Livro Por Que (não) Ensinar Gramática na Escola

SKU: 26554490. Condição: USADO. Página: 96. Livro em bom estado de conservação; Páginas com a cor alterada; Apresenta sinais de manuseio, manchas e pontos de oxidação; Para mais fotos e detalhes, entre em contato!

9ª reimpressão. 2002. Muito bom estado de conservação, porém possui alguns grifos a lápis mas nada que possa compromter a sua leitura. Encadernação e lombada firmes.

Miolo em perfeito estado de leitura, não possui grifos ou rasuras. Laterais com poucos pontos de oxidação e mancha de umidade causando ondulação que atingem o verso da capa, verso da contracapa e algumas páginas não comprometendo a obra. Brochura com marcas de manuseio e assinatura a caneta na folha de guarda. Dúvidas nos solicite fotos por email. mp010

Dimensões: 20.8 x 13.6 x 0.4 cm Livro em estado muito bom. Carimbo na contracapa, algumas páginas com grifos de lápis. "O livro expõe questões relativas à natureza e ao aprendizado das línguas, destacando os fatores internos e externos da variação linguística, a natureza das gramáticas “naturais”, dos “erros” dos aprendizes ou falantes, e aspectos do funcionamento da língua ligados aos contextos e valores sociais. Expõe e exemplifica, ainda, os conceitos de Gramática normativa, descritiva e internalizada, e apresenta algumas sugestões práticas de como trabalhar em sala de aula a partir da produção do aluno."

Livro antigo, sem rasuras, sem rasgos . Pode ter algumas marcas de manuseio e amarelados do tempo, leves pontos de oxidação nas laterais porém o miolo encontra-se em bom estado com a leitura preservada.anotaçoes com lapis em algumas paginas

Em bom estado de conservação, folhas levemente amareladas e/ou oxidadas. Características típicas de material usado

ID=344416A. Conservação do produto: Condição geral: mediano, com desgastes pela ação do tempo e manuseio. Capa/Contracapa: com marca de dobra. Folha de rosto: com manchas de oxidacao. Dorso: pequeno desgastes. Páginas: levemente amareladas pela ação do tempo; com poucos riscos/grifos a grafite; amareladas na lateral do miolo. Nada que atrapalhe a leitura. Qtd. Páginas: 95. Dimenssões: 14 X 21. Acabamento: Capa Comum

Livro usado, com marcas de manuseio.Texto livre de anotações, rasuras, dobras, furos de insetos, grampo enferrujado, páginas rasgadas ou faltantes. Corte com leve sujidade, leve mancha parte superior.Lombada com pequena marca de desgaste.Capa com pequena marca de desgaste.Folhas com grifo a lápis; sem desgaste. Ano 1997LE7-8726

Brochura em bom estado. Capa em bom estado. Miolo com pontos amarelados. Contém trechos grifados e rasurados à caneta. 95 Páginas Todos os nossos livros são higienizados antes de serem enviados. D0723Lj1

livro em bom estado amarelado devido ao tempo...

Este é, sem dúvida, um livro provocador, que balança as velhas estruturas da escola como a conhecemos, ou seja, de cima para baixo e da gramática para a escrita. Aqui se expõem questões fundamentais relativas à natureza e ao aprendizado das línguas, destacando fatores internos e externos da variação linguística, a natureza das gramáticas naturais e dos “erros” dos aprendizes ou falantes. E também, na segunda parte, os conceitos da gramática normativa, descritiva e internalizada. Obra importantíssima. Exemplar em boas condições, a despeito dos muitos grifos leves a lápis. Assinatura e data no frontispício. Primeiras e últimas páginas manchadas. Capa e lombada muito manchadas de branco e desgastadas nas extremidades. Cortes manchados. Higienizado e embalado em plástico. 95 páginas.

Livro usado em bom estado de conservação com marcas de uso, páginas amareladas, nome escrito a caneta na folha de rosto e alguns grifos a lápis

SKU: 16228753. Condição: USADO. Acabamento: Brochura, Página: 96. Bom estado de conservação, não possui anotações ou grifos. Manchinhas amarelecidas nas lombadas de corte e primeiras páginas devido a ação do tempo.

96 pgs., brochura em 4ª Reimpressão de 1999 - Coleção Leituras no Brasil - exemplar encapado em plástico....... Atenção! Bastante sublinhados e anotações ---- Sumário - O Papel da Escola é ensinar - Língua Padrão - Damos aulas de que a quem? - Não há línguas fáceis ou difíceis - Todos os que falam sabem falar - Não existem línguas uniformes . Não existem línguas imutáveis - Falamos mais corretamente do que pensamos . Língua não se ensina, aprende-se - Sabemos os que os alunos ainda não sabem- Ensinar língua ou ensinar gramática ? 2ª Parte : Conceitos de Gramática - Gramáticas Normativas - Descritivas - Gramática Internalizadas - regras - língua - erro - esboço prático

Livro usado pouco manuseado sem rasuras ou marcações.

O livro encontra-se em bom estado de conservação.

Brochura em ótimo estado com 95 páginas contendo alguns grifos e anotações á lápis. Capa e lombada levemente desgastadas. Páginas alvas e limpas bem como o corte das folhas.

SKU: 9867610. *(C80) Bem Conservado / Brochura / 14x21cm - 1996 - 95p - capa com marcas de manuseio - assinatura na folha de rosto - alguns poucos grifos a lápis - Por que (não) ensinar gramática na escola (Coleção Leituras no Brasil) - Sírio Possenti - Ed. ALB / Mercado Letras

livro novo nunca manuseado O livro expõe questões relativas a natureza e ao aprendizado das línguas, destacando os fatores internos e externos da variação lingüística, a natureza das gramáticas "naturais", dos "erros" dos aprendizes ou falantes, e aspectos do funcionamento da língua ligados aos contextos e valores sociais. Expõe e exemplifica, ainda, os conceitos de gramática normativa, descritiva e internalizada, e apresenta algumas sugestões práticas de como trabalhar em sala de aula a partir da produção do aluno.

livro novo nunca manuseado O livro expõe questões relativas a natureza e ao aprendizado das línguas, destacando os fatores internos e externos da variação lingüística, a natureza das gramáticas "naturais", dos "erros" dos aprendizes ou falantes, e aspectos do funcionamento da língua ligados aos contextos e valores sociais. Expõe e exemplifica, ainda, os conceitos de gramática normativa, descritiva e internalizada, e apresenta algumas sugestões práticas de como trabalhar em sala de aula a partir da produção do aluno.

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Livro 100% novo - EAN 9788585725242

livro novo e nunca manueado

O livro expõe questões relativas à natureza e ao aprendizado das línguas, destacando os fatores internos e externos da variação lingística, a natureza das gramáticas naturais, dos erros dos aprendizes ou falantes, e aspectos do funcionamento da língua ligados aos contextos e valores sociais. Expõe e exemplifica, ainda, os conceitos de gramática normativa, descritiva e internalizada, e apresenta algumas sugestões práticas de como trabalhar em sala de aula a partir da produção do aluno.

O livro expõe questões relativas à natureza e ao aprendizado das línguas, destacando os fatores internos e externos da variação lingística, a natureza das gramáticas naturais, dos erros dos aprendizes ou falantes, e aspectos do funcionamento da língua ligados aos contextos e valores sociais. Expõe e exemplifica, ainda, os conceitos de gramática normativa, descritiva e internalizada, e apresenta algumas sugestões práticas de como trabalhar em sala de aula a partir da produção do aluno.