Livro Educação e Sociologia

Brochura. Livro conservado, miolo preservado. Manchas amareladas devido a oxidação. Lombada conservada. Loja - Sociologia

Livro Novo, Impresso

Livro usado com marcas de manuseio. Livre de grifos, marcações e anotações. Corte levemente amarelado, com marcas de manuseio. Capa e lombada com marcas de manuseio SA8-4620

Livro novo. 120pp.

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Livro novo, direto da editora - L99022735

STK - Livro novo. ISBN 9788577152186. Dimensão 11,5 x 17,5, 136 págs. Sinopse: Publicado após a morte de Durkheim, este livro abrange as principais contribuições da obra do autor a essas duas áreas do conhecimento. Para ele, educar, bem longe de ter o indivíduo como único e principal objetivo, é o meio pelo qual a sociedade renova continuamente as condições da sua existência.No primeiro capítulo, de forma genérica, Durkheim fala da necessidade de uma educação laica e universal que deve ser gerida pelo Estado. No segundo, busca distinguir educação e pedagogia. Ainda, o ensaio que constitui o terceiro capítulo foi apresentado inicialmente como discurso de posse da cátedra de Ciência da Educação na Universidade de Sorbonne, em 1902, e trata da posição da pedagogia no quadro mais amplo da so

STK - Livro novo. ISBN 9788577152186. Dimensão 11,5 x 17,5, 136 págs. Sinopse: Publicado após a morte de Durkheim, este livro abrange as principais contribuições da obra do autor a essas duas áreas do conhecimento. Para ele, educar, bem longe de ter o indivíduo como único e principal objetivo, é o meio pelo qual a sociedade renova continuamente as condições da sua existência.No primeiro capítulo, de forma genérica, Durkheim fala da necessidade de uma educação laica e universal que deve ser gerida pelo Estado. No segundo, busca distinguir educação e pedagogia. Ainda, o ensaio que constitui o terceiro capítulo foi apresentado inicialmente como discurso de posse da cátedra de Ciência da Educação na Universidade de Sorbonne, em 1902, e trata da posição da pedagogia no quadro mais amplo da so

STK - Livro novo. ISBN 9788577152186. Dimensão 11,5 x 17,5, 136 págs. Sinopse: Publicado após a morte de Durkheim, este livro abrange as principais contribuições da obra do autor a essas duas áreas do conhecimento. Para ele, educar, bem longe de ter o indivíduo como único e principal objetivo, é o meio pelo qual a sociedade renova continuamente as condições da sua existência.No primeiro capítulo, de forma genérica, Durkheim fala da necessidade de uma educação laica e universal que deve ser gerida pelo Estado. No segundo, busca distinguir educação e pedagogia. Ainda, o ensaio que constitui o terceiro capítulo foi apresentado inicialmente como discurso de posse da cátedra de Ciência da Educação na Universidade de Sorbonne, em 1902, e trata da posição da pedagogia no quadro mais amplo da so

STK - Livro novo. ISBN 9788577152186. Dimensão 11,5 x 17,5, 136 págs. Sinopse: Publicado após a morte de Durkheim, este livro abrange as principais contribuições da obra do autor a essas duas áreas do conhecimento. Para ele, educar, bem longe de ter o indivíduo como único e principal objetivo, é o meio pelo qual a sociedade renova continuamente as condições da sua existência.No primeiro capítulo, de forma genérica, Durkheim fala da necessidade de uma educação laica e universal que deve ser gerida pelo Estado. No segundo, busca distinguir educação e pedagogia. Ainda, o ensaio que constitui o terceiro capítulo foi apresentado inicialmente como discurso de posse da cátedra de Ciência da Educação na Universidade de Sorbonne, em 1902, e trata da posição da pedagogia no quadro mais amplo da so

STK - Livro novo. ISBN 9788577152186. Dimensão 11,5 x 17,5, 136 págs. Sinopse: Publicado após a morte de Durkheim, este livro abrange as principais contribuições da obra do autor a essas duas áreas do conhecimento. Para ele, educar, bem longe de ter o indivíduo como único e principal objetivo, é o meio pelo qual a sociedade renova continuamente as condições da sua existência.No primeiro capítulo, de forma genérica, Durkheim fala da necessidade de uma educação laica e universal que deve ser gerida pelo Estado. No segundo, busca distinguir educação e pedagogia. Ainda, o ensaio que constitui o terceiro capítulo foi apresentado inicialmente como discurso de posse da cátedra de Ciência da Educação na Universidade de Sorbonne, em 1902, e trata da posição da pedagogia no quadro mais amplo da so

SKU: 28650136. Condição: USADO. Página: 130. Brochura, 130 paginas, em ótimo estado. Sem grifos. A educação, bem longe de ter o indivíduo e os seus interesses como único e principal objectivo, é, antes de mais, o meio pelo qual a sociedade renova continuamente as condições da sua própria existência. A sociedade só pode viver se entre os seus membros existir suficiente homogeneidade. A educação perpetua e reforça tal homogeneidade, começando por fixar no espírito da criança as semelhanças essenciais que a vida colectiva requer.

livro novo nunca manuseado

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Brochura original Interior das capas, com pigmentos levemente amarelados. 131 páginas, em bom estado 15 x 22 cm.

Publicado após a morte de Durkheim, este livro abrange as principais contribuições da obra do autor a essas duas áreas do conhecimento. Para ele, educar, bem longe de ter o indivíduo como único e principal objetivo, é o meio pelo qual a sociedade renova continuamente as condições da sua existência.No primeiro capítulo, de forma genérica, Durkheim fala da necessidade de uma educação laica e universal que deve ser gerida pelo Estado. No segundo, busca distinguir educação e pedagogia. Ainda, o ensaio que constitui o terceiro capítulo foi apresentado inicialmente como discurso de posse da cátedra de Ciência da Educação na Universidade de Sorbonne, em 1902, e trata da posição da pedagogia no quadro mais amplo da sociologia. O último trata das várias formas que tomou o ensino secundário na história francesa.

Publicado após a morte de Durkheim, este livro abrange as principais contribuições da obra do autor a essas duas áreas do conhecimento. Para ele, educar, bem longe de ter o indivíduo como único e principal objetivo, é o meio pelo qual a sociedade renova continuamente as condições da sua existência.No primeiro capítulo, de forma genérica, Durkheim fala da necessidade de uma educação laica e universal que deve ser gerida pelo Estado. No segundo, busca distinguir educação e pedagogia. Ainda, o ensaio que constitui o terceiro capítulo foi apresentado inicialmente como discurso de posse da cátedra de Ciência da Educação na Universidade de Sorbonne, em 1902, e trata da posição da pedagogia no quadro mais amplo da sociologia. O último trata das várias formas que tomou o ensino secundário na história francesa.

Publicado após a morte de Durkheim, este livro abrange as principais contribuições da obra do autor a essas duas áreas do conhecimento. Para ele, educar, bem longe de ter o indivíduo como único e principal objetivo, é o meio pelo qual a sociedade renova continuamente as condições da sua existência.No primeiro capítulo, de forma genérica, Durkheim fala da necessidade de uma educação laica e universal que deve ser gerida pelo Estado. No segundo, busca distinguir educação e pedagogia. Ainda, o ensaio que constitui o terceiro capítulo foi apresentado inicialmente como discurso de posse da cátedra de Ciência da Educação na Universidade de Sorbonne, em 1902, e trata da posição da pedagogia no quadro mais amplo da sociologia. O último trata das várias formas que tomou o ensino secundário na história francesa.

Publicado após a morte de Durkheim, este livro abrange as principais contribuições da obra do autor a essas duas áreas do conhecimento. Para ele, educar, bem longe de ter o indivíduo como único e principal objetivo, é o meio pelo qual a sociedade renova continuamente as condições da sua existência.No primeiro capítulo, de forma genérica, Durkheim fala da necessidade de uma educação laica e universal que deve ser gerida pelo Estado. No segundo, busca distinguir educação e pedagogia. Ainda, o ensaio que constitui o terceiro capítulo foi apresentado inicialmente como discurso de posse da cátedra de Ciência da Educação na Universidade de Sorbonne, em 1902, e trata da posição da pedagogia no quadro mais amplo da sociologia. O último trata das várias formas que tomou o ensino secundário na história francesa.

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Publicado após a morte de Durkheim, este livro abrange as principais contribuições da obra do autor a essas duas áreas do conhecimento. Para ele, educar, bem longe de ter o indivíduo como único e principal objetivo, é o meio pelo qual a sociedade renova continuamente as condições da sua existência.No primeiro capítulo, de forma genérica, Durkheim fala da necessidade de uma educação laica e universal que deve ser gerida pelo Estado. No segundo, busca distinguir educação e pedagogia. Ainda, o ensaio que constitui o terceiro capítulo foi apresentado inicialmente como discurso de posse da cátedra de Ciência da Educação na Universidade de Sorbonne, em 1902, e trata da posição da pedagogia no quadro mais amplo da sociologia. O último trata das várias formas que tomou o ensino secundário na história francesa.