e representadas em pensamentos, palavra, desenhos, etc.

A autora destaca o que poderia ser disparador da escuta clínica. Situações concretas são discutidas de tal forma a levar o leitor a identificar o trabalho de análise como análise de discurso.

A autora destaca o que poderia ser disparador da escuta clínica. Situações concretas são discutidas de tal forma a levar o leitor a identificar o trabalho de análise como análise de discurso.

Ursula Franke mostra neste livro como o método do trabalho sistêmico pode ser também aplicado com sucesso na terapia e no aconselhamento individual. De forma exemplar ela conecta o conhecimento teórico com casos interessantes e claros de seu consultório. As descrições vivas e ricas em detalhes evidenciam os processos que influenciam o pensamento e as decisões do terapeuta ou conselheiro durante a constelação. Este livro bem estruturado e compreensível transmite aos terapeutas, conselheiros, clientes e interessados em terapia uma ampla visão e múltiplas sugestões para o procedimento orientado para a solução no trabalho terapêutico individual. Também possibilita integrar esse método no cotidiano do consultório aos especialistas que desejam utilizar a abordagem de Hellinger também nas sessões individuais. Além disso, apóia a preparação para o trabalho de constelações em grupos.

Ursula Franke mostra neste livro como o método do trabalho sistêmico pode ser também aplicado com sucesso na terapia e no aconselhamento individual. De forma exemplar ela conecta o conhecimento teórico com casos interessantes e claros de seu consultório. As descrições vivas e ricas em detalhes evidenciam os processos que influenciam o pensamento e as decisões do terapeuta ou conselheiro durante a constelação. Este livro bem estruturado e compreensível transmite aos terapeutas, conselheiros, clientes e interessados em terapia uma ampla visão e múltiplas sugestões para o procedimento orientado para a solução no trabalho terapêutico individual. Também possibilita integrar esse método no cotidiano do consultório aos especialistas que desejam utilizar a abordagem de Hellinger também nas sessões individuais. Além disso, apóia a preparação para o trabalho de constelações em grupos.

COMPREENDER O AUTISMO - ESTRATEGIAS PARA ALUNOS COM AUTISMO NAS ESCOLAS REG, Autor: SALLY HEWITT

COMPREENDER O AUTISMO - ESTRATEGIAS PARA ALUNOS COM AUTISMO NAS ESCOLAS REG, Autor: SALLY HEWITT

Reúne obras de grandes autores - manuais, pesquisas aplicadas - sobre psicologia, psicanálise e educação. A vocação é apresentar obras com fundamentação teórica reconhecida que forneçam subsídios para a prática do ensino, da orientação escolar, da clínica.

As características da síndrome normal da adolescência proposta pelos autores, que pressupõe um tênue limite entre a normalidade e a patologia como esperado para essa fase do desenvolvimento, e a descrição dos lutos a serem superados são apresentados neste livro.

As características da síndrome normal da adolescência proposta pelos autores, que pressupõe um tênue limite entre a normalidade e a patologia como esperado para essa fase do desenvolvimento, e a descrição dos lutos a serem superados são apresentados neste livro.

Através dos distúrbios de aprendizagem e dos distúrbios de comportamento, com qualquer sintoma físico ou psíquico...existe uma criança que pede atenção e cura, que busca a felicidade. Como olhar o desenho das crianças de modo consciente, para identificar os bloqueios do crescimento, como reveladores de dificuldades pessoais e relacionais? Como ver, nos desenhos, os pedidos da criança: quais as imagens mentais ela nos mostra nas imagens desenhadas? Qual é a história? Quais são as relações? Quais são as soluções? Como observar o desenho não para interpretar, mas para ativar um diálogo rico. Dez folhas em branco, dez etapas e, a cada vez, uma proposta colocada como pelo terapeuta, de um tema- símbolo escolhido e a resposta da criança com a sua solução. Como buscar, nos desenhos das crianças, os segredos da autocura? Crianças e adultos em uma relação ativa, buscando sua própria identidade e a própria amabilidade.

Desde a Idade Média, a palavra perversão está ligada ao mau, a corrupção e depravação. Até hoje há controvérsias na clínica psicanalítica quanto a sua compreensão e significado. Nesse livro, o autor e organizador da coleção Flávio Carvalho Ferraz se dispõe a discutir e apresentar através de casos, a visão da psicanálise sobre o assunto e como, ao longo dos anos, a perversão vêm ganhando status de psicopatologia diagnosticável.

123 técnicas de terapia relacional sistêmica' apresenta o panorama do trabalho clínico da autora através das técnicas que criou e adaptou em mais de 28 anos como psicoterapeuta. Além de inserir as técnicas é apresentado um apanhado sobre a Terapia Relacional Sistêmica, suas propostas e posturas básicas. Contém também conceitos teóricos importantes para a escolha e uso de técnicas em psicoterapia. A escolha da técnica adequada é importante para atingir os objetivos terapêuticos desejados. Nessa escolha, é necessário levar em conta o padrão de funcionamento do cliente, a colocação adequada das consignas, o tempo e o espaço de que se dispõe e a vivência do terapeuta. O livro contém 123 técnicas que podem ser usadas nos processos de terapia individual, terapia de família e de casal e de terapia de grupo. Cada uma delas é apresentada com sua indicação específica, sua consigna, o material necessário, as observações importantes para melhor uso, e as perguntas mais comuns que os aplicadores têm ao usar a técnica.

Este livro inovador, baseado no Modelo Denver de Intervenção Precoce em Crianças com Autismo (ESDM), é o primeiro livro que ensina a intervir de forma abrangente em recém-nascidos e crianças em idade pré-escolar. Escrito com uma linguagem clara e ilustrado com muitos exemplos de casos práticos, o livro apoia passo a passo o leitor em todos os aspetos da intervenção e fornece inúmeras estratégias estruturadas para trabalhar com crianças muito jovens, em contextos individuais e em grupo, promovendo o seu desenvolvimento em domínios-chave como a imitação, a comunicação, a cognição, as competências motoras e sociais, o comportamento adaptativo e os jogos. O Modelo Denver de Intervenção Precoce, especificamente concebido e testado com êxito, apoia-se nos princípios da psicologia do desenvolvimento e aplica a análise comportamental. Os terapeutas, em sessões de intervenção intensas com as crianças, aplicam-no em rotinas baseadas em jogos e focadas nos relacionamentos. A implementação de planos de tratamento individualizados para cada criança requer o uso de uma ferramenta de avaliação muito completa - a Checklist Curriculum ESDM - que se encontra descrita no livro. Estes pequenos livros de utilização individual podem ser adquiridos em packs. Livro segundo o novo Acordo Ortográfico.

Este livro inovador, baseado no Modelo Denver de Intervenção Precoce em Crianças com Autismo (ESDM), é o primeiro livro que ensina a intervir de forma abrangente em recém-nascidos e crianças em idade pré-escolar. Escrito com uma linguagem clara e ilustrado com muitos exemplos de casos práticos, o livro apoia passo a passo o leitor em todos os aspetos da intervenção e fornece inúmeras estratégias estruturadas para trabalhar com crianças muito jovens, em contextos individuais e em grupo, promovendo o seu desenvolvimento em domínios-chave como a imitação, a comunicação, a cognição, as competências motoras e sociais, o comportamento adaptativo e os jogos. O Modelo Denver de Intervenção Precoce, especificamente concebido e testado com êxito, apoia-se nos princípios da psicologia do desenvolvimento e aplica a análise comportamental. Os terapeutas, em sessões de intervenção intensas com as crianças, aplicam-no em rotinas baseadas em jogos e focadas nos relacionamentos. A implementação de planos de tratamento individualizados para cada criança requer o uso de uma ferramenta de avaliação muito completa - a Checklist Curriculum ESDM - que se encontra descrita no livro. Estes pequenos livros de utilização individual podem ser adquiridos em packs. Livro segundo o novo Acordo Ortográfico.

Este livro teto como objetivo propor uma aproximação sensível à questão do suicídio, a partir de uma perspectiva fenomenológica, que torna de apoio a literatura, a arte, e a filosofia para propor uma nova compreensão do suicídio. Cada capítulo desta obra teto o intuito de apresentar as pesquisas desenvolvidas pelos pesquisadores do Laboratório de Fenomenologia e Estudos em Psicologia Existencial - LAFEPE no Instituto de Psicologia da Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ, coordenado pela professora Ana Maria Lopez Calvo de Feijoo e dividir experiências do campo de pesquisa, assim como provocar o leitor a nos acompanhar neste processo de construir novas possibilidades de lida e acolhimento tanto às pessoas que pensam na morte voluntária, quanto aos pais enlutados e à comunidade escolar, para que este tema possa ser destituído de seu posto de tabu e passe a ser compreendido pelo, o que é, uma dentre as infinitas possibilidades de existir.

Os membros da SPAG ? Sociedade de Psicoterapia Analítica de Grupo ? de Campinas trazem este livro, com enfoque moderno e abordagem pluralista. A leitura do sumário dos capítulos já traz a formatação de ?rede? que os entrelaça em conjunto único, sustentado pelo alicerce da dinâmica dos grupos.

Os membros da SPAG ? Sociedade de Psicoterapia Analítica de Grupo ? de Campinas trazem este livro, com enfoque moderno e abordagem pluralista. A leitura do sumário dos capítulos já traz a formatação de ?rede? que os entrelaça em conjunto único, sustentado pelo alicerce da dinâmica dos grupos.

Este não é apenas um livro, mas um convite para uma grande aventura. <br />Nele você irá notar emoções e pensamentos que surgem quando estamos na direção de um caminho valioso. Então, você esta disposto a passar por todos esses caminhos em busca do que realmente importa?<br />Boa aventura!

O que é um bem imobiliário? Qual o seu mercado e que produtos oferece? Como varia e o que faz variar o valor do mesmo? O que leva ao sucesso comercial de um bem imobiliário? Qual a importância do imobiliário na economia dos países?Encontre nesta obra a explicação da teoria sobre avaliação imobiliária, os métodos existentes, bem como um caso prático por cada método.Acompanhe o passado, o presente e o futuro desta ciência, partilhando a análise de casos concretos nacionais mas também estrangeiros, como do Dubai, Londres ou mesmo das Pirâmides de Gizé.?Se é verdade que o imobiliário é uma arte é também com certeza uma ciência. Uma e outra aumentam a satisfação da utilização do espaço, quer para quem o usa, para quem o explora e para quem o produz.??O imobiliário, para cumprir a sua função deve, apesar da ?confusão? da sua criação, corresponder num determinado momento às aspirações dum mercado. (?) Ou seja precisamos da ciência do imobiliário para garantir que não voltaremos a cometer os erros do passado, para repetir histórias de sucesso (?)?

Guia indispensável para todos aqueles que pretendam desenvolver, adaptar ou apenas utilizar questionários nos seus trabalhos de investigação ou avaliação, este livro percorre todos os passos do processo de construção de um questionário que se pretenda dotado de qualidade e rigor. Não apenas os aspectos da redacção e selecção de itens, mas também os mecanismos que medeiam entre a leitura da pergunta e o fornecimento da resposta, cruciais no assegurar da qualidade dos resultados, são objecto de uma atenção cuidada. Reflectindo os recentes avanços nas áreas da estatística e da psicometria, os princípios e técnicas de avaliação da validade e da precisão dos resultados são apresentados de uma forma exaustiva. Concluindo com uma discussão do processo de aferição e elaboração de normas, este trabalho constitui uma referência fundamental não só para o investigador como para o estudante em psicologia, educação ou outras ciências sociais, permanecendo ainda assim inteiramente acessível a um não iniciado.

Neste livro de conversas com Philippe Petit, Jean Baudriliard faz um diagnóstico sem concessões da sociedade actual, e exprime-se sobre o seu percurso intelectual.

O objetivo geral das técnicas projetivas psicopedagógicas aqui expostas é estudar as redes de vínculos que um sujeito estabelece em três grandes domínios: o escolar, o familiar e consigo mesmo. Em cada um desses domínios - com diferenças individuais - é possível reconhecer três níveis em relação ao grau de consciência dos distintos aspectos que constituem um vínculo: neste caso o vínculo de aprendizagem.<br/>Um nível inconsciente, no qual um conjunto de conteúdos não é reconhecido e, apesar de sua tentativa de emergir no campo pré-consciente ou consciente, permanece ignorado. Um nível pré-consciente, cujos conteúdos e mecanismos, sem ser estritamente inconscientes, fogem do campo da consciência, mas podem ter acesso ao mesmo. e um nível consciente, no qual os conteúdos e mecanismo, as percepções internas e externas são conhecidas e representadas em pensamentos, palavra, desenhos, etc.

Totalmente atualizada, esta nova edição de Psicologia social: principais temas e vertentes reúne destacados professores e pesquisadores nacionais e internacionais que revisam os mais relevantes estudos da área, apresentando, de forma didática, as diferentes tendências que a influenciaram ao longo do tempo e a multiplicidade de perspectivas teóricas adotadas para se compreender a interação entre o ser humano e o meio.<br />Partindo de um capítulo sobre a história da moderna psicologia social, os autores abordam temas como a psicologia social transcultural, métodos de pesquisa na área, valores humanos, cognição, identidade, teoria das representações sociais e psicologia política, entre outros tópicos atuais. Contextualizado à realidade brasileira, este livro organizado por Cláudio Vaz Torres e Elaine Rabelo Neiva, professores da Universidade de Brasília, também pode ser encontrado no formato e-book.

Fundador da sociologia francesa, Durkheim (1858-1917) é um dos principais pensadores do início dos século XX e um promotor do conhecimento positivo da sociedade.