Livro Didática

A didática é tratada neste livro como ramo de estudo da Pedagogia partindo dos vínculos entre finalidades sócio-políticas e pedagógicas e as bases teórico-científicas e técnicas da direção do processo de ensino e aprendizagem. O autor propõe o estudo sistemático da Didática como teoria do processo de ensino de modo a unir a preparação teórica e prática na formação profissional do professor. Constitui-se, assim, como disciplina integradora que, ao buscar os conhecimentos teóricos e práticos da Teoria da Educação, Psicologia, Sociologia e Metodologias específicas das matérias de ensino, generaliza principios, condições e meios que são muito comuns e básicos para a docência de todas as matérias escolares.

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SKU: 11204352. (D714) - Bem Conservado - 14x21cm - Brochura - 192p -

1994. Muito bom estado de conservação. sem grifos, anotações ou rasuras. Encadernação e lombada firmes. 261 páginas. Por mais detalhes contate-nos, enviamos fotos!

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livro novo adquirido da editora. Cat

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SKU: 29000536. Livro Usado, muito grifado e escrito.No geral está conservado. Qualquer dúvida, estamos a disposição

A Didática É Tratada Neste Livro Como Ramo De Estudo Da Pedagogia Partindo Dos Vínculos Entre Finalidades Sócio-Políticas E Pedagógicas E As Bases Teórico-Científicas E Técnicas Da Direção Do Processo De Ensino E Aprendizagem. O Autor Propõe O Estudo Sistemático Da Didática Como Teoria Do Processo De Ensino De Modo A Unir A Preparação Teórica E Prática Na Formação Profissional Do Professor. Constitui-Se, Assim, Como Disciplina Integradora Que, Ao Buscar Os Conhecimentos Teóricos E Práticos Da Teoria Da Educação, Psicologia, Sociologia E Metodologias Específicas Das Matérias De Ensino, Generaliza Principios, Condições E Meios Que São Muito Comuns E Básicos Para A Docência De Todas As Matérias Escolares.

A Didática É Tratada Neste Livro Como Ramo De Estudo Da Pedagogia Partindo Dos Vínculos Entre Finalidades Sócio-Políticas E Pedagógicas E As Bases Teórico-Científicas E Técnicas Da Direção Do Processo De Ensino E Aprendizagem. O Autor Propõe O Estudo Sistemático Da Didática Como Teoria Do Processo De Ensino De Modo A Unir A Preparação Teórica E Prática Na Formação Profissional Do Professor. Constitui-Se, Assim, Como Disciplina Integradora Que, Ao Buscar Os Conhecimentos Teóricos E Práticos Da Teoria Da Educação, Psicologia, Sociologia E Metodologias Específicas Das Matérias De Ensino, Generaliza Principios, Condições E Meios Que São Muito Comuns E Básicos Para A Docência De Todas As Matérias Escolares.

A Didática É Tratada Neste Livro Como Ramo De Estudo Da Pedagogia Partindo Dos Vínculos Entre Finalidades Sócio-Políticas E Pedagógicas E As Bases Teórico-Científicas E Técnicas Da Direção Do Processo De Ensino E Aprendizagem. O Autor Propõe O Estudo Sistemático Da Didática Como Teoria Do Processo De Ensino De Modo A Unir A Preparação Teórica E Prática Na Formação Profissional Do Professor. Constitui-Se, Assim, Como Disciplina Integradora Que, Ao Buscar Os Conhecimentos Teóricos E Práticos Da Teoria Da Educação, Psicologia, Sociologia E Metodologias Específicas Das Matérias De Ensino, Generaliza Principios, Condições E Meios Que São Muito Comuns E Básicos Para A Docência De Todas As Matérias Escolares.

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