Livro Reflexões Sobre Alfabetização

Livro na área de educação/alfabetização, ideal para professores que estão prestando concurso. Livro em excelente estado de conservação.

Livro em muito bom estado. Brochura, 102 páginas, sem rasura. 26ª edição. Folhas brancas.

O livro está em bom estado de conservação. Contém marcas de manuseio. Sem rasgos. Miolo firme. Lombada boa. Contém Grifos feitos com marca textos em algumas páginas. Capa brochura. Estante: PedagogiaCadastro 04/01/2024 - RPáginas: 100( 03/04/2024) LOJA 2

O livro está em bom estado de conservação. Contém marcas de manuseio. Sem rasgos. Miolo firme. Lombada boa. Contém Grifos feitos com marca textos em algumas páginas. Capa brochura. Estante: Pedagogia Cadastro 04/01/2024 - R Páginas: 100 ( 03/04/2024) LOJA 2

Livro com leves sinais, páginas e bordas amareladas devido ao tempo, contém algumas marcações na última página, ( foto ilustrativa)

Ano: 2011. O livro está em Ótimo estado de conservação. O livro não possui outros complementos. P56074 VF _PI6471298_

Livro em ótimo estado, quase sem marcas de manuseio. Somente leves desgastes nas extremidades da capa e lombada. Pode apresentar leves marcas de poeira dependendo do tempo de exposição na prateleira. Ficha técnica: Título Completo: Reflexões Sobre Alfabetização - Questões da Nossa Época 6 Autor: Emilia Ferreiro ISBN/ISSN: 9788524915871 Ano do exemplar: 2011 Edição: 26ª Edição Editora: Cortez Idioma: Português Condição: Usado Tamanho Aproximado: 14cm X 22cm Número de Páginas: 102 Capa: Mole Localização: Pedagogia - Coleção Questões da Nossa Época Volume 6 A.B.08/03/24 SKU: LIVRO29554

Livro bem conservado, apresenta apenas os danos abaixo. Exemplar descartado de biblioteca de faculdade particular, tem etiqueta colada na capa e contra capa, possui carimbos nas bordas e no interior nas primeiras páginas, temos declaração da faculdade de venda do livro. sebo 05

Livro bem conservado, apresenta apenas os danos abaixo. Exemplar descartado de biblioteca de faculdade particular, tem etiqueta colada na capa e contra capa, possui carimbos nas bordas e no interior nas primeiras páginas, temos declaração da faculdade de venda do livro. est sebo

26ª Edição - Usado Muito bom estado de conservação. Brochura, 102 págs. Não contém anotações, nome do ex dono ou grifos. Foto original. T

Emilia Ferreiro descobriu e descreveu a “psicogênese da língua escrita” e abriu espaço para um novo tipo de pesquisa em pedagogia. Ela desloca a investigação do “como se ensina” para “o que se aprende”. O processo de alfabetização nada tem de mecânico do ponto de vista da criança que aprende. A criança constrói seu sistema interpretativo, pensa, raciocina e inventa buscando compreender esse objeto social complexo que é a escrita. Essa mudança conceitual sobre a alfabetização acaba levando a mudanças profundas na própria estrutura escolar... Livro em ótimo estado, brochura, 104pgs

Livro usado em bom estado de conservação; capa sem estragos; bordas com leves sinais de uso; anotações à lápis na folha de guarda; possui poucas páginas grifadas à lápis; etiqueta da livraria colada na folha de guarda; 102 páginas; imagem meramente ilustrativa.

Livro usado em muito bom estado de conservação, estrutura firme, etiqueta da livraria pregada na folha de guarda. Imagem ilustrativa.

Bom estado; sem danos ou rasgos. Miolo firme e perfeito. Emilia Ferreiro descobriu e descreveu a “psicogênese da língua escrita” e abriu espaço para um novo tipo de pesquisa em pedagogia. Ela desloca a investigação do “como se ensina” para “o que se aprende”. O processo de alfabetização nada tem de mecânico do ponto de vista da criança que aprende. A criança constrói seu sistema interpretativo, pensa, raciocina e inventa buscando compreender esse objeto social complexo que é a escrita. Essa mudança conceitual sobre a alfabetização acaba levando a mudanças profundas na própria estrutura escolar.

PRODUTO USADO - MUITO BOM - Havendo necessidade de detalhamentos mais precisos, pedimos que entre em contato conosco.

O livro está em excelente estado de conservação. Capa preservada. Dorso firme. Miolo íntegro e sem avarias. Não há grifos, sublinhados ou marcações. Corte limpo.

Livro usado conservado, texto preservado livre de grifos ou anotações.

(EL181120) MB54-53. Pedagogia. Livro em bom estado de conservação. Corte e borda com algumas manchas escurecidas.Miolo com páginas limpas. 102 páginas em brochura. 26º Edição.2º Reimpressão.6º Volume. Dimensão: 14x21cm. Ano: 2011. Nome da antiga dona escrita com caneta azul na folha de contra capa. Alguns trechos com grifos e anotações feitos a lápis e com caneta marca-texto amarela.

A alfabetização acaba levando a mudanças.

A autora desloca a investigação do como se ensina para o que se aprende. A criança constrói seu sistema interpretativo, pensa, raciocina e inventa buscando compreender esse objeto social complexo que é a escrita.

SKU: 26674446. Condição: NOVO. .

Emilia Ferreiro descobriu e descreveu a psicogênese da língua escrita e abriu espaço para um novo tipo de pesquisa em pedagogia. Ela desloca a investigação do como se ensina para o que se aprende . O processo de alfabetização nada tem de mecânico do ponto de vista da criança que aprende. A criança constrói seu sistema interpretativo, pensa, raciocina e inventa buscando compreender esse objeto social complexo que é a escrita. Essa mudança conceitual sobre a alfabetização acaba levando a mudanças profundas na própria estrutura escolar

Emilia Ferreiro descobriu e descreveu a psicogênese da língua escrita e abriu espaço para um novo tipo de pesquisa em pedagogia. Ela desloca a investigação do como se ensina para o que se aprende . O processo de alfabetização nada tem de mecânico do ponto de vista da criança que aprende. A criança constrói seu sistema interpretativo, pensa, raciocina e inventa buscando compreender esse objeto social complexo que é a escrita. Essa mudança conceitual sobre a alfabetização acaba levando a mudanças profundas na própria estrutura escolar

Miolo em perfeito estado de leitura, não possui grifos ou rasuras. Laterais com pontos de oxidação atingindo levemente verso da capa, verso da contracapa e algumas páginas, não comprometendo a obra. Brochura com marcas de manuseio. Dúvidas nos solicite fotos por e-mail. mp012

Livro usado em bom estado, brochura, Nº de páginas: 378, Data Cadastrado: 16/04/2023, 28A-234. PH

Livro usado em bom estado, brochura, Nº de páginas: 378, Data Cadastrado: 16/04/2023, 28A-234. PH

STK - Livro novo. ISBN 9788524915871. Dimensão 14 x 21, 104 págs. Sinopse: Emilia Ferreiro descobriu e descreveu a psicogênese da língua escrita e abriu espaço para um novo tipo de pesquisa em pedagogia. Ela desloca a investigação do como se ensina para o que se aprende. O processo de alfabetização nada tem de mecânico do ponto de vista da criança que aprende. A criança constrói seu sistema interpretativo, pensa, raciocina e inventa buscando compreender esse objeto social complexo que é a escrita. Essa mudança conceitual sobre a alfabetização acaba levando a mudanças profundas na própria estrutura escolar

STK - Livro novo. ISBN 9788524915871. Dimensão 14 x 21, 104 págs. Sinopse: Emilia Ferreiro descobriu e descreveu a psicogênese da língua escrita e abriu espaço para um novo tipo de pesquisa em pedagogia. Ela desloca a investigação do como se ensina para o que se aprende. O processo de alfabetização nada tem de mecânico do ponto de vista da criança que aprende. A criança constrói seu sistema interpretativo, pensa, raciocina e inventa buscando compreender esse objeto social complexo que é a escrita. Essa mudança conceitual sobre a alfabetização acaba levando a mudanças profundas na própria estrutura escolar

STK - Livro novo. ISBN 9788524915871. Dimensão 14 x 21, 104 págs. Sinopse: Emilia Ferreiro descobriu e descreveu a psicogênese da língua escrita e abriu espaço para um novo tipo de pesquisa em pedagogia. Ela desloca a investigação do como se ensina para o que se aprende. O processo de alfabetização nada tem de mecânico do ponto de vista da criança que aprende. A criança constrói seu sistema interpretativo, pensa, raciocina e inventa buscando compreender esse objeto social complexo que é a escrita. Essa mudança conceitual sobre a alfabetização acaba levando a mudanças profundas na própria estrutura escolar

STK - Livro novo. ISBN 9788524915871. Dimensão 14 x 21, 104 págs. Sinopse: Emilia Ferreiro descobriu e descreveu a psicogênese da língua escrita e abriu espaço para um novo tipo de pesquisa em pedagogia. Ela desloca a investigação do como se ensina para o que se aprende. O processo de alfabetização nada tem de mecânico do ponto de vista da criança que aprende. A criança constrói seu sistema interpretativo, pensa, raciocina e inventa buscando compreender esse objeto social complexo que é a escrita. Essa mudança conceitual sobre a alfabetização acaba levando a mudanças profundas na própria estrutura escolar