Livro Superando Obstáculos

Livro em bom estado. Miolo firme. Lombada conservada. Corte com sinais muito leves de poeira. Capa conservada, com leves sinais de uso. -- Falsa folha de rosto com dedicatória, provavelmente da autora, restante das páginas limpas, claras e em bom estado, perfeita leitura. Sem riscos ou grifos.

Em bom estado. Brochura. Miolo firme. Capa e lombada em boas condições. Livre de riscos e anotações. 150 páginas.

28/05 - Superando Obstáculos: A leitura e a escrita de crianças com deficiência intelectual - Livro em ótimo estado de conservação, exemplar de descarte e baixado de biblioteca, carimbo nos cortes e página do sumário, 150 p.

28/05 - Superando Obstáculos: A leitura e a escrita de crianças com deficiência intelectual - Livro em ótimo estado de conservação, exemplar de descarte e baixado de biblioteca, carimbo nos cortes e página do sumário, 150 p.

Obra com dedicatoria na pag espelho, 150 pags sem grifos ou anotações. CS

Brochura com 203 pgs, novo sem uso. A Leitura e a escrita de crianças com deficiência intelectual.

150 páginas usado em ótimo estado

150pag. seminovo, carimbo do editor

Livro usado em ótimo estado de conservação; capa sem estragos; bordas com manchas de sujidade; nome do antigo dono na folha de guarda; páginas sem grifos e rasuras; etiqueta da livraria colada na folha de guarda; 150 páginas; imagem meramente ilustrativa.

A obra descreve a atuação da autora no processo de alfabetização de cinco crianças com deficiência mental. Utilizando a teoria construtivista como base, Elisabeth mostra, passo a passo, como os alunos foram capazes de construir significados ao longo do processo de aprendizagem. Trabalho pioneiro na área, que merece a atenção de educadores, pais, terapeutas, lingüistas e fonoaudiólogos.

Livro novo, apenas uma ponta amassada decorrente de um tombo, mas não compromete o conteúdo - Mais informações e/ou fotos pelo WhatsApp: (12)98190-0691 - Um grupo de crianças que não consegue aprender. Uma professora interessada em modificar o fazer pedagógico. Essa trama, que num primeiro momento parece comum, é o pano de fundo deste livro. Nele, Maria Elisabeth Grillo mostra como alunos com deficiência intelectual foram capazes de construir o processo de leitura e escrita. Essa conquista, fruto da dedicação da autora e da relação afetiva criada entre ela e os alunos, teve diversas fases e variou de acordo com a deficiência apresentada pela criança.

STK - Livro novo. ISBN 9788585689858. Dimensão 14 X 21, 152 pág. Sinopse: A obra descreve a atuação da autora no processo de alfabetização de cinco_x000D_ crianças com deficiência mental. Utilizando a teoria construtivista como_x000D_ base, Elisabeth mostra, passo a passo, como os alunos foram capazes de construir significados ao longo do processo de aprendizagem. Trabalho pioneiro na área, que merece a atenção de educadores, pais, terapeutas, lingüistas e fonoaudiólogos.

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livro novo nunca manuseado A obra descreve a atuação da autora no processo de alfabetização de cinco crianças com deficiência mental. Utilizando a teoria construtivista como base, Elisabeth mostra, passo a passo, como os alunos foram capazes de construir significados ao longo do processo de aprendizagem. Trabalho pioneiro na área, que merece a atenção de educadores, pais, terapeutas, lingüistas e fonoaudiólogos.

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