Livro Letramentos Múltiplos, Escola e Inclusão Social

Livro íntegro e bem conservado. Livro usado, apresenta marcas de uso e do tempo, Não apresenta rasuras Capa Em Bom Estado , Sem grifos e Sem rasuras, Livro usado com marcas de uso

SKU: 29186465. Condição: USADO. Página: 127. Livro em bom estado de conservação, com marcas e sinais de manuseio, cortes do miolo amarelecidos, manchas de oxidação. Alfabetização 19/10/2023

Livro em Perfeito estado de conservação. Sem anotações e grifos...___ T ___ Edição: 1ª 2009___ Págs.:127 ___ Dimensões:23x16x1 cm ___ Brochura. ______________________________________________________________Cadastro: D. ___ Obs: Se julgar necessário entre em contato solicitando fotos por e-mail ou WhatsApp. Será um prazer lhe atender

Usado em bom estado geral de conservação.

Livro em regular estado de conservação, sem rasuras ou rasgos, possui poeira e amarelamento de páginas ou bordas, devido à ação do tempo, manuseio e armazenamento. Não apresenta rasgos, riscos, grifos. - cod05-2988

SKU: 30046634. Condição: USADO. Acabamento: Capa Mole. Livro usado em bom estado, sem grifos ou rasuras, com sinais de manuseio. Imagem Ilustrativa, Pode Não Ser Compatível Com o Livro do Lojista.

SKU: 27685955. Condição: USADO. Acabamento: Brochura. Livro em bom estado, capa, lombada e contracapa com marca de uso e pouco desgaste, laterais, páginas amarelada e com marca de manuseio, texto sem rasuras.

Exemplar em bom estado, tipo brochura, 127 pgs _PI6296177_

127 páginas brochura Livro em bom estado de conservação sem grifos e rasgos , livro medindo 16x23 cm possui nome do antigo dono

Exemplar em muito bom estado de conservação. Capa, miolo e lombada íntegros, muito conservado. As primeiras duas páginas, assim como as últimas duas páginas sutilmente em tom amarelo, mas muito bem conservadas. Páginas, textos, fotografias ilustrações e gráficos muito bem conservados. **Livres de: anotações, sublinhados, amassados, rasuras, rabisco, assinatura, sem marcas internas, e nem sinais de carimbo. Bom livro no formato: 16x23 centímetros (livro de porte médio). Com 128 páginas no total. ; *Título completo: Letramento Múltiplos, Escola e Inclusão Social (2ª reimpressão) ; Edição de 2011 ; Inclui também Sumário bem descrito, Notas explicativas no rodapé das páginas, Fotografias e Ilustrações, Anexo, Referências Bibliográficas, e Credencias acadêmicas sobre a autora.

Seminovo. Este livro se dirige a leitores interessados na educação linguística, especialmente a professores de língua portuguesa. Em seis capítulos, Roxane Rojo aprofunda uma necessária reflexão sobre conceitos como alfabetização, alfabetismo, alfabetismo funcional, diferenciando-os do conceito de letramento e de seus desenvolvimentos posteriores, configurados no conceito de letramentos ou de letramentos múltiplos. A discussão está conjuntamente tecida com a questão do fracasso /(in)sucesso escolar e da exclusão/inclusão social e do que isso acarreta em termos de letramentos e de cidadania. O que é mais original em comparação a outras obras do mesmo ... Ler mais

Em seis capítulos, Roxane Rojo aprofunda uma necessária reflexão sobre conceitos como alfabetização, alfabetismo, alfabetismo funcional, diferenciando-os do conceito de letramento e de seus desenvolvimentos posteriores, configurados no conceito de letramentos ou de letramentos múltiplos. A discussão está conjuntamente tecida com a questão do fracasso /(in)sucesso escolar e da exclusão/inclusão social e do que isso acarreta em termos de letramentos e de cidadania. O que é mais original em comparação a outras obras do mesmo tema é o tratamento dado aos múltiplos letramentos. O que é útil é a sistematização de um conjunto de conhecimentos que renova a prática didática, ao reunir conceitos e informações dispersos na literatura do campo.

Não é propriamente novo, pois não adquirido diretamente da editora, mas se encontra em estado de novo, sem máculas. Apenas desprezível desgaste natural pelo tempo em prateleira sem estar lacrado. Excelente relação custo-benefício.Parte do produto da venda de nossos livros, que são higienizados e bem embalados é revertida à causa animal. Resgatamos, vacinamos, vermifugamos, castramos, alimentamos, adotamos e colocamos para doação cães e gatos abandonados.

Livro usado, brochura com sinais de uso, em bom estado de conservação, sem grifos ou anotações, 127 pgs. 7/224

USADO POSSUI PAGINAS GRIFADAS DE MARCA TEXTO AMARELO E DE CANETA AZUL

Esse livro se dirige a leitores interessados na educação linguística, especialmente a professores de língua portuguesa. Em seis capítulos, Roxane Rojo aprofunda uma necessária reflexão sobre conceitos como alfabetização, alfabetismo, alfabetismo funcional

4ª reimpressão, 2014. 127p, 23cm, capa mole original, conservada. Folha de guarda e de rosto com carimbos de carimbo de antiga biblioteca particular que encerrou as atividades. Exemplar sem riscos, conservado. 08/06/21

SKU: 29632667. Condição: USADO. Acabamento: Brochura, Página: 126. brochura, 16 x 23 cm, 126 pgs, com marcas do tempo; páginas e bordas amareladas;

Brochura, 128 pp, form. 16x23x0, 8cm. Ilust. 1ª. ed. Coleção Estratégia de Ensino, vol. 13. Exemplar não lido (Novo). Cod. 1878B024PED. Sinopse: Este livro se dirige a leitores interessados na educação linguística, especialmente a professores de língua portuguesa. Em seis capítulos, a autora aprofunda uma reflexão sobre conceitos como alfabetização, alfabetismo e alfabetismo funcional, diferenciando-os do conceito de letramento e de seus desenvolvimentos posteriores. A discussão está conjuntamente tecida com a questão do fracasso /insucesso escolar e da exclusão/inclusão social e do que isso acarreta em termos de letramentos e de cidadania. A autora pretende dialogar com o leitor, oferecendo-lhe referenciais e instrumentais para a ação pedagógica. 

G1. LIVRO BROCHURA EM BOM ESTADO DE CONSERVAÇÃO; COM ANOTAÇÕES FEITAS À LÁPIS E GRIFOS FEITOS COM MARCADOR AMARELO.

127p. 23cm, brochura original, com leves sinais de manuseios. lombada superior, inferior com leves desgastes. algumas páginas com carimbo da biblioteca particular que foi desativada, texto sem grifos e anotações, exemplar conservado.

Ano: 2011. O livro está em Ótimo estado de conservação. O livro não possui outros complementos. P36933 E

Carimbo na contra capa , leves sujidades nas bordas.

Bom estado tem 127 paginas k, 10

LETRAMENTOS MULTIPLOS - ESCOLA E INCLUSAO SOCIAL

LETRAMENTOS MULTIPLOS - ESCOLA E INCLUSAO SOCIAL

LETRAMENTOS MULTIPLOS - ESCOLA E INCLUSAO SOCIAL

LETRAMENTOS MULTIPLOS - ESCOLA E INCLUSAO SOCIAL

LETRAMENTOS MULTIPLOS - ESCOLA E INCLUSAO SOCIAL

Este livro se dirige a leitores interessados na educação linguística, especialmente a professores de língua portuguesa. Em seis capítulos, Roxane Rojoaprofunda uma necessária reflexão sobre conceitos como alfabetização, alfabetismo, alfabetismo funcional, diferenciando-os do conceito de letramento e de seus desenvolvimentos posteriores, configurados no conceito de letramento[s] ou de letramentos múltiplos. A discussão está conjuntamente tecida com a questão do fracasso /(in)sucesso escolar e da exclusão/inclusão social e do que isso acarreta em termos de letramentos e de cidadania. O que é mais original em comparação a outras obras do mesmo tema é o tratamento dado aos múltiplos letramentos. O que é útil é a sistematização de um conjunto de conhecimentos que renova a prática didática, ao reunirconceitos e informações dispersos na literatura do campo.