Livro Pedagogia da Alfabetização - da Oralidade à Escrita

SKU: 28235599. Condição: USADO. Acabamento: Brochura, Página: 359. Livro em ótimo estado, sem grifos ou anotações.

Encadernação: BROCHURA PAGS AMARELADAS E GRIF A CANETA - Paginas: 360 - Assunto: PEDAGOGIA - Idioma: PORTUGUÊS

Trabalhei com Eglê Franchi durante dois anos, acompanhando-a passo a passo no processo de elaboração de sua tese de doutorado na Unicamp. Discutíamos quase sempre quatro a cinco horas, uma tarde inteira, páginas de algum capítulo de seu excelente tr abalho. Voltava para casa e a cabeça me doía mas me sentia contente por ver, por acompanhar o esforço criador e rigoroso de Eglê. A tese, hoje livro, merece ser mais lida, estudada com seriedade, não apenas por quem se entrega à pratica e à teoria de alfabetização mas por qualquer educador preocupado com a reflexão político-pedagógica. Paulo Freire. Livro em bom estado, bordas amareladas pelo tempo, com carimbo, sem grifos ou anotações, págs: 359

Trabalhei com Eglê Franchi durante dois anos, acompanhando-a passo a passo no processo de elaboração de sua tese de doutorado na Unicamp. Discutíamos quase sempre quatro a cinco horas, uma tarde inteira, páginas de algum capítulo de seu excelente tr abalho. Voltava para casa e a cabeça me doía mas me sentia contente por ver, por acompanhar o esforço criador e rigoroso de Eglê. A tese, hoje livro, merece ser mais lida, estudada com seriedade, não apenas por quem se entrega à pratica e à teoria de alfabetização mas por qualquer educador preocupado com a reflexão político-pedagógica. Paulo Freire. Livro em bom estado, bordas amareladas pelo tempo, com carimbo, sem grifos ou anotações, págs: 359

Em bom estado/ borda, corte e miolo em boas condições/para ver outras fotos selecione a opção falar com o vendedo

SKU: 23355255. Condição: USADO. Acabamento: Brochura. brochura, bom estado, cortes meio escurecidos, grifos a lapis, sem rasuras. depósito

Brochura com miolo, lombada, capa e cortes preservados. Sem marcas de leitura. Conservado. Capa com vinco. Carimbo de cortesia na primeira página. 359 p B3

SKU: 29846641. Condição: USADO. Acabamento: Brochura, Página: 360. Livro usado em bom estado, sem grifos, sem rasuras, com sujidade nas laterais e sinais de manuseio, capa preservada. Contém carimbo na folha de rosto e etiqueta na lombada. LOC pedagogia

SKU: 28972459. Condição: USADO. Acabamento: Brochura, Página: 359. Bom estado de conservação; 359p.; brochura; dedicatoria a lapis na primeira folha; grifos a lapis e caneta hidrocor. Livraria Saber Ler/Sebo e Antiquário -Taguatinga- DF. Ch08/23

Brochura original, em bom estado . Capa de Marília de Oliveira . Ilustrado . Formato 21X14cm. . 359 pp. . Assinatura de posse rasurada na 1ª página . Cortes escurecidos, pela ação do tempo .

Brochura em boa apresentação. Corte escurecido. 359 pp

ID=270833A. Conservação do produto: CONDICAO GERAL: BOM, CONSERVA-SE EM BOAS CONDICOES PARA O MANUSEIO DA LEITURA EM RELACAO AO ANO DE PUBLICACAO. .CAPA/CONTRA CAPA: COM LEVES DESGASTE NAS EXTREMIDADES. .FOLHAS DE ROSTO: COM ASSINATURA DO ANTIGO DONO. COM PEQUENAS MANCHAS DE OXIDACAO. .PAGINAS: CONSERVADAS. LEVEMENTE AMARELADAS PELA ACAO DO TEMPO. NADA QUE ATRAPALHE A LEITURA. Qtd. Páginas: 359. Dimenssões: 14 X 21. Acabamento: Capa Comum

Volume em bom estado sem riscos ou anotações

RIL09052022 /G2GG80 /LPSO00015615/ Estado de conservação: bom / Tipo de encadernação: Brochura / Capa: Com marcas de manuseio / Contracapa: Amarelada pela ação do tempo /Corte e bordas amarelada pela ação do tempo /Miolo : com páginas amarelas pela ação do tempo Texto: livre de grifos ou anotações / Lombada: preservada / Formato: 24 x 17 cm / Idioma: Português / Ano de publicação: 1993 / Nº páginas : 259 /

Brochura 21 X 14 cm, 359 páginas em bom estado de conservação. consta o antigo nome do proprietário. Baseada em sua experiência como professora, a autora descreve os mecanismos presentes na relação entre alfabetizado e alfabetizando e reflete teoricamente sobre eles a partir de conceitos oriundos de várias fontes, sistematizando-os.

Livro em bom estado com leves danos pela ação do tempo.

cod. 6076 / pedagogia / brochura / muito bom estado de conservação, marcas de umidade parte superior do livro, não manchando ou atingindo a escritas.

Livro usado, bom estado, corte amarelecido com pontículos de oxidação, 359 pp., local S

Brochura, páginas em ótimo estado, sem grifos ou rasuras, 359 pags. 59-G.

Livro capa brochura em excelente estado de conservação geral, apenas com as laterais amarelecidas e com pontos de oxidação devido à ação do tempo. Na folha de rosto há uma etiqueta colada. Texto sem anotações u marcações. 360p. Ano:1999 (Pedagogia). Sinopse: Baseada em sua experiência como professora, a autora descreve os mecanismos presentes na relação entre alfabetizado e alfabetizando e reflete teoricamente sobre eles a partir de conceitos oriundos de várias fontes, sistematizando-os.6ªedição

Bom estado de conservação;contém desenhos ilustrativos;possui nota de Paulo Freire na capa traseira. LV PED

Borchura, 359p. Estado de usado.

Edição brochura, livro em bom estado de conservação. Contém marcas de manuseio na capa e na lombada. Corte e interior amarelado e com pontos de oxidação, devido ação do tempo. Cadastrado dia: 11/05/2023. CÓD: GD5087 _PI5966905_

Livro com um pequeno corte na capa, as laterais estão sujas, páginas em bom estado, sem grifos ou rasuras. 29-9

Livro usado edição brochura com 359 páginas, contém anotações na página de frontispício e nas demais sem grifos ou anotações. Capa e lombada com bordas com sinais de manuseio, pontas amassadas, capa posterior com marca de dobra e borda amassada; lombada contém adesivo de identificação do Sebo; soltando película protetora em alguns pontos; riscos por pressão. Extremidade externa das páginas com oxidação moderada que atinge páginas e capas, páginas amareladas. 11/01/2017 - 201640558

com 359 paginas brochura em bom estado de conservação

SKU: 20674016. Condição: USADO. Acabamento: Brochura, Página: 360. Bom estado de conservação. Sem anotações ou grifos. Lombadas de corte levemente amareladas devido ao tempo.

2ª. Edição. 359 p. 21 cm. capa original desbotada. dedicatória na primeira página, miolo com manchas amareladas, cortes laterais mais escurecidos devido a ação do tempo.

SKU: 28652553. Brochura, 222 páginas em ótimo estado de conservação. Sem grifos ou rasuras. Com uma proposta que envolve (literalmente) a alfabetização na atividade dialógica das crianças, o livro mostra como servir-se de sua oralidade, tomando-a como base e mediação inicial da alfabetização. Estabelece uma forte correlação entre oralidade e escrita, sem considerá-la como mera transcrição de expressões orais. A obra apresenta uma alfabetização trabalhada simultaneamente, mas de modo diferenciado, em duas frentes: a preocupação com o conhecimento do código grafofônico, o domínio da codificação e decodificação (alfabetização), e a atenção com eventos que promovem a participação das crianças em ocorrências variadas de uso de leitura e escrita nas práticas... - 201647906

Bom estado de conservação.