Livro Filosofias da Diferença e Educação

Livro 100% novo - EAN 9788578614218

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livro novo nunca manuseado Filosofias da Diferença e Educação reúne uma coletânea de textos selecionada pelos organizadores, destacando diferentes perspectivas de leituras e de conversações entre a Filosofia e a Educação, a partir de linhas cruzadas do pensamento de Nietzsche, Michel Foucault, Gilles Deleuze, Michel Serres, entre outros. O livro transporta potência para pensar desafios vitais no campo da Educação contemporânea, ecoando vozes, ideias, pensamentos abertos ao escape, aos movimentos, que estão fora dos protocolos curriculares, escolares ou fi losóficos, desafiando aqueles preocupados com o seu tempo a manejarem outros fios, outras urdiduras inventivas para além dos métodos rígidos. Os textos-ensaios, cada um ao seu modo, possuem forças de resistências para experimentar outras maneiras para a Educação e para as Filosofias da Educação, alinhados com o pensamento inventivo. Tudo isso faz uma espécie de convocação a Educação para afrontar as negatividades e as tristezas que tendem a insistir nos processos educativos

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Filosofias da Diferenca e Educacao reune uma coletanea de textos selecionada pelos organizadores, destacando diferentes perspectivas de leituras e de conversacoes entre a Filosofia e a Educacao, a partir de linhas cruzadas do pensamento de Nietzsche, Michel Foucault, Gilles Deleuze, Michel Serres, entre outros. O livro transporta potencia para pensar desafios vitais no campo da Educacao contemporanea, ecoando vozes, ideias, pensamentos abertos ao escape, aos movimentos, que estao fora dos protocolos curriculares, escolares ou fi losoficos, desafiando aqueles preocupados com o seu tempo a manejarem outros fios, outras urdiduras inventivas para alem dos metodos rigidos. Os textos-ensaios, cada um ao seu modo, possuem forcas de resistencias para experimentar outras maneiras para a Educacao e para as Filosofias da Educacao, alinhados com o pensamento inventivo. Tudo isso faz uma especie de convocacao a Educacao para afrontar as negatividades e as tristezas que tendem a insistir nos processos educativos

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