Livro Aula de Campo - Como Planejar, Conduzir e Avaliar

Brochura 14x21cm. Livro novo. " "Aula de campo - como planejar, conduzir e avaliar?" serve de referência para educadores de todo o País e deve atrair atenções maiores da comunidade acadêmica nacional, no processo de mudanças das grades curriculares. Esta obra resultou de uma pesquisa desenvolvida pelo autor, que defende que as aulas de campo poderiam minimizar o excesso de aulas expositivas em salas fechadas e motivar o processo de aprendizado, desenvolvendo e socializando reflexões e possibilidades de novas práticas docentes.

Livro em médio estado de conservação Miolo: C om 123 páginas, com marcas de uso Corte: Em bom estado Lombada: Em bom estado Capa: Em bom estado, levemente suja pelo tempo Mais informações sobre o livro, através do WhatsApp(81)986695-916 enviaremos imagens do livro Dúvidas sobre o exemplar, solicitar fotos, antes da compra

Brochura 14x21cm. 117 páginas. Livro em ótimo estado de conservação. Está com marca de manuseio na borda da capa. Corte escurecido devido ao pó. " "Aula de campo - como planejar, conduzir e avaliar?" serve de referência para educadores de todo o País e deve atrair atenções maiores da comunidade acadêmica nacional, no processo de mudanças das grades curriculares. Esta obra resultou de uma pesquisa desenvolvida pelo autor, que defende que as aulas de campo poderiam minimizar o excesso de aulas expositivas em salas fechadas e motivar o processo de aprendizado, desenvolvendo e socializando reflexões e possibilidades de novas práticas docentes.

Brochura 14x21cm. 117 páginas. Livro em ótimo estado de conservação. Está com marca de manuseio na borda da capa. Corte escurecido devido ao pó. " "Aula de campo - como planejar, conduzir e avaliar?" serve de referência para educadores de todo o País e deve atrair atenções maiores da comunidade acadêmica nacional, no processo de mudanças das grades curriculares. Esta obra resultou de uma pesquisa desenvolvida pelo autor, que defende que as aulas de campo poderiam minimizar o excesso de aulas expositivas em salas fechadas e motivar o processo de aprendizado, desenvolvendo e socializando reflexões e possibilidades de novas práticas docentes.

Brochura 14x21cm. 117 páginas. Livro em ótimo estado de conservação. Está com marca de manuseio na borda da capa. Corte escurecido devido ao pó. " "Aula de campo - como planejar, conduzir e avaliar?" serve de referência para educadores de todo o País e deve atrair atenções maiores da comunidade acadêmica nacional, no processo de mudanças das grades curriculares. Esta obra resultou de uma pesquisa desenvolvida pelo autor, que defende que as aulas de campo poderiam minimizar o excesso de aulas expositivas em salas fechadas e motivar o processo de aprendizado, desenvolvendo e socializando reflexões e possibilidades de novas práticas docentes.

Brochura, 21x13cm, 123 páginas; livro em bom estado de conservação; sem pigmentações, grifos, rasuras ou anotações; capa e miolo íntegros.

Livro em ótimo estado de conservação, brochura, ilustrado, folhas brancas, sem grifos, manchas ou anotações, 128 páginas, setor: SLC. (Busca local ou duvida - 081 98812-3856 oi / zap)

sku: 29861094. condição: seminovo. acabamento: brochura. Ótimo estado. miolo íntegro, sem avarias.

....MZ....Livro Novo Lacrado....Aula de campo como planejar, conduzir e avaliar? serve de referência para educadores de todo o País e deve atrair atenções maiores da comunidade acadêmica nacional, no processo de mudanças das grades curriculares. Esta obra resultou de uma pesquisa desenvolvida pelo autor, que defende que as aulas de campo poderiam minimizar o excesso de aulas expositivas em salas fechadas e motivar o processo de aprendizado, desenvolvendo e socializando reflexões e possibilidades de novas práticas docentes. - 2016124522

....MZ....Livro Novo Lacrado....Aula de campo como planejar, conduzir e avaliar? serve de referência para educadores de todo o País e deve atrair atenções maiores da comunidade acadêmica nacional, no processo de mudanças das grades curriculares. Esta obra resultou de uma pesquisa desenvolvida pelo autor, que defende que as aulas de campo poderiam minimizar o excesso de aulas expositivas em salas fechadas e motivar o processo de aprendizado, desenvolvendo e socializando reflexões e possibilidades de novas práticas docentes. - 2016124521

como novo.

CAPA SUJA