Livro Avaliação

Brochura com sinais de manuseio. Versos da capa amareladas. Paginas com sublinhados a lápis. Miolo em ótimo estado de leitura. Op002

Exemplar em bom estado, tipo brochura, 95 pgs _PI6294856_

SKU: 26639966. Condição: USADO. Acabamento: Brochura, Página: 96. Livro em bom estado de conservação, isento de grifos ou rasuras. Possui pequenos pontos de oxidação na lateral das páginas devido a ação natural do tempo. Capa e lombada com mínimos sinais de sujeira. Em perfeitas condições de uso e leitura.

SKU: 27600840. Condição: USADO. Acabamento: Brochura, Página: 96. Livro em bom estado de conservação. Capas e miolo íntegros. Isento de grifos ou anotações.

B5**, brochura, livro em bom estado, pags 95, Formato 12x21, capa e contracapa com sinais de manuseios, corte do livro com manchas. (Sinopse) - O tema da avaliação é tratado pelas autoras com base em uma dupla perspectiva: a do conjunto de significações individuais dos processos de classificações e exames aos quais os sujeitos são submetidos no decorrer da vida e no domínio das experiências cotidianas, vinculadas ou não à escola, e ao conjunto de significações sociais dos processos que buscam classificar, hierarquizar, verificar e calcular perdas e ganhos, aquisições e desempenhos, investimentos e retornos.**B5

B5 brochura, livro em bom estado, pags 95, Formato 12x21, capa e contracapa com sinais de manuseios, corte do livro com manchas. (Sinopse) - O tema da avaliação é tratado pelas autoras com base em uma dupla perspectiva: a do conjunto de significações individuais dos processos de classificações e exames aos quais os sujeitos são submetidos no decorrer da vida e no domínio das experiências cotidianas, vinculadas ou não à escola, e ao conjunto de significações sociais dos processos que buscam classificar, hierarquizar, verificar e calcular perdas e ganhos, aquisições e desempenhos, investimentos e retornos.**B5

SKU: 24080284. Condição: USADO. . brochura, com 95 paginas, em bom estado

B5**, brochura, livro em bom estado, pags 95, Formato 12x21, capa e contracapa com sinais de manuseios, corte do livro com manchas. (Sinopse) - O tema da avaliação é tratado pelas autoras com base em uma dupla perspectiva: a do conjunto de significações individuais dos processos de classificações e exames aos quais os sujeitos são submetidos no decorrer da vida e no domínio das experiências cotidianas, vinculadas ou não à escola, e ao conjunto de significações sociais dos processos que buscam classificar, hierarquizar, verificar e calcular perdas e ganhos, aquisições e desempenhos, investimentos e retornos.**B5

Livro usado, ótimo estado de conservação, livre de grifos e marcações. 96 páginas, imagem meramente ilustrativa.

SKU: 28792521. Condição: USADO. Acabamento: Brochura, Página: 93. Livro usado, com leve sujidade nos cortes.

Livro usado, ótimo estado de conservação, livre de grifos e marcações. 95 páginas, imagem meramente ilustrativa.

Livro conservado, sem grifos ou rasuras, 95 páginas, imagem ilustrativa. O tema da avaliação é tratado pelas autoras com base em uma dupla perspectiva: a do conjunto de significações individuais dos processos de classificações e exames aos quais os sujeitos são submetidos no decorrer da vida e no domínio das experiências cotidianas, vinculadas ou não à escola, e ao conjunto de significações sociais dos processos que buscam classificar, hierarquizar, verificar e calcular perdas e ganhos, aquisições e desempenhos, investimentos e retornos.

Otimo!!!95 pags limpas

Brochura bom estado de conservação , não contém traça , grifos ,mofo , furo , sublinhados , carimbo , rabiscos e anotações , bom livro para manuseio e leitura , a capa está boa inteira , páginas sem amarelados em bom estado , Laterais do livro com leves pigmentos amarelos , 95 páginas , Livro no estado descrito valor 10, 00 reais

Mercadoria de segunda mão com caracteristicas típicas de material usado

#TR - Livro novo. Dimensão 12 x 21 cm, 96 pág. Sinopse: O tema da avaliação é tratado pelas autoras com base em uma dupla perspectiva: a do conjunto de significações individuais dos processos de classificações e exames aos quais os sujeitos são submetidos no decorrer da vida e no domínio das experiências cotidianas, vinculadas ou não à escola, e ao conjunto de significações sociais dos processos que buscam classificar, hierarquizar, verificar e calcular perdas e ganhos, aquisições e desempenhos, investimentos e retornos.

#TR - Livro novo. Dimensão 12 x 21 cm, 96 pág. Sinopse: O tema da avaliação é tratado pelas autoras com base em uma dupla perspectiva: a do conjunto de significações individuais dos processos de classificações e exames aos quais os sujeitos são submetidos no decorrer da vida e no domínio das experiências cotidianas, vinculadas ou não à escola, e ao conjunto de significações sociais dos processos que buscam classificar, hierarquizar, verificar e calcular perdas e ganhos, aquisições e desempenhos, investimentos e retornos.

#TR - Livro novo. Dimensão 12 x 21 cm, 96 pág. Sinopse: O tema da avaliação é tratado pelas autoras com base em uma dupla perspectiva: a do conjunto de significações individuais dos processos de classificações e exames aos quais os sujeitos são submetidos no decorrer da vida e no domínio das experiências cotidianas, vinculadas ou não à escola, e ao conjunto de significações sociais dos processos que buscam classificar, hierarquizar, verificar e calcular perdas e ganhos, aquisições e desempenhos, investimentos e retornos.

Livro em perfeito estado de conservação, páginas e cortes levemente amarelados devido ação do tempo. Formato 12 X 21 cm e 96 páginas. Localização: Educação

Livro usado em bom estado de conservação; capa com leves orelhas e leve amarelamento pelo tempo; capa e corte com leves marcas de uso e leves sujidades; folhas com leve amarelamento nas extremidades; 95 páginas. Imagem meramente ilustrativa.

95 p, 21 cm, folha de guarda com dedicatória, e no mais bem conservado. ( Sinopse: Em Avaliação, lançamento da Editora Unesp, Denice Bárbara Catani e Rita de Cássia Gallego refletem sobre o processo de verificação de aprendizagem e sua real validade nas escolas brasileiras. O tema é tratado a partir de uma perspectiva crítica do modo como se tornou uma forma de legitimar o sucesso ou o fracasso de um aluno, atribuindo a ele uma nota ).

Ano 2009. Série Educação. Coleção Paradidáticos. Capa com sujidade e sinais de manuseio. O livro está em Bom estado de conservação. O livro não possui outros complementos. P36441 VP

com uma assinatura na contra-capa O tema da avaliação é tratado pelas autoras com base em uma dupla perspectiva: a do conjunto de significações individuais dos processos de classificações e exames aos quais os sujeitos são submetidos no decorrer da vida e no domínio das experiências cotidianas, vinculadas ou não à escola, e ao conjunto de significações sociais dos processos que buscam classificar, hierarquizar, verificar e calcular perdas e ganhos, aquisições e desempenhos, investimentos e retornos.

O tema da avaliação é tratado pelas autoras com base em uma dupla perspectiva: a do conjunto de significações individuais dos processos de classificações e exames aos quais os sujeitos são submetidos no decorrer da vida e no domínio das experiências cotidianas, vinculadas ou não à escola, e ao conjunto de significações sociais dos processos que buscam classificar, hierarquizar, verificar e calcular perdas e ganhos, aquisições e desempenhos, investimentos e retornos.

O tema da avaliação é tratado pelas autoras com base em uma dupla perspectiva: a do conjunto de significações individuais dos processos de classificações e exames aos quais os sujeitos são submetidos no decorrer da vida e no domínio das experiências cotidianas, vinculadas ou não à escola, e ao conjunto de significações sociais dos processos que buscam classificar, hierarquizar, verificar e calcular perdas e ganhos, aquisições e desempenhos, investimentos e retornos.

"O tema da avaliação é tratado pelas autoras com base em uma dupla perspectiva: a do conjunto de significações individuais dos processos de classificações e exames aos quais os sujeitos são submetidos no decorrer da vida e no domínio das experiências cotidianas, vinculadas ou não à escola, e ao conjunto de significações sociais dos processos que buscam classificar, hierarquizar, verificar e calcular perdas e ganhos, aquisições e desempenhos, investimentos e retornos."

STK - Livro novo. ISBN 9788571399563. Dimensão 12 x 21, 96 págs. Sinopse: O tema da avaliação é tratado pelas autoras com base em uma dupla perspectiva: a do conjunto de significações individuais dos processos de classificações e exames aos quais os sujeitos são submetidos no decorrer da vida e no domínio das experiências cotidianas, vinculadas ou não à escola, e ao conjunto de significações sociais dos processos que buscam classificar, hierarquizar, verificar e calcular perdas e ganhos, aquisições e desempenhos, investimentos e retornos.

STK - Livro novo. ISBN 9788571399563. Dimensão 12 x 21, 96 págs. Sinopse: O tema da avaliação é tratado pelas autoras com base em uma dupla perspectiva: a do conjunto de significações individuais dos processos de classificações e exames aos quais os sujeitos são submetidos no decorrer da vida e no domínio das experiências cotidianas, vinculadas ou não à escola, e ao conjunto de significações sociais dos processos que buscam classificar, hierarquizar, verificar e calcular perdas e ganhos, aquisições e desempenhos, investimentos e retornos.

STK - Livro novo. ISBN 9788571399563. Dimensão 12 x 21, 96 págs. Sinopse: O tema da avaliação é tratado pelas autoras com base em uma dupla perspectiva: a do conjunto de significações individuais dos processos de classificações e exames aos quais os sujeitos são submetidos no decorrer da vida e no domínio das experiências cotidianas, vinculadas ou não à escola, e ao conjunto de significações sociais dos processos que buscam classificar, hierarquizar, verificar e calcular perdas e ganhos, aquisições e desempenhos, investimentos e retornos.

STK - Livro novo. ISBN 9788571399563. Dimensão 12 x 21, 96 págs. Sinopse: O tema da avaliação é tratado pelas autoras com base em uma dupla perspectiva: a do conjunto de significações individuais dos processos de classificações e exames aos quais os sujeitos são submetidos no decorrer da vida e no domínio das experiências cotidianas, vinculadas ou não à escola, e ao conjunto de significações sociais dos processos que buscam classificar, hierarquizar, verificar e calcular perdas e ganhos, aquisições e desempenhos, investimentos e retornos.