Livro Em Busca de um Lugar ao Sol: Nietzsche e a Cultura Alemã

Livro em bom estado de conservação, as capas e o miolo estão preservados, as extremidades do miolo (superior, lateral e inferior) estão com pontos de oxidação e um pouco escurecidas, o dorso firme, sem grifos ou anotações, dedicatória na página de frontispício. Cód. B 14 _PI5796715_

Livro novo

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208 páginas - Livro seminovo - brochura original - em muito bom estado - sem sublinhados de qualquer tipo - sem assinaturas ou carimbos. #FIL05277

208 páginas - Livro seminovo - brochura original - em muito bom estado - sem sublinhados de qualquer tipo - sem assinaturas ou carimbos. #FIL04025

208 páginas - Livro seminovo - brochura original - em muito bom estado - sem sublinhados de qualquer tipo - sem assinaturas ou carimbos. #FIL04024

Livro em ótimo estado, nitidamente pouco manuseado, sem grifos, rabiscos, rasuras, garatujas ou danos significativos. 204 páginas.

Ótimo estado de conservação, sem marcas, capa e miolo preservados, assinatura a caneta na folha de rosto, grifos a caneta nos agradecimentos e nota preliminar, foto ilustrativa, 201 páginas.

Livro novo. 201pp.

Livro novo. 201pp.

livro novo nunca manuseado

livro novo nunca manuseado

livro novo nunca manuseado

Livro Novo. B.1016.41. Embalado em filme de PVC. Com 208 páginas nítidas. Formato: 14x21. Sinopse por Livreiro dos Araçás. ISBN: 9788586590672. Este livro parte da idéia de que a questão da cultura/formação (Bildung) perpassa os três grandes momentos da obra do filósofo alemão Friedrich Nietzsche, ao contrário de outras interpretações que preferem o binômio cultura/civilização (Kultur). O autor explica que civilização teria para Nietzsche um sentido negativo em virtude dos limites que ela traria para a livre expressão dos instintos humanos, pois erigiria um corpus normativo que alteraria de forma definitiva a natureza do homem. Acreditando que a verdadeira formação caberia apenas aos nobres, critica a burguesia erudita do século XIX.

Livro Novo. B.1016.41. Embalado em filme de PVC. Com 208 páginas nítidas. Formato: 14x21. Sinopse por Livreiro dos Araçás. ISBN: 9788586590672. Este livro parte da idéia de que a questão da cultura/formação (Bildung) perpassa os três grandes momentos da obra do filósofo alemão Friedrich Nietzsche, ao contrário de outras interpretações que preferem o binômio cultura/civilização (Kultur). O autor explica que civilização teria para Nietzsche um sentido negativo em virtude dos limites que ela traria para a livre expressão dos instintos humanos, pois erigiria um corpus normativo que alteraria de forma definitiva a natureza do homem. Acreditando que a verdadeira formação caberia apenas aos nobres, critica a burguesia erudita do século XIX.

Livro Novo. B.1016.41. Embalado em filme de PVC. Com 208 páginas nítidas. Formato: 14x21. Sinopse por Livreiro dos Araçás. ISBN: 9788586590672. Este livro parte da idéia de que a questão da cultura/formação (Bildung) perpassa os três grandes momentos da obra do filósofo alemão Friedrich Nietzsche, ao contrário de outras interpretações que preferem o binômio cultura/civilização (Kultur). O autor explica que civilização teria para Nietzsche um sentido negativo em virtude dos limites que ela traria para a livre expressão dos instintos humanos, pois erigiria um corpus normativo que alteraria de forma definitiva a natureza do homem. Acreditando que a verdadeira formação caberia apenas aos nobres, critica a burguesia erudita do século XIX.

Livro Novo. B.1016.41. Embalado em filme de PVC. Com 208 páginas nítidas. Formato: 14x21. Sinopse por Livreiro dos Araçás. ISBN: 9788586590672. Este livro parte da idéia de que a questão da cultura/formação (Bildung) perpassa os três grandes momentos da obra do filósofo alemão Friedrich Nietzsche, ao contrário de outras interpretações que preferem o binômio cultura/civilização (Kultur). O autor explica que civilização teria para Nietzsche um sentido negativo em virtude dos limites que ela traria para a livre expressão dos instintos humanos, pois erigiria um corpus normativo que alteraria de forma definitiva a natureza do homem. Acreditando que a verdadeira formação caberia apenas aos nobres, critica a burguesia erudita do século XIX.

Livro 100% novo - EAN 9788586590672

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STK - Livro novo. ISBN 9788586590672. Dimensão 14 x 21, 202 págs. Sinopse: Este livro parte da idéia de que a questão da cultura/formação (Bildung) perpassa os três grandes momentos da obra do filósofo alemão Friedrich Nietzsche, ao contrário de outras interpretações que preferem o binômio cultura/civilização (Kultur). O autor explica que civilização teria para Nietzsche um sentido negativo em virtude dos limites que ela traria para a livre expressão dos instintos humanos, pois erigiria um corpus normativo que alteraria de forma definitiva a natureza do homem. A formação não é um direito universal . Ela é privilégio de um determinado segmento da sociedade; depende, pois, da condição social. Assim afirma Wilhelm, protagonista de Os anos de aprendizagem de Wilhelm Meister, de Goethe. Não é

STK - Livro novo. ISBN 9788586590672. Dimensão 14 x 21, 202 págs. Sinopse: Este livro parte da idéia de que a questão da cultura/formação (Bildung) perpassa os três grandes momentos da obra do filósofo alemão Friedrich Nietzsche, ao contrário de outras interpretações que preferem o binômio cultura/civilização (Kultur). O autor explica que civilização teria para Nietzsche um sentido negativo em virtude dos limites que ela traria para a livre expressão dos instintos humanos, pois erigiria um corpus normativo que alteraria de forma definitiva a natureza do homem. A formação não é um direito universal . Ela é privilégio de um determinado segmento da sociedade; depende, pois, da condição social. Assim afirma Wilhelm, protagonista de Os anos de aprendizagem de Wilhelm Meister, de Goethe. Não é

STK - Livro novo. ISBN 9788586590672. Dimensão 14 x 21, 202 págs. Sinopse: Este livro parte da idéia de que a questão da cultura/formação (Bildung) perpassa os três grandes momentos da obra do filósofo alemão Friedrich Nietzsche, ao contrário de outras interpretações que preferem o binômio cultura/civilização (Kultur). O autor explica que civilização teria para Nietzsche um sentido negativo em virtude dos limites que ela traria para a livre expressão dos instintos humanos, pois erigiria um corpus normativo que alteraria de forma definitiva a natureza do homem. A formação não é um direito universal . Ela é privilégio de um determinado segmento da sociedade; depende, pois, da condição social. Assim afirma Wilhelm, protagonista de Os anos de aprendizagem de Wilhelm Meister, de Goethe. Não é

STK - Livro novo. ISBN 9788586590672. Dimensão 14 x 21, 202 págs. Sinopse: Este livro parte da idéia de que a questão da cultura/formação (Bildung) perpassa os três grandes momentos da obra do filósofo alemão Friedrich Nietzsche, ao contrário de outras interpretações que preferem o binômio cultura/civilização (Kultur). O autor explica que civilização teria para Nietzsche um sentido negativo em virtude dos limites que ela traria para a livre expressão dos instintos humanos, pois erigiria um corpus normativo que alteraria de forma definitiva a natureza do homem. A formação não é um direito universal . Ela é privilégio de um determinado segmento da sociedade; depende, pois, da condição social. Assim afirma Wilhelm, protagonista de Os anos de aprendizagem de Wilhelm Meister, de Goethe. Não é

STK - Livro novo. ISBN 9788586590672. Dimensão 14 x 21, 202 págs. Sinopse: Este livro parte da idéia de que a questão da cultura/formação (Bildung) perpassa os três grandes momentos da obra do filósofo alemão Friedrich Nietzsche, ao contrário de outras interpretações que preferem o binômio cultura/civilização (Kultur). O autor explica que civilização teria para Nietzsche um sentido negativo em virtude dos limites que ela traria para a livre expressão dos instintos humanos, pois erigiria um corpus normativo que alteraria de forma definitiva a natureza do homem. A formação não é um direito universal . Ela é privilégio de um determinado segmento da sociedade; depende, pois, da condição social. Assim afirma Wilhelm, protagonista de Os anos de aprendizagem de Wilhelm Meister, de Goethe. Não é

Este livro parte da idéia de que a questão da cultura/formação (Bildung) perpassa os três grandes momentos da obra do filósofo alemão Friedrich Nietzsche, ao contrário de outras interpretações que preferem o binômio cultura/civilização (Kultur). O autor explica que civilização teria para Nietzsche um sentido negativo em virtude dos limites que ela traria para a livre expressão dos instintos humanos, pois erigiria um corpus normativo que alteraria de forma definitiva a natureza do homem. A formação não é um direito universal . Ela é privilégio de um determinado segmento da sociedade; depende, pois, da condição social. Assim afirma Wilhelm, protagonista de Os anos de aprendizagem de Wilhelm Meister, de Goethe. Não é de modo diferente que pensa Nietzsche. Acreditando que a verdadeira formação caberia apenas aos nobres, critica a burguesia erudita do século XIX, que visava a atrelar a cultura aos novos rumos da sociedade alemã. Ocorre, no entanto, que Nietzsche - como Wilhelm - era burguês. O filósofo investe assim com conhecimento de causa contra seu próprio segmento social, a fim de se pôr para além dele. Mas teria sido bem sucedido?

Este livro parte da idéia de que a questão da cultura/formação (Bildung) perpassa os três grandes momentos da obra do filósofo alemão Friedrich Nietzsche, ao contrário de outras interpretações que preferem o binômio cultura/civilização (Kultur). O autor explica que civilização teria para Nietzsche um sentido negativo em virtude dos limites que ela traria para a livre expressão dos instintos humanos, pois erigiria um corpus normativo que alteraria de forma definitiva a natureza do homem. A formação não é um direito universal . Ela é privilégio de um determinado segmento da sociedade; depende, pois, da condição social. Assim afirma Wilhelm, protagonista de Os anos de aprendizagem de Wilhelm Meister, de Goethe. Não é de modo diferente que pensa Nietzsche. Acreditando que a verdadeira formação caberia apenas aos nobres, critica a burguesia erudita do século XIX, que visava a atrelar a cultura aos novos rumos da sociedade alemã. Ocorre, no entanto, que Nietzsche - como Wilhelm - era burguês. O filósofo investe assim com conhecimento de causa contra seu próprio segmento social, a fim de se pôr para além dele. Mas teria sido bem sucedido?

Este livro parte da idéia de que a questão da cultura/formação (Bildung) perpassa os três grandes momentos da obra do filósofo alemão Friedrich Nietzsche, ao contrário de outras interpretações que preferem o binômio cultura/civilização (Kultur). O autor explica que civilização teria para Nietzsche um sentido negativo em virtude dos limites que ela traria para a livre expressão dos instintos humanos, pois erigiria um corpus normativo que alteraria de forma definitiva a natureza do homem. A formação não é um direito universal . Ela é privilégio de um determinado segmento da sociedade; depende, pois, da condição social. Assim afirma Wilhelm, protagonista de Os anos de aprendizagem de Wilhelm Meister, de Goethe. Não é de modo diferente que pensa Nietzsche. Acreditando que a verdadeira formação caberia apenas aos nobres, critica a burguesia erudita do século XIX, que visava a atrelar a cultura aos novos rumos da sociedade alemã. Ocorre, no entanto, que Nietzsche - como Wilhelm - era burguês. O filósofo investe assim com conhecimento de causa contra seu próprio segmento social, a fim de se pôr para além dele. Mas teria sido bem sucedido?