Livro As Competências para Ensinar no Século XXI

SKU: 29868106. Condição: USADO. Acabamento: Brochura. Livro usado, em bom estado, extremidades levemente gastas, cortes com leves sujidades, folha de guarda com assinatura. Lombada preto Escrita branco

Miolo em perfeito estado de leitura, não possui grifos ou rasuras. Laterais oxidadas que atingem verso da capa, verso da contracapa e algumas páginas, não comprometendo a obra. Dúvidas nos solicite fotos por e-mail. LA009

livro em estado razoavel. Capa com pequenas danificações mas conteudo de boa leitura. possui marcas de uso. possui anotações do antigo dono. Página de rosto contem carimbo. Capa contem etiqueta. Est. 8 MR _PI6444384_

Livro usado em bom estado. A capa possui sinais de manuseio (marcas, riscos, opacidade, vincos e desgastes nas laterais). Possui um leve amassado na lateral superior da capa dianteira que afeta a 1ª página e as laterais das páginas, e algumas páginas também, estão levemente sujas e com alguns pontos de oxidação devido ao tempo e ao manuseio. Está com uma assinatura escrita com caneta na 1ª página (folha de rosto). Conteúdo em bom estado. (A formação dos professores e o desafio da avaliação).

SKU: 29807627. Condição: USADO. Acabamento: Brochura, Página: 176. Livro em ótimo estado, sem grifos ou anotações.

Livro em brochura, muito bom estado de conservação, contém 176 páginas, com dimensões de 15x22 cm, isento de marcações e escritas. . 09/04/2024 Pedagogia Cód. 0114

Livro em ótimo estado, brochura, nada que atrapalhe o uso.

Livro em bom estado

Brochura, livro em bom estado sem detalhes de grifos e anotações, com leves marcas de uso, com 176 pag. tam. 15, 5x22, 5 cm. Educ

Livro usado, Observação: (não está na loja), capa ilustrativa, Data Cadastrado: 28/11/23, 41 -447, (PH),

livro usado em bom estado de conservção

SKU: 26128619. Condição: USADO. . Livro usado em bom estado. Capa com poucos sinais de uso. Lombada e miolo sem danos. Conteúdo íntegro. P-085 (IG). - 201645446

Livro em bom estado

Usado Bom estado de conservação. Brochura, 176 págs. Não contém anotações, grifos ou destaques em marca texto. Apresenta nome do ex dono, leves sinais de desgastes nas bordas da capa e lombada e pequenos pontos de oxidação.

SKU: 21592578. Condição: USADO. Acabamento: Brochura, Página: 176. Brochura, bom estado de conservação, marcas de uso, cortes com sujidades, leves desgastes.

SKU: 24810689. A formação dos professores e o desafio da avaliação.livro usado em otimo estado, brochura, com assinatura

Livro capa em brochura, com marca de uso, adquirido em biblioteca desativada com documentos comprobatórios, conteúdo intacto, 23 cm, 176 pgs

Livro capa em brochura, com marca de uso, adquirido em biblioteca desativada com documentos comprobatórios, conteúdo intacto, 23 cm, 176 pgs

Condições: U.S.A.D.O. Livro em ótimo estado, a incluir a lombada. Exemplar oxidado e/ou avariado pela ação do tempo. Dedicatória. Lombada da Sobrecapa com durex na parte inferior . Tipo de Capa: Comum. Brochura. Formato: Livro. Páginas: Medidas: 23 x 16 x 1 Assunto/Sinopse: Os assuntos abordados são de alta relevância e possibilitam tomadas de decisão importantes, se quisermos que nossa escola fundamental trabalhe de um modo diferenciado e construtivo, apresentando, segundo o modo de pensar de cada autor, uma importante contribuição para o aprimoramento do ensino.Cadastro:26/07/19 SS

Livro novo - Mais informações e/ou fotos pelo WhatsApp: (12)98190-0691 - A formação dos professores no século XXI; Os desafios da avaliação no contexto dos ciclos de aprendizagem plurianuais; Da avaliação dos professores à avaliação dos estabelecimentos escolares; O desenvolvimento profissional dos professores; novos paradigmas, novas práticas; Situação-problema- forma e recurso de avaliação, desenvolvimento de competências e aprendizagem escolar; Sobre a ideia de competência; O Desenvolvimento de competências e a participação pessoal na construção de um novo modelo educacional.

Os assuntos abordados são de alta relevância e possibilitam tomadas de decisão importantes, se quisermos que nossa escola fundamental trabalhe de um modo diferenciado e construtivo, apresentando, segundo o modo de pensar de cada autor, uma importante contribuição para o aprimoramento do ensino..

Philippe Perrenoud e Monica Gather Thurler vieram ao Brasil, em agosto de 2001, para um ciclo de conferências em quatro cidades brasileiras. Estas conferências contaram com a participação de Lino de Macedo, Nílson José Machado e Cristina Dias Allessandrini. Este livro traz ao leitor brasileiro os textos nos quais os autores apoiaram suas falas. Os assuntos abordados são de relevância e possibilitam tomadas de decisões importantes, caso queiram que as escolas fundamentais trabalhem de um modo diferenciado e construtivo, apresentando, segundo o modo de pensar de cada autor, uma importante contribuição para o aprimoramento do ensino.

Philippe Perrenoud e Monica Gather Thurler vieram ao Brasil, em agosto de 2001, para um ciclo de conferências em quatro cidades brasileiras. Estas conferências contaram com a participação de Lino de Macedo, Nílson José Machado e Cristina Dias Allessandrini. Este livro traz ao leitor brasileiro os textos nos quais os autores apoiaram suas falas. Os assuntos abordados são de relevância e possibilitam tomadas de decisões importantes, caso queiram que as escolas fundamentais trabalhem de um modo diferenciado e construtivo, apresentando, segundo o modo de pensar de cada autor, uma importante contribuição para o aprimoramento do ensino.

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