Livro Falando ao Pé da Letra

Livro em bom estado de conservação, lombada em bom estado de conservação, capa em bom estado de conservação, contracapa em bom estado de conservação, entorno de páginas em bom estado de conservação, páginas internas sem rabiscos, grifos ou rasuras. COD06 1716

Livro brochura em bom estado de conservação.245 p.

Brochura; 245 páginas; Livro em muito bom estado de conservação; Capa integra e preservada sem rasgos ou amassados; Miolo sem folhas soltas, sem amassados ou sem rasgos. Sem riscos, sem grifos ou sem anotações; Corte Lateral do papel com algumas pequenas marcas de uso "dedos"; Não apresenta o nome do antigo dono; Legibilidade perfeita; Encadernação firme; Foto do próprio livro. Ref. 37038

livro em ótimo estado de conservação, sem marcas de uso, seminovo

Livro em bom estado de conservação .Com contact na capa. Sem grifos ou rasuras . Miolo firme . Sinais de manuseio na capa e bordas das páginas. páginas amareladas devido a ação do tempo. Texto preservado, legibilidade perfeita. Envio imediato. - 201618612

Livro em ótimo estado de conservação, capa mole com leves sinais de manuseio. 245 páginas com poucos grifos a lápis e um carimbo na primeira. Formato 23 x 16 cm.

Como esclarece a contracapa, “Roxane Rojo apresenta aqui um conjunto de textos coerentes. O quadro teórico que expõe na primeira parte funda com solidez a análise dos dados empíricos da segunda parte, dedicada à aprendizagem da fala, e da terceira, que aborda o letramento emergente. No entanto, longe de se constituir em simples aplicação, as duas partes empíricas entram em ressonância com a teoria e a enriquecem. Esse estreito enlace entre reflexão teórica e observação empírica do real constitui a principal característica da obra”. Exemplar em ótimas condições, com muitos gráficos e quadros. Dedicatória da autora no frontispício. Pequeno amassado na lateral e outro amassado mínimo no alto da contracapa. Higienizado e embalado em plástico. 245 páginas.

Brochura Original, 245 páginas em bom estado.16 x 23 cm

Roxane Rojo apresenta um conjunto de textos coerentes. O quadro teórico que expõe na primeira parte funda com solidez a análise dos dados empíricos da segunda parte, dedicada à aprendizagem da fala, e da terceira, que aborda o letramento emergente. No entanto, longe de se constituir em simples aplicação, as duas partes empíricas entram em ressonância com a teoria e a enriquecem.

Livro NOVO!!! Esse estreito enlace entre reflexão teórica e observação empírica do real constitui a característica principal da obra. Em geral, as teses de Vygotsky formam o fio condutor e garantem coerência. Essas teses, entretanto, nunca são aplicadas mecanicamente, mas sempre enriquecidas, desenvolvidas, para uma compreensão mais profunda da realidade complexa, fundante da construção da pessoa, que é a apropriação da linguagem pelas crianças.

Livro 100% novo - EAN 9788579340239

livro novo nunca manuseado

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Roxane Rojo apresenta um conjunto de textos coerentes. O quadro teórico que expõe na primeira parte funda com solidez a análise dos dados empíricos da segunda parte, dedicada à aprendizagem da fala, e da terceira, que aborda o letramento emergente.No entanto, longe de se constituir em simples aplicação, as duas partes empíricas entram em ressonância com a teoria e a enriquecem. Esse estreito enlace entre reflexão teórica e observação empírica do real constitui a característica principal da obra. Em geral, as teses de Vygotsky formam o fio condutor e garantem coerência. Essas teses, entretanto, nunca são aplicadas mecanicamente, mas sempre enriquecidas, desenvolvidas, para uma compreensão mais profunda da realidade complexa, fundante da construção da pessoa, que é a apropriação da linguagem pelas crianças. Outra forte característica da obra é apreender seu objeto em sua variedade, sem introduzir separações, produzindo elementos que não elencam as características essenciais do objeto estudado, mas descrevem a dinâmica do objeto através da interação entre os diferentes aspectos que o caracterizam: fala, escrita, leitura, prosódia, gesto encontram-se unidos na atividade de linguagem, moldados por uma matriz que, com frequência, toma a forma de gêneros de discurso.

Roxane Rojo apresenta um conjunto de textos coerentes. O quadro teórico que expõe na primeira parte funda com solidez a análise dos dados empíricos da segunda parte, dedicada à aprendizagem da fala, e da terceira, que aborda o letramento emergente.No entanto, longe de se constituir em simples aplicação, as duas partes empíricas entram em ressonância com a teoria e a enriquecem. Esse estreito enlace entre reflexão teórica e observação empírica do real constitui a característica principal da obra. Em geral, as teses de Vygotsky formam o fio condutor e garantem coerência. Essas teses, entretanto, nunca são aplicadas mecanicamente, mas sempre enriquecidas, desenvolvidas, para uma compreensão mais profunda da realidade complexa, fundante da construção da pessoa, que é a apropriação da linguagem pelas crianças. Outra forte característica da obra é apreender seu objeto em sua variedade, sem introduzir separações, produzindo elementos que não elencam as características essenciais do objeto estudado, mas descrevem a dinâmica do objeto através da interação entre os diferentes aspectos que o caracterizam: fala, escrita, leitura, prosódia, gesto encontram-se unidos na atividade de linguagem, moldados por uma matriz que, com frequência, toma a forma de gêneros de discurso.

NOVO