Livro Reinventar A Escola Pública Política Educacional Para Um Novo Brasil

livro em bom estado foi adquirido através da troca de acervo da biblioteca particular livro contém carimbos de destino, o mesmo foi dado baixa na troca de acervo. Mas dá pra ler e entender perfeitamente , nada que atrapalhe a leitura e o entendimento do mesmo É importante que não descarte carimbos no decorrer do livro não significando que o livro esteja todo carimbado É importante que o comprador esteja ciente dos detalhes citados acima (para que não ocorram futuras reclamações!). cadastro 26/03/2024

Capa: Brochura; Páginas:272; Dimensão:14 x 21; Edição: 1ª; Estado de Conservação:Bom; Livro Usado: em bom estado de conservação: páginas em bom estado; sem grifos e anotações, lateral do corte levemente manchado; Localização: E:1; R: 11; Data do Cadastro do Livro: 06/06/2022

livro usado, bem conservado, capa apresenta marcar de ranhuras, bordas levemente sujas, folha de rosto um pouco amarelada, apresenta pequena numaracao a lapis, miolo livre de grifos, rabiscos ou marcacoes.

* * * * BOM, Capas e lombada conservadas. Cortes com pontos de oxidação. Corte inferior com carimbo. Miolo conservado, livre de grifos ou rasuras. Contra capas e contra guardas com pontos de oxidação. __________________________________________________________________ Encadernação: Brochura, ISBN: 9788532629364, Formato: 14X21X1.5 Cm, 272 Páginas. , Editora: Vozes, Ano: 2003 __________________________________________________________________ Sinopse: O Livro Reúne Um Conjunto De Textos Que Ajudam A Pensar O Rumo Das Novas Políticas Educacionais Numa Era Pós-Neoliberal. É Um Material Que, Em Sua Multiplicidade, Compartilha Um Diagnóstico Crítico Acerca Da Herança Recebida Depois De Uma Era De Políticas De ... Imagem Ilustrativa, Tag E-26235

livro bom estado de conservação

ISBN: 9788532628640 - 272 páginas - livro usado - brochura original - em muito bom estado - sem marcações de qualquer tipo - com selo ou estampa de antiga livraria. #PED08989

Bom Estado, Brochura, lombada amassada, 272 Pag, ISBN : 85-326-2936-9 ,Cod : M1-333

Livro usado em bom estado de conservação, sem grifos ,capa brochura, 271 páginas, 14x21 cm

Política educacional para um novo Brasil. Pablo Gentili; Tristan McCowan (organizadores). 2ª edição. Capas em brochura e em muito bom estado, conteúdo com 271 páginas, brancas, limpas, sem anotações, na página 149 há uma frase sublinhada com caneta vermelha e, fora isso, em muito bom estado... Foto do exemplar anunciado...A9.8

Brochura. Livro em bom estado de conservação. Bordas amareladas. Miolo livre de rasuras e grifos. 272 páginas. ISBN 9788532629369 C6531

(Estoque j2539) Capa, contracapa, lombada, bordas e miolo preservados, com leves marcas de uso; páginas sem grifos e rasuras; quantidade de páginas: 272. Exemplar em bom estado de conservação, para mais detalhes solicitar foto. _PI6254802_

272 páginas. Bom estado. Formato: 13, 9 X 20, 7 cm.

(Estoque i1718. ); Capa brochura e em bom estado de conservação; Miolo e lombada em bom estado;Bordas Possui Leves Manchas Amareladas; Quantidade de páginas 272. - 201629927

Livro em bom estado de conservação sem grifos ou rasuras.

Código Do Livro: 5883

Livro novo com 272 páginas.

Reinventar a Escola Pública: Política Educacional Para Um Novo Brasil. Brochura com 271 páginas; novo, apenas o desgaste pelo tempo de edição, mas em ótimas condições gerais e de leitura. São 8 capítulos, entre eles: Um projeto político-educacional para o novo Brasil; Educação democrática e luta pela terra; O direito à educação; Governo local e educação; Desafios à educação de jovens e adultos; Educação, democracia e qualidade social...

272 páginas amarelecidas pela ação do temo. Capa com desgastes de uso. Bordas amarelecidas. O livro reúne um conjunto de textos que ajudam a pensar o rumo das novas políticas educacionais numa era pós-neoliberal. É um material que, em sua multiplicidade, compartilha um diagnóstico crítico acerca da herança recebida depois de uma era de políticas de ajuste. Bem como uma esperançada e ambiciosa proposta de transformação que reconhece que, apesar disto, uma outra política educacional é hoje, no Brasil, possível e necessária.

(livro novo)