Livro Pedagogia: Diálogo e Conflito

SKU: 28087247. Condição: USADO. Acabamento: Brochura. livro usado, em bom estado, extremidades levementes gastas, corte com sujidade e pontos de oxidacao, contracapa interna e externa com selolombada: azulescrita: branca

Moacir Gadotti, Paulo Freire e Sérgio Guimarães. 5ª edição. Capas em brochura e em muito bom estado, por ter pertencido a uma universidade particular, daqui no nosso município, que encerrou as atividades, tem marcas e carimbos de identificação, conteúdo com 127 páginas, limpas, sem nomes escritos, anotações ou sublinhados e em muito bom estado...A foto é do exemplar anunciado...E24.2

Moacir Gadotti, Paulo Freire e Sérgio Guimarães. 5ª edição. Capas em brochura e em muito bom estado, por ter pertencido a uma universidade particular, daqui no nosso município, que encerrou as atividades, tem marcas e carimbos de identificação, conteúdo com 127 páginas, limpas, sem nomes escritos, anotações ou sublinhados e em muito bom estado...A foto é do exemplar anunciado...E24.2

Moacir Gadotti, Paulo Freire e Sérgio Guimarães. 5ª edição. Capas em brochura e em muito bom estado, por ter pertencido a uma universidade particular, daqui no nosso município, que encerrou as atividades, tem marcas e carimbos de identificação, conteúdo com 127 páginas, limpas, sem nomes escritos, anotações ou sublinhados e em muito bom estado...A foto é do exemplar anunciado...E24.2

Exemplar em muito bom estado de conservação, brochura, 127 paginas, sem grfios ou rasuras. Livro higienizado antes de ser embalado.

livro em ótimo estado brochura formato 21x14 cms contem 127 paginas

livro em ótimo estado brochura formato 21x14 cms contem 127 paginas

livro em perfeito estado de conservação contendo carimbo na página interna do ex-dono que era uma biblioteca - Edição 5.a 2000 - 127 páginas - CÓD. 3725 - Editora Cortez. Três educadores, após muitas andanças político-pedagógicas, respondem a perguntas que todos se fazem sobre a evolução da educação brasileira. As respostas brotam do debate e da experiência vivida em sala de aula, na organização crescente dos educadores, no confronto político e pedagógico e no grito do povo manifestado no movimento de massa.

livro em perfeito estado de conservação contendo carimbo na página interna do ex-dono que era uma biblioteca - Edição 5.a 2000 - 127 páginas - CÓD. 3725 - Editora Cortez. Três educadores, após muitas andanças político-pedagógicas, respondem a perguntas que todos se fazem sobre a evolução da educação brasileira. As respostas brotam do debate e da experiência vivida em sala de aula, na organização crescente dos educadores, no confronto político e pedagógico e no grito do povo manifestado no movimento de massa.

Livro usado em ótimo estado, levíssimos desgastes nas bordas e quinas, levíssima sujidade no corte, miolo perfeito. 23x16 cm , 168 pág. , brochura. _PI6015224_

SKU: 29682032. Condição: USADO. Acabamento: Brochura. Ótimo estado. Miolo íntegro, sem avarias.

SKU: 29682032. Condição: USADO. Acabamento: Brochura. Ótimo estado. Miolo íntegro, sem avarias.

Livro novo - cod;LI0019

Livro novo - cod;LI0019

Livro novo - cod;LI0019

Três educadores respondem as perguntas que todos se fazem sobre a evolução da educação brasileira hoje.

sku: 28700923. condição: usado. acabamento: brochura, página: 127. livro usado - em Ótimo estado/ como novobrovhura - pedagogia2015 - ed. cortez-29/05/23

Livro usado em ótimo estado de conservação, capa boa, miolo firme, corte bom, páginas brancas e limpas. Estado de NOCO

SKU: 26674461. Condição: NOVO. .

SKU: 23546446. Livro com páginas levemente amareladas, mas no geral está conservado.

LIVRO NOVO

Livro NOVO

STK - Livro novo. ISBN 9788524923371. Dimensão 16 x 23, 168 págs. Sinopse: Como pode ser lido hoje um livro escrito há 30 anos? Eu, Paulo Freire, Sérgio Guimarães e outros educadores que se associam a nós, buscamos dialogar sobre perguntas que muitos se fazem nos dias atuais. Nós, educadores, antes de nos perguntar sobre o que devemos saber para ensinar, precisamos nos perguntar como devemos saber para ensinar. Da resposta a essa pergunta depende nosso quefazer pedagógico. É para nos ajudar a entender essa questão que produzimos esta obra Moacir Gadotti

STK - Livro novo. ISBN 9788524923371. Dimensão 16 x 23, 168 págs. Sinopse: Como pode ser lido hoje um livro escrito há 30 anos? Eu, Paulo Freire, Sérgio Guimarães e outros educadores que se associam a nós, buscamos dialogar sobre perguntas que muitos se fazem nos dias atuais. Nós, educadores, antes de nos perguntar sobre o que devemos saber para ensinar, precisamos nos perguntar como devemos saber para ensinar. Da resposta a essa pergunta depende nosso quefazer pedagógico. É para nos ajudar a entender essa questão que produzimos esta obra Moacir Gadotti

STK - Livro novo. ISBN 9788524923371. Dimensão 16 x 23, 168 págs. Sinopse: Como pode ser lido hoje um livro escrito há 30 anos? Eu, Paulo Freire, Sérgio Guimarães e outros educadores que se associam a nós, buscamos dialogar sobre perguntas que muitos se fazem nos dias atuais. Nós, educadores, antes de nos perguntar sobre o que devemos saber para ensinar, precisamos nos perguntar como devemos saber para ensinar. Da resposta a essa pergunta depende nosso quefazer pedagógico. É para nos ajudar a entender essa questão que produzimos esta obra Moacir Gadotti

STK - Livro novo. ISBN 9788524923371. Dimensão 16 x 23, 168 págs. Sinopse: Como pode ser lido hoje um livro escrito há 30 anos? Eu, Paulo Freire, Sérgio Guimarães e outros educadores que se associam a nós, buscamos dialogar sobre perguntas que muitos se fazem nos dias atuais. Nós, educadores, antes de nos perguntar sobre o que devemos saber para ensinar, precisamos nos perguntar como devemos saber para ensinar. Da resposta a essa pergunta depende nosso quefazer pedagógico. É para nos ajudar a entender essa questão que produzimos esta obra Moacir Gadotti

STK - Livro novo. ISBN 9788524923371. Dimensão 16 x 23, 168 págs. Sinopse: Como pode ser lido hoje um livro escrito há 30 anos? Eu, Paulo Freire, Sérgio Guimarães e outros educadores que se associam a nós, buscamos dialogar sobre perguntas que muitos se fazem nos dias atuais. Nós, educadores, antes de nos perguntar sobre o que devemos saber para ensinar, precisamos nos perguntar como devemos saber para ensinar. Da resposta a essa pergunta depende nosso quefazer pedagógico. É para nos ajudar a entender essa questão que produzimos esta obra Moacir Gadotti

"Como pode ser lido hoje um livro escrito há 30 anos? Eu, Paulo Freire, Sérgio Guimarães e outros educadores que se associam a nós, buscamos dialogar sobre perguntas que muitos se fazem nos dias atuais. Nós, educadores, antes de nos perguntar sobre o que devemos saber para ensinar, precisamos nos perguntar como devemos saber para ensinar. Da resposta a essa pergunta depende nosso quefazer pedagógico. É para nos ajudar a entender essa questão que produzimos esta obra" Moacir Gadotti

Como Pode Ser Lido Hoje Um Livro Escrito Ha 30 Anos? Eu, Paulo Freire, Sergio Guimaraes E Outros Educadores Que Se Associam A Nos, Buscamos Dialogar Sobre Perguntas Que Muitos Se Fazem Nos Dias Atuais. Nos, Educadores, Antes De Nos Perguntar Sobre O Que Devemos Saber Para Ensinar, Precisamos Nos Perguntar Como Devemos Saber Para Ensinar. Da Resposta A Essa Pergunta Depende Nosso Quefazer Pedagogico. E Para Nos Ajudar A Entender Essa Questao Que Produzimos Esta Obra Moacir Gadotti

Como Pode Ser Lido Hoje Um Livro Escrito Ha 30 Anos? Eu, Paulo Freire, Sergio Guimaraes E Outros Educadores Que Se Associam A Nos, Buscamos Dialogar Sobre Perguntas Que Muitos Se Fazem Nos Dias Atuais. Nos, Educadores, Antes De Nos Perguntar Sobre O Que Devemos Saber Para Ensinar, Precisamos Nos Perguntar Como Devemos Saber Para Ensinar. Da Resposta A Essa Pergunta Depende Nosso Quefazer Pedagogico. E Para Nos Ajudar A Entender Essa Questao Que Produzimos Esta Obra Moacir Gadotti