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AVALIAÇÃO E EDUCAÇÃO INFANTIL
Avaliar crianças exige dos educadores muita observação, reflexão, registros diários e, sobretudo, grande sensibilidade. Esses são os pontos que se destacam neste livro, já considerado um clássico da coleção. Nele Jussara Hoffmann defende que não devemos pensar na avaliação como um ato classificatório, mas como acompanhamento e promoção do desenvolvimento. A autora apresenta estudos sobre o desenvo...
2012
O GALINHO JOEL
Joel é um galo jovem de uma família de galos importantes, que sempre foram responsáveis por acordar os moradores da Vila Soneca. O galinho vai crescendo e recebendo muitos conselhos do seu bisavô, do seu avô e do seu pai. Com tudo isso, fica muito ansioso porque está chegando o seu dia de cantar pela manhã. Tão ansioso que, quando este dia chega, o pior acontece.
2013
O DIA A DIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
A publicação apresenta quatro capítulos articulados que se referem ao desenvolvimento das crianças de zero a seis anos, à atenção e aos cuidados necessários nessa faixa etária e às práticas pedagógicas daí decorrentes. Os autores tecem um diálogo sensível com os educadores, sugerindo o que se pode e o que se deve fazer em termos de posturas adequadas e de cuidados necessários, discutindo, inclusiv...
2017
TODOS ALFABETIZADOS
É possível alfabetizar as crianças em um ano letivo? A autora confirma essa hipótese por meio de sua própria experiência pedagógica, relatada passo a passo no livro. Apresenta os fundamentos teóricos de sua proposta, descrevendo, a seguir, atividades que podem ser desenvolvidas em sala de aula, visitas, passeios, projetos de literatura e uma série de tarefas para casa. Ao final, traz aportes inter...
2011
FILOSOFIA DA CRIAÇÃO
O texto de Marly Meira, autora de mérito reconhecido entre arte-educadores, reflete o seu profundo conhecimento de tudo o que diz respeito à prática estética, à filosofia, à criação, à arte. Escrevendo com sensibilidade e criticidade, Marly transporta o leitor ao mundo de suas interessantes reflexões sobre a aprendizagem da criação, transformando o livro na própria "pedagogia do acontecimento". Co...
2003
COMPORTAMENTO ANIMAL
Sugerido a professores do Ensino Fundamental, este livro apresenta vários capítulos com estudos específicos e contemporâneos sobre Comportamento Animal, desencadeadores de discussões e investigações por professores e estudantes. Cada um dos capítulos apresenta, também, sugestões de atividades para desenvolver em sala de aula, que poderão ser enriquecidas ou adaptadas a diferentes contextos escolar...
2001
MINGUINHO E MARINA
Minguinho é um livro de histórias para crianças. Ele e os outros livros de uma pequena cidade se sentem abandonados porque as pessoas que moram ali não gostam mais de ler livros. Minguinho, então, combina com os outros livros de fechar suas páginas para nenhuma pessoa mais abrir. Marina, que adora ler, não se conforma com isso e convida as outras crianças a fazer uma festa para os livros.
PRÁTICAS DE LETRAMENTO
Leitores interessados em discussões centradas nas práticas de sala de aula e no ensino da leitura encontrarão neste livro subsídios relevantes para repensar e consolidar sua prática docente. A relevância desta publicação está em apresentar temas recorrentes nas salas de professores e nas reuniões pedagógicas nas escolas brasileiras que são aqui discutidos a partir de trabalhos articulados com as d...
2014
ZEFIRELO E O CÃO
Os animais do bosque estão apavorados: tem um bicho à solta e ele é terrível. Ninguém viu, mas todo mundo diz que é terrível. Este é o segundo livro do sapo Zefirelo. No primeiro, ele aprendeu que é preciso experimentar antes de dizer que não consegue fazer algo, e agora ele vai ver que o desconhecido pode não ser tão amedrontador.
2011
APRENDENDO MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS
A aprendizagem da Matemática nos anos iniciais é essencial para o sucesso dos alunos na escola e não é tarefa fácil para nenhum professor. A construção do conhecimento matemático realiza-se num processo em que avanços e recuos são mesclados com dificuldades e desafios das crianças, e é essencial que se acompanhe atentamente suas ações e reações, suas necessidades e formas de responder às situações...
2016
EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Reúnem-se, nesta publicação, pesquisadores, professores e estudantes que vêm pesquisando e estudando as questões da Educação Ambiental. Os textos introdutórios trazem estudos sobre ecologia, ecossistema, biodiversidade e outros. Tais teorias aparecem contextualizadas em atividades e/ou relato de projetos desenvolvidos com estudantes do Ensino Fundamental e Médio sobre temáticas como preservação de...
2012
DIVERSIFICANDO EM FÍSICA
A inclusão de uma parte diversificada no currículo do Ensino Médio sugere que as escolas busquem novas formas de abordagem para o conhecimento em áreas específicas, explorando aspectos e contextos que comumente não são abordados no âmbito do Ensino Médio. É justamente o que os autores deste livro pretendem ao trazerem sugestões de aulas práticas e de laboratório. Com base em conteúdos que constam ...
2012
ALFABETIZAR AOS SEIS ANOS
Como importante contribuição aos alfabetizadores, Annamaria Rangel apresenta, na primeira parte do livro, um conjunto de pressupostos teórico-práticos que elucidam as discussões atuais. Na segunda parte, orienta o leitor a alfabetizar passo a passo, compilando uma série de jogos e atividades que podem ficar disponíveis às crianças, transformando a sala de aula em um espaço interativo e lúdico de a...
2008
EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
O livro é leitura referencial em termos da formação básica de professores do Ensino Fundamental, apresentando pressupostos teórico-práticos essenciais ao ensino da Matemática nos anos iniciais. A autora, com longa experiência docente com crianças e atuando na formação de professores, sugere uma pedagogia problematizadora para uma efetiva compreensão do sistema de numeração decimal pelos alunos, of...
2011
COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL
Esta obra trata de um tema "intrigante", como denomina a autora. Os capítulos se desenvolvem em torno da formação continuada dos professores e da formação do estudante. Pretende contribuir com equipes técnicas e pedagógicas das escolas no sentido de potencializar sua tarefa de mediação das aprendizagens de professores e alunos, sugerindo-lhes a abertura de um espaço na grade curricular de "formaçã...
2010
FORMAÇÃO DOCENTE NA ESCOLA INCLUSIVA
O livro ressalta a importância da formação continuada dos educadores em um processo educacional inclusivo nos diferentes segmentos do ensino, trazendo como elementos básicos o apoio pedagógico aos docentes, nas escolas, por mediadores e uma ação dialógica com participação coletiva e colaborativa. Apresenta fundamentos teórico-práticos sobre formação de professores, não somente em relação aos que l...
2009
DE DEDOS CRUZADOS
Uma novela de terror? Pensará o leitor de início. De suspense? Dirá algumas páginas depois. Um pouco de tudo isso. Com uma boa dose de realidade, o escritor retrata com humor e sensibilidade a história de um professor de Educação Física e de um grupo de jovens de uma cidade de interior que buscam um rumo entre tropeços e realizações. Quando parece que tudo está perdido, recuperam-se, ressuscitam. ...
A ARTE NA INCLUSÃO DE JOVENS COM TRANSTORNOS GLOBAIS DE DESENVOLVIMENTO
Histórias de jovens com transtornos globais de desenvolvimento e a sua arte, que compõem este livro, buscam mostrar um fazer pedagógico carregado de emoção, desafios e prazer nas invenções, explorando a arte como uma estratégia de inclusão escolar, valorizando o protagonismo, a pesquisa e a criatividade de crianças e jovens com TGD. A narrativa das autoras sobre as ações desenvolvidas e sobre a na...
PEDAGOGIA DO TEATRO
O ensino do teatro, segundo Narciso Telles, artista, professor e pesquisador, não acontece sem um envolvimento dos alunos com a criação teatral. O autor narra didaticamente como desenvolve oficinas de teatro e suas estratégias pedagógicas de formação de jovens atores. Sua experiência tem por referência a pedagogia teatral de importantes grupos de teatro do Peru e do Brasil, ressaltando a importânc...
2012
VAMOS FAZER ARTE COM O AZUL ANIL ?
Este é um livro diferente, escrito para quem faz arte e gosta de arte, de tintas, de cores, desenhos e colagens. O Azul Anil, que nasceu de um rabisco de tinta, convida as crianças a manchar, pintar, melecar, inventar. E vai dando muitas dicas para isso. Uma belíssima programação visual, com muitas cores, fotos, desenhos e colagens tornam o livro convidativo à leitura e à imaginação. É o primeiro ...
2011
LITERATURA INFANTIL
O autor provoca a nossa vontade de ser contador, de ler e encantar todas as crianças do mundo com a fantasia, a poesia, a ficção. A narração é uma arte que diverte, educa, ensina, desperta a fantasia nas crianças e estimula a escrita e a leitura literária, escreve o poeta. O que deve acontecer de forma indireta, simbólica e não em tom didático ou discursivo. Leitura recomendada a professores do En...
2009
HABILIDADES E COMPETÊNCIAS
Interessante e merecedora de destaque é a abordagem do assunto por esse experiente educador, que aponta a necessidade de os alunos abandonarem a postura passiva de frequentadores de aulas para emergirem como pesquisadores e autores. Eles precisam manusear fontes, inquirir dados e narrativas, desconstruir e reconstruir teorias e análises, tendo como meta principal um olhar próprio, crítico e autocr...
2010
POP, O PULGUENTO
Pop é um cãozinho solitário por causa de suas pulgas. Então, encontra Peladinho que também não tem amigos, e os dois passam a brincar juntos. Depois vem o Filé, a Fifi e a Kika. Cada cãozinho é bem diferente um do outro, mas eles não ligam nem um pouco para isso e se tornam verdadeiros amigos.
2013
O SAPO ZEFIRELO
O sapo Zefirelo nasceu em uma daquelas noites em que a Gabriela, aconchegada no colo do pai, ouvia histórias inventadas na hora de dormir. Zefirelo é um sapo que tem medo da água e não sabe nadar. Até que um dia, o filhote do seu amigo Alfredo cai no laguinho enquanto aprendia a voar e o Zefirelo entra na água para salvá-lo, enfrentando seus temores para ajudar o amigo.
2011
LUGAR DA CRIANÇA NA ESCOLA E NA FAMÍLIA
Os autores reunidos neste livro trazem reflexões preciosas, sobretudo quando afirmam que o lugar que as crianças ocupam nas relações sociais é força motivadora para o novo, para a descoberta, sendo elas próprias produtoras de cultura. Seu intuito é chamar atenção de professores, gestores, famílias, pesquisadores e outras pessoas que tenham relação com as crianças para suas brincadeiras, linguagens...
2018
AS ARTES NO UNIVERSO INFANTIL
Este livro se propõe a oferecer uma ampla abordagem sobre os processos expressivos das crianças em diferentes linguagens: artes plásticas, jogo, teatro, música e dança. Os textos foram todos produzidos para dialogar com os professores e outros profissionais que atuam nas escolas, alternando aportes teóricos com exemplos de desenhos, de falas e de produções infantis. Ao longo do livro, aparecem int...
2017
PROFESSORES E EDUCAÇÃO ESPECIAL VOLUME 1
Publicada em dois volumes, a obra representa uma contribuição ímpar sobre experiências realizadas em formação de educadores para atuar na Educação Especial, com estudos que envolvem os espaços de ensino, as alternativas de formação, seus dispositivos, além da análise das políticas educacionais concebidas como eixo direcionador para os serviços e para as práticas educativas de uma escola inclusiva.
2011
ESCOLA INCLUSIVA
Esta é uma publicação de valor inestimável e que reúne o profundo conhecimento de uma das mais conceituadas educadoras deste país. Sua longa carreira, seus estudos e pesquisas, bem como os vários livros publicados têm sempre por compromisso a constituição de uma escola inclusiva, missão que vem perseguindo com muita fé e o entusiasmo que revela nesse texto, e com o carisma e a ternura que tornam e...
2008
ENSINAR ESPORTE, ENSINANDO A VIVER
Este livro traz profundos ensinamentos sobre o esporte educacional em benefício a todas as crianças e jovens deste país. O autor, que trabalhou muitos anos com jovens atletas, narra, com entusiasmo e sensibilidade, como aprender a ser professor e, sobretudo, a gostar de ensinar, com reflexões e relatos sobre sua própria maneira de agir no sentido de fazer do esporte uma contribuição para a vida de...
2012
SURDEZ E BILINGUISMO
A leitura, a compreensão dos textos e a produção escrita são tarefas árduas ao surdo em sua trajetória escolar e profissional. Como se dá a evolução dos conceitos no domínio da linguagem pelos surdos? Qual o papel dos pais, do professor, da escola e dos ouvintes como mediadores dentro de escolas que pretendam ser verdadeiramente democráticas? Responder a essas e a muitas outras questões foi o gran...
2005
PLANEJAMENTO, PRÁTICAS E PROJETOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL
O fio condutor da publicação, fundamentado por Tânia Ramos Fortuna, autora de renome no tema, é o alerta de que não se brinca na escola ?para aprender?, ao contrário, aprende-se brincando com liberdade e oportunidades desafiadoras, princípio que desenvolve no capítulo 1. No capítulo 2, Vera Lúcia Bertoni dos Santos, em um texto muito importante, descreve e ilustra, com fotos e exemplos, como se dá...
2017
DE MÃOS DADAS COM A LEITURA
O método de leitura literária apresentado neste livro traz uma contribuição inédita ao papel dos professores dos anos iniciais. A autora apresenta uma interessante proposta de trabalho, na intenção de auxiliar os professores a planejarem e promoverem, com sistematização e originalidade, atividades lúdicas de leitura, instigando mais e mais a imaginação e a imersão das crianças no universo da lite...
2016
A CRIANÇA DE SEIS ANOS
Os autores ressaltam a importância de se reorganizar o ensino fundamental de nove anos, garantindo às crianças de seis anos tempos e espaços lúdicos adequados a essa faixa etária. Dentro dessa concepção, apresentam teorias e práticas educativas em alfabetização e em várias áreas do conhecimento, ressaltando a importância das brincadeiras, do afeto e da criação de um ambiente rico de exploração nes...
2009
ALFABELETRAR
Um grupo de educadoras experientes em cursos de formação de professores e orientação de estágios traz valiosas contribuições teóricas e metodológicas referentes a processos de alfabetização e letramento. Seus textos sugerem a pluralidade dos métodos no que cada um pode oferecer de mais significativo para alfabetizar as crianças, apresentando também sugestões de atividades e práticas coerentes a es...
2010
PROCESSOS EDUCATIVOS COM ADOLESCENTES EM CONFLITO COM A LEI
O objetivo dos organizadores e autores deste livro é compartilhar uma rica experiência de ações em rede que têm em vista a educação e o resgate da cidadania de adolescentes em cumprimento de medidas socioeducativas em meio aberto. Para tanto, apresentam os pressupostos norteadores e a metodologia de trabalho do Programa de Prestação de Serviços à Comunidade da UFRGS, coordenado pela Profa. Carmem ...
2012
PROFESSORES E EDUCAÇÃO ESPECIAL VOLUME 2
Dando prosseguimento ao volume 1, com a autoria de outros estudiosos na área, este livro apresenta, em especial, uma discussão aprofundada sobre o uso da Tecnologia Assistiva e dos Cursos de Educação à Distância para formação de professores em Educação Especial.
2011
LETRAMENTO, BILINGUISMO E EDUCAÇÃO DE SURDOS
Historicamente, a educação dos surdos é um tema inquietante. As propostas educacionais, mesmo tendo por objetivo propiciar o pleno desenvolvimento dos alunos surdos, resultam em uma série de limitações no cotidiano escolar. Esse panorama é debatido intensamente pelos autores que compõem essa publicação. Seus estudos advogam e sugerem a implantação de uma educação bilíngue para surdos nas escolas, ...
2015
PROJETOS DE TRABALHO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Planejar a ação educativa com bebês e crianças é deixar que o inusitado apareça, abrindo espaço para suas especificidades, histórias de vida, sonhos e fantasias. Esse é o enfoque principal desta publicação, que reúne uma completa orientação sobre planejamento, desenvolvimento de projetos pedagógicos, conteúdos referenciais e posturas pedagógicas com crianças de todas as faixas etárias. Para além d...
2017
APRENDIZAGEM DE INSTRUMENTOS MUSICAIS NA INFÂNCIA:
Cada vez mais os sons, as imagens e a música fazem parte da vida diária dos bebês e crianças. Segundo a BNCC, a música, em especial, é a expressão artística que ganha forma , sentido e significado no âmbito tanto da subjetividade quanto das interações sociais, como resultado de saberes e valores diversos estabelecidos no domínio de cada cultura. Seis dimensões do conhecimento caracterizam a singul...
2019
Alfabeletrar - Fundamentos e Práticas
ATENÇÃO LIVRO USADO, em excelente estado de conservação. Poucos sinais de manuseio capa, contracapa e lombada. Ano do exemplar 2010.
2010
1 usado
R$ 25,00
Plano de Atenção A Infancia - Objetivos e Metas Na Area Pedagógica
SKU: 22071708. Condição: USADO. . Livro em Bom Estado, Brochura, 73 Páginas, Não Contém Grifos ou Rasuras, Capa e Dorso em Bom Estado, Miolo Integro e Firme, Confira a Foto dos Livros. Cod. P 16/05/2017
1997
1 usado
R$ 10,01
Ouvindo O Silncio: Surdez Linguagem e Educacao
SKU: 29924051. Condição: USADO. . 10 - Livro em bom estado: miolo e capa bons. Sem grifos e outras anotações. Apenas com leves sinais de manuseio na capa. Armando Nembri nasceu surdo, enfrentou a exclusão em escolas públicas e vários outros desafios. Com apoio de sua família e por sua persistência, alcançou a formação universitária, passou em concursos profissionais e hoje é Mestre, Doutor em Educ...
2012
1 usado
R$ 76,00
Avaliar: Respeitar Primeiro, Educar Depois
Ótimo estado de conservação. Não possui sublinhados, grifos de marca texto, anotações, rasuras ou avarias. Páginas clarinhas e limpas. Cortes claros e limpos. Capa íntegra. Possui etiqueta branca na parte inferior da capa frontal encobrindo adesivo que continha nome de antiga dona.
2013
1 usado
R$ 16,00