Livro Filosofia para Crianças

Livro em bom estado de conservação. Capa, contracapa e lombada íntegras. Livro afetado pela umidade na parte superior, porém não interfere na leitura. Miolo firme. Não possui grifos ou rasuras.

Brochura com 133 páginas em bom estado de conservação.Páginas firmes e em ordem. Texto sem riscos, grifos ou anotações. Sem identificação. Em perfeitas condições de leitura, Capa cinza, com ilustração, título em branco. Lombada azul, título em branco. RR 22/07/2016

brochura conservada formato 14x21 tendo 131 páginas apenas amareladas pelo tempo. pedagogia

NOVO

Livro novo

Livro em bom estado, capa brochura, 18 páginas com sublinhados a lápis e a caneta, 14 x 21 cm. 144 páginas.

SKU: 26393490. Condição: USADO. . Livro em bom estado.

brochura em ótimo estado, sem grifos, msm

Livro em Bom estado de conservação, Brochura, sem grifos ou rasuras no miolo, corte com pequenas manchas amarelas em função do tempo, 21, 00 x 14, 00 cm, 144 Páginas.

Livro em Bom estado de conservação, Brochura, sem grifos ou rasuras no miolo, corte com pequenas manchas amarelas em função do tempo, 21, 00 x 14, 00 cm, 144 Páginas.

Livro em Bom estado de conservação, Brochura, sem grifos ou rasuras no miolo, corte com pequenas manchas amarelas em função do tempo, 21, 00 x 14, 00 cm, 144 Páginas.

H6**Brochura, 144 pags, Assinatura na folha de rosto. Sinopse:A implantação do programa de Filosofia para Crianças dentro do universo escolar brasileiro é uma das abordagens desta obra, que mostra como as propostas de Matthew Lipman, introduzidas no Brasil desde 1985, estão se aplicando à realidade. A iniciação filosófica de crianças e jovens, a educação para o pensar, a educação para a cidadania e o conceito de sala de aula como comunidade de investigação são alguns dos tópicos analisados.**H6

livro usado, brochura, bordas e folhas com sujeiras e pequenas manchas devido a ação do tempo, no geral bom estado de conservação, 21 x 14 cm, com 133 páginas, sem grifos, Filosofia

livro usado, brochura, bordas e folhas com sujeiras e pequenas manchas devido a ação do tempo, no geral bom estado de conservação, 21 x 14 cm, com 133 páginas, sem grifos, Filosofia

Livro Novo. B.1212.31. Embalado em Filme de PVC. Com 134 páginas nítidas. Formato: 14x21. Por Livreiro dos Araçás. ISBN: 85-87769-09-X. Páginas amareladas. Oxidações esparsas. Este livro aprofunda um dos três objetivos do Programa de Filosofia para Crianças, criado nos EUA por Matthew Lipman: o de oferecer subsídios para a preparação de uma cidadania responsável. Para o autor, uma educação que cuide do bem pensar e que o faça incluindo a investigação sobre os temas básicos ou fundamentais que dizem respeito às grandes referências que podem orientar a vida humana, é, com certeza, uma educação que prepara para uma cidadania responsável e para o amadurecimento intelectual. Vale a pena conferir e, mais que isso, vale a pena colocar todas as contribuições do livro.

Livro Novo. B.1212.31. Embalado em Filme de PVC. Com 134 páginas nítidas. Formato: 14x21. Por Livreiro dos Araçás. ISBN: 85-87769-09-X. Páginas amareladas. Oxidações esparsas. Este livro aprofunda um dos três objetivos do Programa de Filosofia para Crianças, criado nos EUA por Matthew Lipman: o de oferecer subsídios para a preparação de uma cidadania responsável. Para o autor, uma educação que cuide do bem pensar e que o faça incluindo a investigação sobre os temas básicos ou fundamentais que dizem respeito às grandes referências que podem orientar a vida humana, é, com certeza, uma educação que prepara para uma cidadania responsável e para o amadurecimento intelectual. Vale a pena conferir e, mais que isso, vale a pena colocar todas as contribuições do livro.

Livro Novo. B.1212.31. Embalado em Filme de PVC. Com 134 páginas nítidas. Formato: 14x21. Por Livreiro dos Araçás. ISBN: 85-87769-09-X. Páginas amareladas. Oxidações esparsas. Este livro aprofunda um dos três objetivos do Programa de Filosofia para Crianças, criado nos EUA por Matthew Lipman: o de oferecer subsídios para a preparação de uma cidadania responsável. Para o autor, uma educação que cuide do bem pensar e que o faça incluindo a investigação sobre os temas básicos ou fundamentais que dizem respeito às grandes referências que podem orientar a vida humana, é, com certeza, uma educação que prepara para uma cidadania responsável e para o amadurecimento intelectual. Vale a pena conferir e, mais que isso, vale a pena colocar todas as contribuições do livro.

Livro Novo. B.1212.31. Embalado em Filme de PVC. Com 134 páginas nítidas. Formato: 14x21. Por Livreiro dos Araçás. ISBN: 85-87769-09-X. Páginas amareladas. Oxidações esparsas. Este livro aprofunda um dos três objetivos do Programa de Filosofia para Crianças, criado nos EUA por Matthew Lipman: o de oferecer subsídios para a preparação de uma cidadania responsável. Para o autor, uma educação que cuide do bem pensar e que o faça incluindo a investigação sobre os temas básicos ou fundamentais que dizem respeito às grandes referências que podem orientar a vida humana, é, com certeza, uma educação que prepara para uma cidadania responsável e para o amadurecimento intelectual. Vale a pena conferir e, mais que isso, vale a pena colocar todas as contribuições do livro.

Livro Novo. B.1212.31. Embalado em Filme de PVC. Com 134 páginas nítidas. Formato: 14x21. Por Livreiro dos Araçás. ISBN: 85-87769-09-X. Páginas amareladas. Oxidações esparsas. Este livro aprofunda um dos três objetivos do Programa de Filosofia para Crianças, criado nos EUA por Matthew Lipman: o de oferecer subsídios para a preparação de uma cidadania responsável. Para o autor, uma educação que cuide do bem pensar e que o faça incluindo a investigação sobre os temas básicos ou fundamentais que dizem respeito às grandes referências que podem orientar a vida humana, é, com certeza, uma educação que prepara para uma cidadania responsável e para o amadurecimento intelectual. Vale a pena conferir e, mais que isso, vale a pena colocar todas as contribuições do livro.

brochura formato 14x21 tendo 133 páginas amareladas pelo tempo. filosofia

SKU: 26502130. Condição: USADO. . l4 livro em bom estado; laterais levemente amareladas pelo tempo;sem grifos aparentes-titulo: filosofia para crianças - investigação e democracia na escola - 201693089

ID=227990A. Conservação do produto: CONDICAO GERAL: BOM, CONSERVA-SE EM BOAS CONDICOES PARA O MANUSEIO DA LEITURA EM RELACAO AO ANO DE PUBLICACAO. .CAPA/CONTRA CAPA: PRESERVADAS. .FOLHAS DE ROSTO: COM MARCA DE PINCEL ATOMICO. .PAGINAS: COM ALGUMAS MARCAS DE PINCEL ATOMICO. NADA QUE ATRAPALHE A LEITURA. Qtd. Páginas: 144. Dimenssões: 14 X 21. Acabamento: Capa Comum

Livro usado bem conservado, estoque virtual loja 2 caixa 9

ID=227990B. Conservação do produto: CONDICAO GERAL: BOM, CONSERVA-SE EM BOAS CONDICOES PARA O MANUSEIO DA LEITURA EM RELACAO AO ANO DE PUBLICACAO. .CAPA/CONTRA CAPA: COM LEVES DESGASTE NAS EXTREMIDADES. .FOLHAS DE ROSTO: COM ASSINATURA DO ANTIGO DONO. COM PEQUENAS MANCHAS DE OXIDACAO. .PAGINAS: CONSERVADAS. NADA QUE ATRAPALHE A LEITURA. Qtd. Páginas: 144. Dimenssões: 14 X 21. Acabamento: Capa Comum

Exemplar em bom estado de leitura; com marcas de uso; capa, bordas e lombada com desgastes; nome do usuário anterior. – R22 (15/05/19)

144 Páginas, dimensões 14x21 cm, capa, dorso, conteúdo em bom estado de conservação.

otimo, nao leva sinais de manuseio, 144 pags 14x21

SKU: 28669924. Conservação da Capa: Muito Bom, apresenta rasura de identificação a caneta na parte interna Conservação da Contracapa: Muito Bom. Conservação da Lombada: Muito Bom. Conservação do Miolo: Muito Bom, apresenta grifos a caneta em algumas páginas. apresenta escrita a caneta na última página. Conservação do Corte: Muito Bom, apresenta poucas manchas amareladas.

Estado de conservação: Ótimo! Detalhes: Nenhum. Sinopse: A implantação do programa de Filosofia para Crianças dentro do universo escolar brasileiro é uma das abordagens desta obra, que mostra como as propostas de Matthew Lipman, introduzidas no Brasil desde 1985, estão se aplicando à realidade. A iniciação filosófica de crianças e jovens, a educação para o pensar, a educação para a cidadania e o conceito de sala de aula como comunidade de investigação são alguns dos tópicos analisados.