Livro Atividades Corretivas de Leitura e Escrita

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A hidra de Lerna em desenvolvimento..

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Esta obra visa auxiliar o trabalho terapeutico com criancas dislexicas e com pessoas de outras desordens que apresentam dificuldades na aprendizagem de leitura e escrita, sendo util tambem como instrumento para criancas em fase de alfabetizacao. Apresenta atividades praticas e ilustradas para o desenvolvimento da consciencia fonologica e exercicios envolvendo a estimulacao Visual-Tatil e Cinestesico, que poderao ser aplicados por psicopedagogos clinicos, fonoaudiologos, professores e pais. Estas atividades devem ter sido criadas e testadas no consultorio psicopedagogico da autora, em pacientes diagnosticados com dislexia e em criancas menores que ainda nao possuem diagnostico devido a pouca idade, mas de risco para o disturbio em virtude dos prejuizos com a consciencia fonologica e historico familiar. Portanto, a obra tem como finalidade ser um instrumento facilitador do processo de aprendizagem de leitura e escrita, objetivando amenizar o impacto dos sintomas causados pela dislexia de maneira que se possa criar um vinculo positivo com a aprendizagem desde o inicio da vida escolar.

Esta obra visa auxiliar o trabalho terapeutico com criancas dislexicas e com pessoas de outras desordens que apresentam dificuldades na aprendizagem de leitura e escrita, sendo util tambem como instrumento para criancas em fase de alfabetizacao. Apresenta atividades praticas e ilustradas para o desenvolvimento da consciencia fonologica e exercicios envolvendo a estimulacao Visual-Tatil e Cinestesico, que poderao ser aplicados por psicopedagogos clinicos, fonoaudiologos, professores e pais. Estas atividades devem ter sido criadas e testadas no consultorio psicopedagogico da autora, em pacientes diagnosticados com dislexia e em criancas menores que ainda nao possuem diagnostico devido a pouca idade, mas de risco para o disturbio em virtude dos prejuizos com a consciencia fonologica e historico familiar. Portanto, a obra tem como finalidade ser um instrumento facilitador do processo de aprendizagem de leitura e escrita, objetivando amenizar o impacto dos sintomas causados pela dislexia de maneira que se possa criar um vinculo positivo com a aprendizagem desde o inicio da vida escolar.

Esta obra visa auxiliar o trabalho terapeutico com criancas dislexicas e com pessoas de outras desordens que apresentam dificuldades na aprendizagem de leitura e escrita, sendo util tambem como instrumento para criancas em fase de alfabetizacao. Apresenta atividades praticas e ilustradas para o desenvolvimento da consciencia fonologica e exercicios envolvendo a estimulacao Visual-Tatil e Cinestesico, que poderao ser aplicados por psicopedagogos clinicos, fonoaudiologos, professores e pais. Estas atividades devem ter sido criadas e testadas no consultorio psicopedagogico da autora, em pacientes diagnosticados com dislexia e em criancas menores que ainda nao possuem diagnostico devido a pouca idade, mas de risco para o disturbio em virtude dos prejuizos com a consciencia fonologica e historico familiar. Portanto, a obra tem como finalidade ser um instrumento facilitador do processo de aprendizagem de leitura e escrita, objetivando amenizar o impacto dos sintomas causados pela dislexia de maneira que se possa criar um vinculo positivo com a aprendizagem desde o inicio da vida escolar.

Esta obra visa auxiliar o trabalho terapeutico com criancas dislexicas e com pessoas de outras desordens que apresentam dificuldades na aprendizagem de leitura e escrita, sendo util tambem como instrumento para criancas em fase de alfabetizacao. Apresenta atividades praticas e ilustradas para o desenvolvimento da consciencia fonologica e exercicios envolvendo a estimulacao Visual-Tatil e Cinestesico, que poderao ser aplicados por psicopedagogos clinicos, fonoaudiologos, professores e pais. Estas atividades devem ter sido criadas e testadas no consultorio psicopedagogico da autora, em pacientes diagnosticados com dislexia e em criancas menores que ainda nao possuem diagnostico devido a pouca idade, mas de risco para o disturbio em virtude dos prejuizos com a consciencia fonologica e historico familiar. Portanto, a obra tem como finalidade ser um instrumento facilitador do processo de aprendizagem de leitura e escrita, objetivando amenizar o impacto dos sintomas causados pela dislexia de maneira que se possa criar um vinculo positivo com a aprendizagem desde o inicio da vida escolar.

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Esta obra visa auxiliar o trabalho terapeutico com criancas dislexicas e com pessoas de outras desordens que apresentam dificuldades na aprendizagem de leitura e escrita, sendo util tambem como instrumento para criancas em fase de alfabetizacao. Apresenta atividades praticas e ilustradas para o desenvolvimento da consciencia fonologica e exercicios envolvendo a estimulacao Visual-Tatil e Cinestesico, que poderao ser aplicados por psicopedagogos clinicos, fonoaudiologos, professores e pais. Estas atividades devem ter sido criadas e testadas no consultorio psicopedagogico da autora, em pacientes diagnosticados com dislexia e em criancas menores que ainda nao possuem diagnostico devido a pouca idade, mas de risco para o disturbio em virtude dos prejuizos com a consciencia fonologica e historico familiar. Portanto, a obra tem como finalidade ser um instrumento facilitador do processo de aprendizagem de leitura e escrita, objetivando amenizar o impacto dos sintomas causados pela dislexia de maneira que se possa criar um vinculo positivo com a aprendizagem desde o inicio da vida escolar.

Aprender a escrever com ortografia correta e um processo gradual que se inicia na alfabetizacao e continua a se desenvolver ao longo do Ensino Fundamental. Muitas criancas vao se desenvolver bem, entretanto algumas continuam com esta dificuldade persistente ate sua vida adulta, mesmo tendo ocorrido todas as condicoes favoraveis em termos de instrucao pedagogica e capacidade intelectual, e o que chamamos de disortografia. Este livro, segundo volume da Colecao de Atividades da autora Simaia Sampaio, tem como finalidade promover um trabalho de reabilitacao ortografica, buscando estimular a rota lexical, que geralmente e a mais prejudicada. Apresenta tambem atividades para estimular a aprendizagem da grafia das letras em pessoas com dificuldades para recordar-se do seu formato e/ou que necessitam aperfeicoa-la, bem como atividades de coordenacao motora fina. As atividades envolvem leitura e escrita e outras tarefas de classificacao, orientacao temporal e espacial, discriminacao visual. O livro e direcionado tanto a pessoas com disturbios da escrita (disortografia e disgrafia) quanto aquelas que apresentam dificuldades por terem sido privadas de adequada qualidade de ensino, em qualquer idade.

Aprender a escrever com ortografia correta e um processo gradual que se inicia na alfabetizacao e continua a se desenvolver ao longo do Ensino Fundamental. Muitas criancas vao se desenvolver bem, entretanto algumas continuam com esta dificuldade persistente ate sua vida adulta, mesmo tendo ocorrido todas as condicoes favoraveis em termos de instrucao pedagogica e capacidade intelectual, e o que chamamos de disortografia. Este livro, segundo volume da Colecao de Atividades da autora Simaia Sampaio, tem como finalidade promover um trabalho de reabilitacao ortografica, buscando estimular a rota lexical, que geralmente e a mais prejudicada. Apresenta tambem atividades para estimular a aprendizagem da grafia das letras em pessoas com dificuldades para recordar-se do seu formato e/ou que necessitam aperfeicoa-la, bem como atividades de coordenacao motora fina. As atividades envolvem leitura e escrita e outras tarefas de classificacao, orientacao temporal e espacial, discriminacao visual. O livro e direcionado tanto a pessoas com disturbios da escrita (disortografia e disgrafia) quanto aquelas que apresentam dificuldades por terem sido privadas de adequada qualidade de ensino, em qualquer idade.

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