Livro Escola Aberta e Formação de Professores

Bom estado.

excelente estado, apenas com nome na primeira folha , leve amarelamento na lateral

livro***brochura***capa cartão***em excelente estado de conservação****miolo firme e compacto****sem grifos***sem marcações****texto limpo e integral*******perfeito"!!!!!**********164 páginas*******texto integral

Livro com 168 páginas sem riscos ou marcações mas com sinal de uso na primeira página

ID=P17847A. Conservação do produto: CONDICAO GERAL: BOM, CONSERVA-SE EM BOAS CONDICOES PARA O MANUSEIO DA LEITURA. .CAPA/CONTRA CAPA: PRESERVADAS. .PAGINAS: SEM RISCOS OU GRIFOS NO TEXTO. Qtd. Páginas: 163. Dimenssões: 14 X 21. Acabamento: Capa Comum

Código: 1840986 Nota: A presente obra encontra-se em bom estado de conservação, contém, apenas, algumas manchas amareladas causadas pelo tempo e adesivo colado na primeira página. Ano: 2002 Nº de páginas: 163 Formato: 14 x 21 Conservação da capa: Bom Estado Conservação do miolo: Bom Estado Acabamento: Brochura Idioma: Português Curiosidade: Editora: DP&A

ID=362415A. Conservação do produto: CONDICAO GERAL: BOM, CONSERVA-SE EM BOAS CONDICOES PARA O MANUSEIO DA LEITURA EM RELACAO AO ANO DE PUBLICACAO. .CAPA/CONTRA CAPA: COM LEVES DESGASTE NAS EXTREMIDADES. .FOLHAS DE ROSTO: COM PEQUENAS MANCHAS DE OXIDACAO. .PAGINAS: COM ALGUNS RISCOS EM GRAFITE. COM ALGUNS RISCOS EM MARCA TEXTO. NADA QUE ATRAPALHE A LEITURA.LEVEMENTE AMARELADO NA LATERAL DO MIOLO Tradução: ORLANDO DOS REIS. Qtd. Páginas: 163. Dimenssões: 14 X 21. Acabamento: Capa Comum

Livro usado. Brochura com orelha. sem assinatura de propriedade. sem dedicatória. sem anotações, sem marcas e/ou grifos no corpo de livro. Capa miolo e lombada em bom estado. possui carimbos. Texto completamente preservado. - ERET-2208-000ZK-607B

Sujidade nas laterais e capas, oxidação nas laterais, cheiro de guardado. Sem grifos e leitura integra. global019D

ID 1451119 Poucas marcas do tempo na capa. Corte um pouco escurecido. Poucas marcas de tempo nas páginas. Papel comum. Editoração normal. Encadernação comum. Livro em bom estado de conservação. Livro já lido. Livro adquirido de particular.

Livro Novo. H5297

exemplar novo, elementos para compreensão e a intervenção didatica

Bom estado de conservação.

Livro sem uso! ótimo estado!

163 p. 21 cm. ( elementos para compreensão e a intervenção didática) brochura original, pequenas avarias na lombada e bordas, cortes laterais com leves manchas devido o manuseio, assinatura do ex dono, textos sem grifos.

Livro nunca foi usado, possui capa com leves desgastes devido ao tempo e miolo em perfeito estado de conservação com páginas levemente amareladas; não interfere na qualidade da obra. 163 páginas.

Livro nunca foi usado, possui capa com leves desgastes devido ao tempo e miolo em perfeito estado de conservação; não interfere na qualidade da obra. 163 páginas.

Livro nunca foi usado, possui capa com leves desgastes devido ao tempo e miolo em perfeito estado de conservação; não interfere na qualidade da obra. 163 páginas.

livro usado - miolo em ótimo estado de conservação, sem grifos ou rasuras - 163 paginas - Este livro apresenta estratégias metodológicas e de avaliação do ensino e aprendizagem, além de casos que abrangem educação especial (por exemplo, síndrome de Tourette e autismo). Tem como objeto de estudo os travellers, na Irlanda, o mercosul e a formação de professores na Costa Rica. Uma escola aberta requer novas atitudes e formas de trabalho que forneçam uma resposta criativa e responsável aos problemas contemporâneos. Deve ser participativa, democrática, comunitária, comprometida e integradora. Essas características possibilitarão ao homem e à mulher participar de discussões a respeito de suas dificuldades e deficiências - BC 30/6/16

tag=JOSÉ M. BAUTISTA VALLEJO

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Este livro apresenta estratégias metodológicas e de avaliação do ensino e aprendizagem, como também nos casos que abrangem educação especial (por exemplo, síndrome de Tourette e autismo), tendo como objeto de estudo três casos: os travellers, na Irlanda; o Mercosul e a formação de professores na Costa Rica; e por fim as necessidades específicas da educação especial.