Livro A Construção do Pensamento e da Linguagem

Livro usado em MUITO bom estado de conservação geral: páginas com grifos à lápis; 6v _PI6533262_

STK - Livro novo. ISBN 9788578270773. Dimensão 13,8 x 20,8, 520 págs. Sinopse: Neste livro Vigotski estuda questões fundamentais do pensamento infantil, formula concepções inteiramente novas para a época em que o escreveu, articula seu pensamento em um bem urdido aparato conceitual e sedimenta o processo infantil de aquisição da linguagem e do conhecimento com um sistema de categorias bem definidas, subordinando todo o seu trabalho a uma clara orientação epistemológica.

STK - Livro novo. ISBN 9788578270773. Dimensão 13,8 x 20,8, 520 págs. Sinopse: Neste livro Vigotski estuda questões fundamentais do pensamento infantil, formula concepções inteiramente novas para a época em que o escreveu, articula seu pensamento em um bem urdido aparato conceitual e sedimenta o processo infantil de aquisição da linguagem e do conhecimento com um sistema de categorias bem definidas, subordinando todo o seu trabalho a uma clara orientação epistemológica.

STK - Livro novo. ISBN 9788578270773. Dimensão 13,8 x 20,8, 520 págs. Sinopse: Neste livro Vigotski estuda questões fundamentais do pensamento infantil, formula concepções inteiramente novas para a época em que o escreveu, articula seu pensamento em um bem urdido aparato conceitual e sedimenta o processo infantil de aquisição da linguagem e do conhecimento com um sistema de categorias bem definidas, subordinando todo o seu trabalho a uma clara orientação epistemológica.

STK - Livro novo. ISBN 9788578270773. Dimensão 13,8 x 20,8, 520 págs. Sinopse: Neste livro Vigotski estuda questões fundamentais do pensamento infantil, formula concepções inteiramente novas para a época em que o escreveu, articula seu pensamento em um bem urdido aparato conceitual e sedimenta o processo infantil de aquisição da linguagem e do conhecimento com um sistema de categorias bem definidas, subordinando todo o seu trabalho a uma clara orientação epistemológica.

STK - Livro novo. ISBN 9788578270773. Dimensão 13,8 x 20,8, 520 págs. Sinopse: Neste livro Vigotski estuda questões fundamentais do pensamento infantil, formula concepções inteiramente novas para a época em que o escreveu, articula seu pensamento em um bem urdido aparato conceitual e sedimenta o processo infantil de aquisição da linguagem e do conhecimento com um sistema de categorias bem definidas, subordinando todo o seu trabalho a uma clara orientação epistemológica.

Livro com marca de uso, adquirido em biblioteca desativada com documentos comprobatórios, carimbo na Folha de rosto, cobertos com corretivo e adesivo, capa em brochura. Não contém riscos e nem marcas de caneta ou lápis, totalmente limpo e conteúdo íntegro, borda levemente amarelada, 22cm. 496páginas A14

Livro em brochura, bom estado de conservação, carimbos na folha de rosto, adquirido em biblioteca desativada com documento comprobatório. 496pp.

Livro em bom estado de conservação adquirido em biblioteca desativada com documentos comprobatórios ,carimbo na Folha de rosto, cobertos com corretivo e adesivo, capa em brochura. Risco de caneta na borda.496páginas

Livro usado em bom estado de conservação. Capa, contracapa e lombada íntegras. Miolo firme. Não possui grifos . Pequeno carimbo na folha de rosto com o nome da ex proprietária. Brochura com 496p.

ID=324884A. Coleção: Psicologia E Pedagogia. Conservação do produto: Condição geral: bom, conserva-se em boas condições para o manuseio da leitura em relação ao ano de publicação. Capa/Contracapa: preservada. Folha de rosto: com assinatura do antigo dono. Páginas: conservadas.. Tradução: PAULO BEZERRA. Qtd. Páginas: 496. Dimenssões: 14 X 21. Acabamento: Capa Comum

Neste livro Vigotski estuda questões fundamentais do pensamento infantil, formula concepções inteiramente novas para a época em que o escreveu, articula seu pensamento em um bem urdido aparato conceitual e sedimenta o processo infantil de aquisição da linguagem e do conhecimento com um sistema de categorias bem definidas, subordinando todo o seu trabalho a uma clara orientação epistemológica.

Neste livro Vigotski estuda questões fundamentais do pensamento infantil, formula concepções inteiramente novas para a época em que o escreveu, articula seu pensamento em um bem urdido aparato conceitual e sedimenta o processo infantil de aquisição da linguagem e do conhecimento com um sistema de categorias bem definidas, subordinando todo o seu trabalho a uma clara orientação epistemológica.

Livro 100% novo - EAN 9788578270773

Livro 100% novo - EAN 9788578270773

Livro 100% novo - EAN 9788578270773

Livro 100% novo - EAN 9788578270773

Livro em brochura, ótimo estado de conservação, contém 496 páginas, com dimensões de 13x20 cm, isento de marcações e escritas, 2ª edição. . 05/07/2023 Psic. Ref 0123

Ano: 2001. Há assinatura em uma página a caneta. O livro está em Bom estado de conservação. O livro não possui outros complementos. P43260 V _PI6187234_

496 p. 21 cm. brochura original, exemplar em ótimo estado de conservação.

O livro encontra-se em bom estado de conservação, possui trechos sublinhados à lápis, mas, nada que compromete a leitura.

2ª edição, 496p. 21cm, brochura original, com leves sinais de manuseios. lombada superior, inferior com leves desgastes. folha de rosto com marca de carimbo retirada, da antiga biblioteca particular que foi desativada. texto sem grifos e anotações, conservado.

Neste livro Vigotski estuda questões fundamentais do pensamento infantil, formula concepções inteiramente novas para a época em que o escreveu, articula seu pensamento em um bem urdido aparato conceitual e sedimenta o processo infantil de aquisição da linguagem e do conhecimento com um sistema de categorias bem definidas, subordinando todo o seu trabalho a uma clara orientação epistemológica.

Neste livro Vigotski estuda questões fundamentais do pensamento infantil, formula concepções inteiramente novas para a época em que o escreveu, articula seu pensamento em um bem urdido aparato conceitual e sedimenta o processo infantil de aquisição da linguagem e do conhecimento com um sistema de categorias bem definidas, subordinando todo o seu trabalho a uma clara orientação epistemológica.

Neste livro Vigotski estuda questões fundamentais do pensamento infantil, formula concepções inteiramente novas para a época em que o escreveu, articula seu pensamento em um bem urdido aparato conceitual e sedimenta o processo infantil de aquisição da linguagem e do conhecimento com um sistema de categorias bem definidas, subordinando todo o seu trabalho a uma clara orientação epistemológica.

Neste livro Vigotski estuda questões fundamentais do pensamento infantil, formula concepções inteiramente novas para a época em que o escreveu, articula seu pensamento em um bem urdido aparato conceitual e sedimenta o processo infantil de aquisição da linguagem e do conhecimento com um sistema de categorias bem definidas, subordinando todo o seu trabalho a uma clara orientação epistemológica.

Neste livro Vigotski estuda questões fundamentais do pensamento infantil, formula concepções inteiramente novas para a época em que o escreveu, articula seu pensamento em um bem urdido aparato conceitual e sedimenta o processo infantil de aquisição da linguagem e do conhecimento com um sistema de categorias bem definidas, subordinando todo o seu trabalho a uma clara orientação epistemológica.

Neste livro Vigotski estuda questões fundamentais do pensamento infantil, formula concepções inteiramente novas para a época em que o escreveu, articula seu pensamento em um bem urdido aparato conceitual e sedimenta o processo infantil de aquisição da linguagem e do conhecimento com um sistema de categorias bem definidas, subordinando todo o seu trabalho a uma clara orientação epistemológica.

Neste livro Vigotski estuda questões fundamentais do pensamento infantil, formula concepções inteiramente novas para a época em que o escreveu, articula seu pensamento em um bem urdido aparato conceitual e sedimenta o processo infantil de aquisição da linguagem e do conhecimento com um sistema de categorias bem definidas, subordinando todo o seu trabalho a uma clara orientação epistemológica.

Neste livro Vigotski estuda questões fundamentais do pensamento infantil, formula concepções inteiramente novas para a época em que o escreveu, articula seu pensamento em um bem urdido aparato conceitual e sedimenta o processo infantil de aquisição da linguagem e do conhecimento com um sistema de categorias bem definidas, subordinando todo o seu trabalho a uma clara orientação epistemológica.