Descrição O Livro Pretende Trazer Uma Discussao Acerca Da Emissao De Discursos Tangenciados Sobre O Ensino Medio, Que, Segundo O Autor, Esta Sempre A Margem Dos Seus Reais Desafios Historicos, Esta No Limbo Das Politicas Educacionais Do Estado Brasileiro E Produz O Retardamento De Sua Adequada Reconfiguracao. O Autor Enumera Alguns Desafios - Em Primeiro Lugar, Enxerga-Lo Como Mero Nivel De Ensino E, Nao, Como Etapa Final Da Educacao Basica. Em Segundo Lugar, Atribuir As Suas Desconformidades, Centralmente A Ma Formacao Dos Professores. Em Terceiro Lugar, Montar Instrumentos Sofisticados De Avaliacao Sem A Participacao Dos Professores E, Tanto Pior, Sem Fazer Uso Dos Resultados Obtidos E Acumulados. Por Fim, Culpar O Ensino Superior Privado Pela Formacao Sem Qualidade Dos Professores.
Saiba mais