Livro Metodologia do Ensino de História e Geografia

Código: 2591821 Nota: A presente obra encontra-se em bom estado de conservação, contém, apenas, algumas manchas amareladas causadas pelo tempo. Ano: 1994 Nº de páginas: 187 Formato: 15 x 23 Editora: Cortez Conservação da capa: Bom Estado Conservação do miolo: Bom Estado Acabamento: Brochura Idioma: Português

Brochura, 256 páginas, Bom Estado (sem grifos, rasuras, etc.) 07/21

Livro usado em bom estado de conservação; capa sem estragos; cortes com manchas de sujidade; carimbo na folha de guarda; algumas páginas com grifos à lápis; etiqueta da livraria colada na folha de guarda; 187 páginas; imagem meramente ilustrativa.

Livro em otimo estado, sinais naturais de tempo e manuseio em extremidades de capas e de cortes laterais. Discretos sinais amarelos em cortes. Discreto carimbo de ultimo acervo em primeira pagina de guarda. Miolo, brochuras e paginas, firmes, intactas e alinhadas, livre de riscos ou maiores avarais, sem nada que afete sua leitura nem seu manuseio. 4° Edição, 256 paginas. Tamanho; 16x22. Rey.

Livro em bom estado de conservação; 1121. ATENÇÃO: se sua opção for boleto bancário aguarde nossa confirmação em estoque para pagamento.

16x23cm, 256 páginas, brochura. livro em bom estado, somente a ponta da borda superior machucada devido alguma queda, folha de guarda rasgada, mas nada que dificulte a leitura da obra, sem corte ou grifos.

2. edição. 256 p. 23 cm. cortes laterais com sinais de manuseio. exemplar sem grifos ótimo estado de conservação geral.

Livro com capa e lombada pouco gasta, paginas manchadas pelo tempo, miolo em bom estado, brochura, 187pgs

Livro em bom estado, sem sublinhamentos ou anotações, ilustrado, 187 páginas. Ml-PD-74

USADO

Livro Usado - Capa Brochura - Em bom estado de conservação: a capa e as folhas estão amareladas, empoeiradas, com manchas de oxidação e a lombada esta ressecada.

Livro encontra-se com bordas levemente amareladas, mas não compromete a leitura.

3ª edição, 256 p, 23 cm, brochura com leves sinais de manuseio, folha de rosto e folha de sumário com carimbos da antiga biblioteca desativada, miolo em ótimo estado de conservação.

livro em bom estado de conservação.

livro com marcas de oxidação.

livro em bom estado de conservação.

livro com marcas de oxidação.

Brochura em ótimo estado. Capa e miolo em ótimo estado. 256 páginas C0224L1

2. edição. 256 p. 23 cm. cortes laterais com sinais de manuseio. carimbo na parte interna da capa. exemplar sem grifos ótimo estado de conservação geral.

Bom Estado Sinais De Manuseio Em Geral

187 p, 23 cm, brochura original com leve sinais de manuseio, parte interna com pingos amarelados, miolo conservado e corte lateral levemente amarelado. Dúvidas solicite fotos. ( Sinopse: Apresenta conteúdos e métodos para o ensino de História e Geografia numa perspectiva de Ciências Sociais. O texto oferece sugestões tanto para o ensino fundamental quanto para o ensino médio).

Brochura. Livro em bom estado de conservação. Miolo livre de grifos e rasuras. Bordas e páginas levemente amareladas. Carimbo da editora na folha de rosto, no sumário, na apresentação e no início do capítulo 1. 186 páginas. ISBN 978852490285 C175

Mercadoria de segunda mão com caracteristicas típicas de material usado

Apresenta conteúdos e métodos para o ensino de História e Geografia numa perspectiva de Ciências Sociais. O texto oferece sugestões tanto para o ensino fundamental quanto para o médio. Focaliza um modelo de "ensino produtivo", em oposição ao "tradicional ensino reprodutivo".

Apresenta conteúdos e métodos para o ensino de História e Geografia numa perspectiva de Ciências Sociais. O texto oferece sugestões tanto para o ensino fundamental quanto para o médio. Focaliza um modelo de "ensino produtivo", em oposição ao "tradicional ensino reprodutivo".

Apresenta conteúdos e métodos para o ensino de História e Geografia numa perspectiva de Ciências Sociais. O texto oferece sugestões tanto para o ensino fundamental quanto para o médio. Focaliza um modelo de "ensino produtivo", em oposição ao "tradicional ensino reprodutivo".

Apresenta conteúdos e métodos para o ensino de História e Geografia numa perspectiva de Ciências Sociais. O texto oferece sugestões tanto para o ensino fundamental quanto para o médio. Focaliza um modelo de "ensino produtivo", em oposição ao "tradicional ensino reprodutivo".

Apresenta conteúdos e métodos para o ensino de História e Geografia numa perspectiva de Ciências Sociais. O texto oferece sugestões tanto para o ensino fundamental quanto para o médio. Focaliza um modelo de "ensino produtivo", em oposição ao "tradicional ensino reprodutivo".

Apresenta conteúdos e métodos para o ensino de História e Geografia numa perspectiva de Ciências Sociais. O texto oferece sugestões tanto para o ensino fundamental quanto para o médio. Focaliza um modelo de "ensino produtivo", em oposição ao "tradicional ensino reprodutivo".

Livro usado, bem conservado, sem grifos e anotações.