Livro A Sociedade da Insegurança e a Violência na Escola

Livro - A Sociedade Da Insegurança E A Violência Na Escola Editora - Moderna Ano - 2004 Páginas - 110 ISBN - 85-16-04385-1 Livro em perfeito estado de conservação.

25/03 - A Sociedade da Insegurança e a Violência na Escola - Livro em excelente estado de conservação, assinatura na página de guarda, 110 p.

25/03 - A Sociedade da Insegurança e a Violência na Escola - Livro em excelente estado de conservação, assinatura na página de guarda, 110 p.

Livro em excelente estado. Brochura. 110 pag. Entre os discursos da violência como uma epidemia e o silêncio por ela provocado, há discursos inauditos e imprevistos que apontam para uma compreensão ampliada das questões que nos preocupam. Este livro discute a violência que está na escola, apresentando as várias dimensões que cercam o problema e apontando algumas ações possíveis que estão ao alcance de todos nós.

Livro em bom estado. Capa com poucos sinais de manuseio. Mínimos desgastes nas extremidades das capas e lombada e ao longo dos cortes superior e inferior das capas. Tem marcas normais de livro usado. Marca de carimbo na página de rosto e na lateral do livro. Páginas em bom estado para leitura. Júlia

109 páginas Brochura Livro em bom estado de conservação sem grifos e rasgos medindo 13x17 cm livro usado

BrochuraeExcelente estado com 110 páginas. Capa e lombada como novas. Páginas e corte das folhas preservados, livre de sujidades, anotações e grifos. Este livro pertence à coleção Cotodiano Escolar. MI

SKU: 28369782. Condição: USADO. Acabamento: Brochura, Página: 110. Bom estado de conservação; 110p.; brochura; pequeno corte na capa; anotações e carimbo na primeira folha. Livraria Saber Ler/Sebo e Antiquário -Taguatinga- DF. Ch03/23

USADO em bom estado de conservação para reuso sem grifo rasuras, rasgo com 110 p. Entre os discursos da violência como uma epidemia e o silêncio por ela provocada ,discutir a violência que está na escola ./

Brochura. Livro em Estado de Novo. 110 páginas. RS

ID=324765A. Conservação do produto: CONDICAO GERAL: BOM, CONSERVA-SE EM BOAS CONDICOES PARA O MANUSEIO DA LEITURA EM RELACAO AO ANO DE PUBLICACAO. .CAPA/CONTRA CAPA: PRESERVADAS. .FOLHAS DE ROSTO: COM ASSINATURA DO ANTIGO DONO. COM PEQUENAS MANCHAS DE OXIDACAO. .PAGINAS: CONSERVADAS. Qtd. Páginas: 110. Dimenssões: 12 X 17. Acabamento: Capa Comum

Livro Novo, Impresso

Entre os discursos da violência como uma epidemia e o silêncio por ela provocado, há discursos inauditos e imprevistos que apontam para uma compreensão ampliada das questões que nos preocupam. Este livro discute a violência que está na escola, apresentando as várias dimensões que cercam o problema e apontando algumas ações possíveis que estão ao alcance de todos nós.

SKU: 26852948. *(72) - A Sociedade da Insegurança e a Violência na Escola - Flávia Schilling - ed. Moderna - 2004 - 110p - Bem Conservado / Brochura / 12x17cm /

Livro 100% novo - EAN 9788532309525

Livro 100% novo - EAN 9788532309525

Livro 100% novo - EAN 9788532309525

livro novo adquirido da editora.

livro novo nunca manuseado Entre os discursos da violência como uma epidemia e o silêncio por ela provocado, há discursos inauditos e imprevistos que apontam para uma compreensão ampliada das questões que nos preocupam. Este livro discute a violência que está na escola, apresentando as várias dimensões que cercam o problema e apontando algumas ações possíveis que estão ao alcance de todos nós.

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Novo, nunca manuseado, direto da editora!!!

livro novo e nunca manueado

Entre os discursos da violência como uma epidemia e o silêncio por ela provocado, há discursos inauditos e imprevistos que apontam para uma compreensão ampliada das questões que nos preocupam. Este livro discute a violência que está na escola, apresentando as várias dimensões que cercam o problema e apontando algumas ações possíveis que estão ao alcance de todos nós. A coleção: Coordenada por Ulisses F. Araújo, a Coleção Novas Arquiteturas Pedagógicas tem como ponto de partida atender às demandas e necessidades de uma sociedade democrática, multicultural e inclusiva, permeada pelas diferenças e pautada no conhecimento inter, multi e transdisciplinar. Para tanto, publica livros que ajudem os profissionais da educação a construir ambientes educativos inovadores, atentos a formas diferentes de organização dos tempos, espaços e relações na educação. O objetivo é auxiliá-los a incorporar novas linguagens e tecnologias na sua prática docente, bem como aplicar a ética nas relações humanas dentro e fora da escola.

Entre os discursos da violência como uma epidemia e o silêncio por ela provocado, há discursos inauditos e imprevistos que apontam para uma compreensão ampliada das questões que nos preocupam. Este livro discute a violência que está na escola, apresentando as várias dimensões que cercam o problema e apontando algumas ações possíveis que estão ao alcance de todos nós. A coleção: Coordenada por Ulisses F. Araújo, a Coleção Novas Arquiteturas Pedagógicas tem como ponto de partida atender às demandas e necessidades de uma sociedade democrática, multicultural e inclusiva, permeada pelas diferenças e pautada no conhecimento inter, multi e transdisciplinar. Para tanto, publica livros que ajudem os profissionais da educação a construir ambientes educativos inovadores, atentos a formas diferentes de organização dos tempos, espaços e relações na educação. O objetivo é auxiliá-los a incorporar novas linguagens e tecnologias na sua prática docente, bem como aplicar a ética nas relações humanas dentro e fora da escola.

Entre os discursos da violência como uma epidemia e o silêncio por ela provocado, há discursos inauditos e imprevistos que apontam para uma compreensão ampliada das questões que nos preocupam. Este livro discute a violência que está na escola, apresentando as várias dimensões que cercam o problema e apontando algumas ações possíveis que estão ao alcance de todos nós. A coleção: Coordenada por Ulisses F. Araújo, a Coleção Novas Arquiteturas Pedagógicas tem como ponto de partida atender às demandas e necessidades de uma sociedade democrática, multicultural e inclusiva, permeada pelas diferenças e pautada no conhecimento inter, multi e transdisciplinar. Para tanto, publica livros que ajudem os profissionais da educação a construir ambientes educativos inovadores, atentos a formas diferentes de organização dos tempos, espaços e relações na educação. O objetivo é auxiliá-los a incorporar novas linguagens e tecnologias na sua prática docente, bem como aplicar a ética nas relações humanas dentro e fora da escola.

Entre os discursos da violência como uma epidemia e o silêncio por ela provocado, há discursos inauditos e imprevistos que apontam para uma compreensão ampliada das questões que nos preocupam. Este livro discute a violência que está na escola, apresentando as várias dimensões que cercam o problema e apontando algumas ações possíveis que estão ao alcance de todos nós. A coleção: Coordenada por Ulisses F. Araújo, a Coleção Novas Arquiteturas Pedagógicas tem como ponto de partida atender às demandas e necessidades de uma sociedade democrática, multicultural e inclusiva, permeada pelas diferenças e pautada no conhecimento inter, multi e transdisciplinar. Para tanto, publica livros que ajudem os profissionais da educação a construir ambientes educativos inovadores, atentos a formas diferentes de organização dos tempos, espaços e relações na educação. O objetivo é auxiliá-los a incorporar novas linguagens e tecnologias na sua prática docente, bem como aplicar a ética nas relações humanas dentro e fora da escola.

Este Livro Pretende Contextualizar As Dificuldades E Os Desafios Da Escola Na Sociedade Atual E Propor Um Exercicio De Reflexao Sobre O Que Nos Cerca. Seu Objetivo Central E Afirmar Que A Violencia Nao E Uma Fatalidade Ou Nosso Destino, Que E Possivel Agir. E Um Convite Para Pensarmos Juntos, Reatar Os Nos Que Nos Fortalecem E Desatar Os Que Nos Paralisam. Pois Ha, Sim, Inumeras Escolas Que Disseram Nao A Violencia, A Discriminacao. Escolas Fortes, Que Exercem, Em Seu Cotidiano, O Direito A Educacao.

Este Livro Pretende Contextualizar As Dificuldades E Os Desafios Da Escola Na Sociedade Atual E Propor Um Exercicio De Reflexao Sobre O Que Nos Cerca. Seu Objetivo Central E Afirmar Que A Violencia Nao E Uma Fatalidade Ou Nosso Destino, Que E Possivel Agir. E Um Convite Para Pensarmos Juntos, Reatar Os Nos Que Nos Fortalecem E Desatar Os Que Nos Paralisam. Pois Ha, Sim, Inumeras Escolas Que Disseram Nao A Violencia, A Discriminacao. Escolas Fortes, Que Exercem, Em Seu Cotidiano, O Direito A Educacao.