Livro A educação básica pública tem solução?

Livro sem uso. 117 Páginas. Sinopse: A educação pública de qualidade é uma demanda histórica da sociedade brasileira. Mas, acompanhando essa demanda, ecoa a pergunta: como realizar o desafio de viabilizar aos nossos estudantes um aprendizado que, além de lhes possibilitar manejar com desenvoltura os conteúdos curriculares, permita-lhes exercer em sua plenitude sua cidadania? O foco principal nessa batalha deve ser o movimento espontâneo que vem da base, o confronto das ideias com a realidade cotidiana de quem ensina e de quem aprende.

Livro sem uso. 117 Páginas. Sinopse: A educação pública de qualidade é uma demanda histórica da sociedade brasileira. Mas, acompanhando essa demanda, ecoa a pergunta: como realizar o desafio de viabilizar aos nossos estudantes um aprendizado que, além de lhes possibilitar manejar com desenvoltura os conteúdos curriculares, permita-lhes exercer em sua plenitude sua cidadania? O foco principal nessa batalha deve ser o movimento espontâneo que vem da base, o confronto das ideias com a realidade cotidiana de quem ensina e de quem aprende.

I - 1708 = livro novo sem uso acervo da livraria

Produto em excelente estado de conservação. Não apresenta avarias. Possui 117 páginas.

Livro em bom estado de conservação.

#TR - Livro novo. Dimensão 14 x 21 cm, 120 pág. Sinopse: A educação pública de qualidade é uma demanda histórica da sociedade brasileira. Mas, acompanhando essa demanda, ecoa a pergunta: como realizar o desafio de viabilizar aos nossos estudantes um aprendizado que, além de lhes possibilitar manejar com desenvoltura os conteúdos curriculares, permita-lhes exercer em sua plenitude sua cidadania? O foco principal nessa batalha deve ser o movimento espontâneo que vem da base, o confronto das ideias com a realidade cotidiana de quem ensina e de quem aprende.

#TR - Livro novo. Dimensão 14 x 21 cm, 120 pág. Sinopse: A educação pública de qualidade é uma demanda histórica da sociedade brasileira. Mas, acompanhando essa demanda, ecoa a pergunta: como realizar o desafio de viabilizar aos nossos estudantes um aprendizado que, além de lhes possibilitar manejar com desenvoltura os conteúdos curriculares, permita-lhes exercer em sua plenitude sua cidadania? O foco principal nessa batalha deve ser o movimento espontâneo que vem da base, o confronto das ideias com a realidade cotidiana de quem ensina e de quem aprende.

Exemplar seminovo, porém com leves marcas de manuseio ou de armazenamento na capa e nos cortes. Formato: 14 x 21 cm. Número de páginas: 120. Acabamento: Brochura. (ESDP2).

Exemplar seminovo, porém com leves marcas de manuseio ou de armazenamento na capa e nos cortes. Formato: 14 x 21 cm. Número de páginas: 120. Acabamento: Brochura. (ESDP2).

Exemplar seminovo, porém com leves marcas de manuseio ou de armazenamento na capa e nos cortes. Formato: 14 x 21 cm. Número de páginas: 120. Acabamento: Brochura. (ESDP2).

Exemplar seminovo, porém com leves marcas de manuseio ou de armazenamento na capa e nos cortes. Formato: 14 x 21 cm. Número de páginas: 120. Acabamento: Brochura. (ESDP2).

Exemplar seminovo, porém com leves marcas de manuseio ou de armazenamento na capa e nos cortes. Formato: 14 x 21 cm. Número de páginas: 120. Acabamento: Brochura. (ESDP2).

Livro Novo - Capa Brochura - A educação básica pública tem solução? - Autor: Herman J. C. Voorwald - ISBN13: 9788539306947 - Número de Páginas: 117 - Editora: Unesp - 1ª Edição 2017

livro novo. Adquirido da editora. Ino

livro novo. Adquirido da editora. Ino

livro novo. Adquirido da editora. Ino

STK - Livro novo. ISBN 9788539306947. Dimensão 14 x 21, 120 págs. Sinopse: A educação pública de qualidade é uma demanda histórica da sociedade brasileira. Mas, acompanhando essa demanda, ecoa a pergunta: como realizar o desafio de viabilizar aos nossos estudantes um aprendizado que, além de lhes possibilitar manejar com desenvoltura os conteúdos curriculares, permita-lhes exercer em sua plenitude sua cidadania? O foco principal nessa batalha deve ser o movimento espontâneo que vem da base, o confronto das ideias com a realidade cotidiana de quem ensina e de quem aprende.

STK - Livro novo. ISBN 9788539306947. Dimensão 14 x 21, 120 págs. Sinopse: A educação pública de qualidade é uma demanda histórica da sociedade brasileira. Mas, acompanhando essa demanda, ecoa a pergunta: como realizar o desafio de viabilizar aos nossos estudantes um aprendizado que, além de lhes possibilitar manejar com desenvoltura os conteúdos curriculares, permita-lhes exercer em sua plenitude sua cidadania? O foco principal nessa batalha deve ser o movimento espontâneo que vem da base, o confronto das ideias com a realidade cotidiana de quem ensina e de quem aprende.

STK - Livro novo. ISBN 9788539306947. Dimensão 14 x 21, 120 págs. Sinopse: A educação pública de qualidade é uma demanda histórica da sociedade brasileira. Mas, acompanhando essa demanda, ecoa a pergunta: como realizar o desafio de viabilizar aos nossos estudantes um aprendizado que, além de lhes possibilitar manejar com desenvoltura os conteúdos curriculares, permita-lhes exercer em sua plenitude sua cidadania? O foco principal nessa batalha deve ser o movimento espontâneo que vem da base, o confronto das ideias com a realidade cotidiana de quem ensina e de quem aprende.

STK - Livro novo. ISBN 9788539306947. Dimensão 14 x 21, 120 págs. Sinopse: A educação pública de qualidade é uma demanda histórica da sociedade brasileira. Mas, acompanhando essa demanda, ecoa a pergunta: como realizar o desafio de viabilizar aos nossos estudantes um aprendizado que, além de lhes possibilitar manejar com desenvoltura os conteúdos curriculares, permita-lhes exercer em sua plenitude sua cidadania? O foco principal nessa batalha deve ser o movimento espontâneo que vem da base, o confronto das ideias com a realidade cotidiana de quem ensina e de quem aprende.

STK - Livro novo. ISBN 9788539306947. Dimensão 14 x 21, 120 págs. Sinopse: A educação pública de qualidade é uma demanda histórica da sociedade brasileira. Mas, acompanhando essa demanda, ecoa a pergunta: como realizar o desafio de viabilizar aos nossos estudantes um aprendizado que, além de lhes possibilitar manejar com desenvoltura os conteúdos curriculares, permita-lhes exercer em sua plenitude sua cidadania? O foco principal nessa batalha deve ser o movimento espontâneo que vem da base, o confronto das ideias com a realidade cotidiana de quem ensina e de quem aprende.

Livro 100% novo - EAN 9788539306947

Livro 100% novo - EAN 9788539306947

Livro 100% novo - EAN 9788539306947

Livro 100% novo - EAN 9788539306947

Livro 100% novo - EAN 9788539306947

livro novo nunca manuseado

livro novo nunca manuseado

livro novo nunca manuseado O professor Jean Marie Goulemot é um ávido leitor e também um grande frequentador de bibliotecas. Assim, nesta obra praticamente autobiográfica, que remonta às suas principais lembranças, ele nos relata suas andanças por bibliotecas da França, Espanha e Estados Unidos. Traz, portanto, uma narrativa desses caminhos percorridos, mas também serve de mote para que debata sua visão romântica dessas instituições. Goulemot discute e defende a prática da leitura pública, dos espaços comunitários em que indivíduos com sede de conhecimento se reúnem para ler. Por isso critica, de certa forma, o uso da tecnologia nesses ambientes, que estaria criando um processo de distanciamento social diante da consulta a distância de livros. Com o intuito de cativar o leitor para levá-lo a locais de relação com o livro e com outros curiosos, este ensaio é um convite às bibliotecas em qualquer lugar do mundo.

livro novo nunca manuseado O professor Jean Marie Goulemot é um ávido leitor e também um grande frequentador de bibliotecas. Assim, nesta obra praticamente autobiográfica, que remonta às suas principais lembranças, ele nos relata suas andanças por bibliotecas da França, Espanha e Estados Unidos. Traz, portanto, uma narrativa desses caminhos percorridos, mas também serve de mote para que debata sua visão romântica dessas instituições. Goulemot discute e defende a prática da leitura pública, dos espaços comunitários em que indivíduos com sede de conhecimento se reúnem para ler. Por isso critica, de certa forma, o uso da tecnologia nesses ambientes, que estaria criando um processo de distanciamento social diante da consulta a distância de livros. Com o intuito de cativar o leitor para levá-lo a locais de relação com o livro e com outros curiosos, este ensaio é um convite às bibliotecas em qualquer lugar do mundo.