Livro Didática do Nível Silábico

Livro usado, em bom estado de conservação, bordas e paginas com marcas de poeira. Carimbo com nome do antigo dono. 106 p.

Livro usado, em bom estado de conservação, bordas e paginas com marcas de poeira. Carimbo com nome do antigo dono. 143 p.

Livro usado, em bom estado de conservação, bordas e paginas com marcas de poeira. Carimbo com nome do antigo dono. 145 p.

SKU: 29204339. Condição: USADO. . livro em bom estado, desgastado com o tempo, folhas amareladas, leves pontos de oxidação

livro em bom estado, desgastado com o tempo, folhas amareladas, leves pontos de oxidação

Livro usado em bom estado/ Capas com leves sinais de manuseio (marcas de mãos)/ Pequenos desgastes nas extremidades das capas e lombada/ Folha de rosto com carimbo/ Algumas páginas com hachuras em marca-texto, porém não interfere na leitura/ José

Brochura Dimensões: 21cm x 14cm Numero de paginas: 106 Gênero: Pedagogia O livro esta em bom estado de conservação(Capa com leves marcas de arranhões, vincos e sutil oxidação, borda com ligeira oxidação, livre de rasuras e grifos. Perfeitamente legível Banca 13/05/22)Êxito pedagógico, fundamentação científica e engajamento político junto às classes populares são o retrato das pesquisas de Esther Pilar Grossi no campo da alfabetização. Aplicadas por professores de todo o Brasil, a maior divulgação de seus trabalhos torna-se premente.

O livro está em bom estado porém com amarelados do tempo e com assinatura do primeiro dono

Livro em bom estado de conservação. Nome à caneta na primeira página. Capa e conteúdo perfeitos. Conteúdo sem anotações ou rasuras. 106 páginas. Estoque Mooca. C. 18/04/24.

ID=196184A. Conservação do produto: CONDICAO GERAL: BOM, CONSERVA-SE EM BOAS CONDICOES PARA O MANUSEIO DA LEITURA EM RELACAO AO ANO DE PUBLICACAO. .CAPA/CONTRA CAPA: PRESERVADAS. .PAGINAS: CONSERVADAS. Qtd. Páginas: 106. Dimenssões: 14 X 21. Acabamento: Capa Comum

livro em ótimo estado brochura contem pequenas manchinhas nas laterais mais nada que afete o texto formato 17x12 cms contem 195 paginas

assinatura na primeira página, no mais um bom estado. disponível na loja da cidade baixa

assinatura na primeira página, no mais um bom estado. disponível na loja da cidade baixa

ID 1422889 Lombada e capas com pouco desgaste, poucos sinais de manuseio e de oxidação no conteúdo impresso. A imagem corresponde ao exemplar anunciado.

Livro em bom estado de conservação. Nome à caneta na primeira página. Capa e conteúdo perfeitos. Conteúdo sem anotações ou rasuras. 143 páginas. Estoque Mooca. C. 18/04/24.

Bordas amareladas e com pontas de oxidação. Capa e miolo ok .

Livro usado em bom estado de conservação, livre de grifos e rasuras . Livro contém 106 páginas .

Didática da alfabetização volume 3. Livro em ótimo estado de conservação, brochura, ilustrado, folhas claras, sem grifos ou anotações, traz poucas e leves manchas pela ação do tempo no exemplar, nona edição, 200 páginas, setor : SLCS MC

9ª edição revista - didática da alfabetização vol. iii - sem dúvida um dos métodos pedagógicos mais originais e bem sucedido no tocante à solução do problema da alfabetização. livro usado - capa brochura - 12 x 17 cm. com algumas páginas com grifos em destaque amarelo - com 195 pp capa limpa - em bom estado geral. 12/16

Capa e contracapa com sinais de manuseio e leves manchas; miolo íntegro; lombada em bom estado; corte em bom estado; livre de grifos ou rasuras; edição de bolso e com folhas brancas.

SKU: 22063890. Condição: USADO. Acabamento: Brochura. Brochura, bom estado, leves sujidades, sem rasuras

Sem dúvida, é um dos métodos pedagógicos mais originais e bem sucedidos no tocante à solução do problema da alfabetização.

Capa levemente desgastada pelo tempo, bordas com leves pontos de oxidação. Paginas em ótimo estado de conservação. 199 paginas

Bom estado, nome a caneta na folha de rosto. Corte na folha de rosto. Formato bolso. Conteúdo conservado.

Livro usado em ótimo estado de conservação, livre de grifos e rasuras . Livro contém 143 páginas .

11ª edição - revista a autora analisa o estágio silábico, quando as incoerências com as hipóteses do nível pré-silábico são percebidas, surgindo assim uma nova fase, em que cada sílaba necessita ter uma letra, em geral uma vogal. livro usado - capa brochura - 12 x 17 cm. com 199 pp - algumas páginas com marcações em caneta destaque. em bom estado geral - 11-17 anp

Seminovo. Muito Bom estado geral para 09 anos. Sem máculas comprometedoras além de esperado moderado desgaste natural . Miolo possibilita boa legibilidade.

Venda dos 3 volumes juntos. Êxito pedagógico, fundamentação científica e engajamento político junto às classes popu- lares são o retrato das pesquisas de Esther Pil- lar Grossi no campo da alfabetização. Aplica- das por professores de todo o Brasil, a maior divulgação de seus trabalhos torna-se pre- mente. Este primeiro volume da trilogia Didática da Al- fabetização aborda especificamente a didática do nível pré-silábico. Com as didáticas dos níveis silábico e alfabético, tratadas respectivamente nos volumes 2 e 3, dão um panorama comple- to das propostas e aplicações práticas que Es- ther Pillar Grossi levou a termo. Sem dúvida, um dos métodos pedagógicos mais originais e bem-sucedidos no tocante à so- lução do problema da alfabetização das crian- ças carentes em nosso país...

Livro em ótimo estado de conservação, sem rasuras e grifos. obs.: livro adquirido de biblioteca desativada, comprado da orme serviços educacionais ltda, através da nota de arrematação 119870. Assim, o livro apresenta carimbo da biblioteca lombadas, primeira e última paginas e marca de etiqueta na capa. É importante que o comprador esteja ciente dos detalhes citados acima (para que não ocorram futuras reclamações!)