Livro Acontecimento e Experiência no Trabalho Filosófico Com Crianças

SKU: 23384633. Condição: USADO. Acabamento: Brochura, Página: 106. Livro usado em bom estado, corte superior com algumas manchas de oxidação.

Excelente estado, sem manuseio, novo. Dedicado à prática filosófica na escola, aquele que trabalha em filosofia com crianças pode, legitimamente, ser considerado um educador, alguém que ensina, no sentido de oferecer signos. Ele oferece textos e organiza em torno deles uma discussão. Enquanto tarefa pedagógica, a filosofia com crianças é uma intervenção, um modo de influir intencionalmente na experiência das pessoas.

Excelente estado, sem manuseio, novo. Dedicado à prática filosófica na escola, aquele que trabalha em filosofia com crianças pode, legitimamente, ser considerado um educador, alguém que ensina, no sentido de oferecer signos. Ele oferece textos e organiza em torno deles uma discussão. Enquanto tarefa pedagógica, a filosofia com crianças é uma intervenção, um modo de influir intencionalmente na experiência das pessoas.

Livro usado em bom estado. Páginas em bom estado de leitura. Marcações grifadas a lápis que não prejudicam a leitura. Desgastes na capa e lombada do livro comuns por conta do uso. /Yasmin 706

Brochura, em ótimo estado de conservação, miolo claro, texto sem marcações.

Livro Novo. B.0510.12. Embalado em filme de PVC. Com 104 páginas limpas e claras,. Formato: 14x21. Sinopse por Livreiro dos Araçás. ISBN 9788575263303. Dedicado à prática filosófica na escola, aquele que trabalha em filosofia com crianças pode, legitimamente, ser considerado um educador, alguém que ensina, no sentido de oferecer signos. Ele oferece textos e organiza em torno deles uma discussão. Enquanto tarefa pedagógica, a filosofia com crianças é uma intervenção, um modo de influir intencionalmente na experiência das pessoas; porém trata-se de um tipo de intervenção muito especial, e por isso é preciso entender qual a natureza específica desta intervenção.

Livro Novo. B.0510.12. Embalado em filme de PVC. Com 104 páginas limpas e claras,. Formato: 14x21. Sinopse por Livreiro dos Araçás. ISBN 9788575263303. Dedicado à prática filosófica na escola, aquele que trabalha em filosofia com crianças pode, legitimamente, ser considerado um educador, alguém que ensina, no sentido de oferecer signos. Ele oferece textos e organiza em torno deles uma discussão. Enquanto tarefa pedagógica, a filosofia com crianças é uma intervenção, um modo de influir intencionalmente na experiência das pessoas; porém trata-se de um tipo de intervenção muito especial, e por isso é preciso entender qual a natureza específica desta intervenção.

Livro Novo. B.0510.12. Embalado em filme de PVC. Com 104 páginas limpas e claras,. Formato: 14x21. Sinopse por Livreiro dos Araçás. ISBN 9788575263303. Dedicado à prática filosófica na escola, aquele que trabalha em filosofia com crianças pode, legitimamente, ser considerado um educador, alguém que ensina, no sentido de oferecer signos. Ele oferece textos e organiza em torno deles uma discussão. Enquanto tarefa pedagógica, a filosofia com crianças é uma intervenção, um modo de influir intencionalmente na experiência das pessoas; porém trata-se de um tipo de intervenção muito especial, e por isso é preciso entender qual a natureza específica desta intervenção.

Livro Novo. B.0510.12. Embalado em filme de PVC. Com 104 páginas limpas e claras,. Formato: 14x21. Sinopse por Livreiro dos Araçás. ISBN 9788575263303. Dedicado à prática filosófica na escola, aquele que trabalha em filosofia com crianças pode, legitimamente, ser considerado um educador, alguém que ensina, no sentido de oferecer signos. Ele oferece textos e organiza em torno deles uma discussão. Enquanto tarefa pedagógica, a filosofia com crianças é uma intervenção, um modo de influir intencionalmente na experiência das pessoas; porém trata-se de um tipo de intervenção muito especial, e por isso é preciso entender qual a natureza específica desta intervenção.

Bom estado, sem manuseio. Dedicado à prática filosófica na escola, aquele que trabalha em filosofia com crianças pode, legitimamente, ser considerado um educador, alguém que ensina, no sentido de oferecer signos. Ele oferece textos e organiza em torno deles uma discussão. Enquanto tarefa pedagógica, a filosofia com crianças é uma intervenção, um modo de influir intencionalmente na experiência das pessoas.

108 páginas - Livro seminovo - brochura original - em muito bom estado - sem sublinhados de qualquer tipo - sem assinaturas ou carimbos. #FIL06125

108 páginas - Livro seminovo - brochura original - em muito bom estado - sem sublinhados de qualquer tipo - sem assinaturas ou carimbos. #FIL06127

108 páginas - Livro seminovo - brochura original - em muito bom estado - sem sublinhados de qualquer tipo - sem assinaturas ou carimbos. #FIL06126

SKU: 22875299. Dedicado à prática filosófica na escola, aquele que trabalha em filosofia com crianças pode, legitimamente, ser considerado um educador, alguém que ensina, no sentido de oferecer signos. Ele oferece textos e organiza em torno deles uma discussão. Enquanto tarefa pedagógica, a filosofia com crianças é uma intervenção, um modo de influir intencionalmente na experiência das pessoas; O livro encontra-se em bom estado de conservação. loc: Pedagogia Cód. Interno: 493035570 Loja: Sebo Kapricho I DC: xx/xx/xx COD:1000184367820

SKU: 22842668. Dedicado à prática filosófica na escola, aquele que trabalha em filosofia com crianças pode, legitimamente, ser considerado um educador, alguém que ensina, no sentido de oferecer signos. Ele oferece textos e organiza em torno deles uma discussão. Enquanto tarefa pedagógica, a filosofia com crianças é uma intervenção, um modo de influir intencionalmente na experiência das pessoas; O livro encontra-se em bom estado de conservação. loc: Filosofia Cód. Interno: 493036677 Loja: Sebo Kapricho I DC: xx/xx/xx COD:1000184823289

SKU: 22875306. Dedicado à prática filosófica na escola, aquele que trabalha em filosofia com crianças pode, legitimamente, ser considerado um educador, alguém que ensina, no sentido de oferecer signos. Ele oferece textos e organiza em torno deles uma discussão. Enquanto tarefa pedagógica, a filosofia com crianças é uma intervenção, um modo de influir intencionalmente na experiência das pessoas; O livro encontra-se em bom estado de conservação. loc: Pedagogia Cód. Interno: 493035455 Loja: Sebo Kapricho I DC: xx/xx/xx COD:1000184367899

SKU: 22875321. Dedicado à prática filosófica na escola, aquele que trabalha em filosofia com crianças pode, legitimamente, ser considerado um educador, alguém que ensina, no sentido de oferecer signos. Ele oferece textos e organiza em torno deles uma discussão. Enquanto tarefa pedagógica, a filosofia com crianças é uma intervenção, um modo de influir intencionalmente na experiência das pessoas; O livro encontra-se em bom estado de conservação. loc: Pedagogia Cód. Interno: 493035166 Loja: Sebo Kapricho I DC: xx/xx/xx COD:1000184368094

SKU: 22842721. Dedicado à prática filosófica na escola, aquele que trabalha em filosofia com crianças pode, legitimamente, ser considerado um educador, alguém que ensina, no sentido de oferecer signos. Ele oferece textos e organiza em torno deles uma discussão. Enquanto tarefa pedagógica, a filosofia com crianças é uma intervenção, um modo de influir intencionalmente na experiência das pessoas; O livro encontra-se em bom estado de conservação. loc: Filosofia Cód. Interno: 493036651 Loja: Sebo Kapricho I DC: xx/xx/xx COD:1000184825009

Sinopse:"“Dedicado à prática filosófica na escola, aquele que trabalha em ‘filosofia com crianças’ pode, legitimamente, ser considerado um educador, alguém que ensina, no sentido de oferecer signos. Ele oferece textos e organiza em torno deles uma discussão. Enquanto tarefa pedagógica, a ‘filosofia com crianças’ é uma intervenção, um modo de influir intencionalmente na experiência das pessoas; porém trata-se de um tipo de intervenção muito especial, e por isso é preciso entender qual a natureza específica desta intervenção."

SKU: 22291217. Condição: USADO. Acabamento: Brochura, Página: 106. Livro em muito bom estado de conservação. 106p. Imagem ilustrativa.

Dedicado à prática filosófica na escola, aquele que trabalha em ‘filosofia com crianças’ pode, legitimamente, ser considerado um educador, alguém que ensina, no sentido de oferecer signos. Ele oferece textos e organiza em torno deles uma discussão. Enquanto tarefa pedagógica, a ‘filosofia com crianças’ é uma intervenção, um modo de influir intencionalmente na experiência das pessoas; porém trata-se de um tipo de intervenção muito especial, e por isso é preciso entender qual a natureza específica desta intervenção. A educação obedece a uma necessidade humana de lutar contra o poder corrosivo do tempo, para evitar o esquecimento e a destruição daquilo que o trabalho e o pensamento têm construído pacientemente através da história.

SKU: 20652826. Condição: USADO. . Bom estado de conservação. Não possui grifos nem anotações.

## SF P891 ## Livro em ótimo estado de conservação. ## Dedicado à prática filosófica na escola, aquele que trabalha em filosofia com crianças pode, legitimamente, ser considerado um educador, alguém que ensina, no sentido de oferecer signos. Ele oferece textos e organiza em torno deles uma discussão. Enquanto tarefa pedagógica, a filosofia com crianças é uma intervenção, um modo de influir intencionalmente na experiência das pessoas; porém trata-se de um tipo de intervenção muito especial, e por isso é preciso entender qual a natureza específica desta intervenção. A educação obedece a uma necessidade humana de lutar contra o poder corrosivo do tempo, para evitar o esquecimento e a destruição daquilo que o trabalho e o pensamento têm cons... - 201699694

G2 P1618 Livro em excelente estado de conservação# Dedicado à prática filosófica na escola, aquele que trabalha em filosofia com crianças pode, legitimamente, ser considerado um educador, alguém que ensina, no sentido de oferecer signos. Ele oferece textos e organiza em torno deles uma discussão. Enquanto tarefa pedagógica, a filosofia com crianças é uma intervenção, um modo de influir intencionalmente na experiência das pessoas; porém trata-se de um tipo de intervenção muito especial, e por isso é preciso entender qual a natureza específica desta intervenção. A educação obedece a uma necessidade humana de lutar contra o poder corrosivo do tempo, para evitar o esquecimento e a destruição daquilo que o trabalho e o pensamento têm constru... - 2016169396

G2 P1618 Livro em excelente estado de conservação# Dedicado à prática filosófica na escola, aquele que trabalha em filosofia com crianças pode, legitimamente, ser considerado um educador, alguém que ensina, no sentido de oferecer signos. Ele oferece textos e organiza em torno deles uma discussão. Enquanto tarefa pedagógica, a filosofia com crianças é uma intervenção, um modo de influir intencionalmente na experiência das pessoas; porém trata-se de um tipo de intervenção muito especial, e por isso é preciso entender qual a natureza específica desta intervenção. A educação obedece a uma necessidade humana de lutar contra o poder corrosivo do tempo, para evitar o esquecimento e a destruição daquilo que o trabalho e o pensamento têm constru... - 2016169395

SF P892 *Livro em bom estado de conservação* Dedicado à prática filosófica na escola, aquele que trabalha em filosofia com crianças pode, legitimamente, ser considerado um educador, alguém que ensina, no sentido de oferecer signos. Ele oferece textos e organiza em torno deles uma discussão. Enquanto tarefa pedagógica, a filosofia com crianças é uma intervenção, um modo de influir intencionalmente na experiência das pessoas. - 201639388

"“Dedicado à prática filosófica na escola, aquele que trabalha em ‘filosofia com crianças’ pode, legitimamente, ser considerado um educador, alguém que ensina, no sentido de oferecer signos. Ele oferece textos e organiza em torno deles uma discussão. Enquanto tarefa pedagógica, a ‘filosofia com crianças’ é uma intervenção, um modo de influir intencionalmente na experiência das pessoas; porém trata-se de um tipo de intervenção muito especial, e por isso é preciso entender qual a natureza específica desta intervenção.A educação obedece a uma necessidade humana de lutar contra o poder corrosivo do tempo, para evitar o esquecimento e a destruição daquilo que o trabalho e o pensamento têm construído pacientemente através da história. "

Dedicado à prática filosófica na escola, aquele que trabalha em ‘filosofia com crianças’ pode, legitimamente, ser considerado um educador, alguém que ensina, no sentido de oferecer signos. Ele oferece textos e organiza em torno deles uma discussão. Enquanto tarefa pedagógica, a ‘filosofia com crianças’ é uma intervenção, um modo de influir intencionalmente na experiência das pessoas; porém trata se de um tipo de intervenção muito especial, e por isso é preciso entender qual a natureza específica desta intervenção.A educação obedece a uma necessidade humana de lutar contra o poder corrosivo do tempo, para evitar o esquecimento e a destruição daquilo que o trabalho e o pensamento têm construído pacientemente através da história. Mas essa cultura que se quer salvar precisa manter se viva, porque se trata de manter a vida da cultura, e não apenas seu corpo mumificado. No entanto, nada se conserva na vida sem morrer a cada instante eis aí o paradoxo do vivente. A morte e o nascimento fazem parte do mesmo mistério. O nascimento não é apenas o princípio da vida, e a morte não é apenas seu fim. Morte e nascimento fazem parte do mesmo acontecimento, são os dois nomes do devir. O devir é a máxima contração da vida e da morte..