Livro Crônicas de Educação 1

Livro em bom estado de conservação, apresenta apenas poucas marcas de uso, linha de corte e folhas amareladas, nada que interfira na leitura. Global019A

Exemplar novo. – R22 (21/03/19) (C04)

Exemplar novo. – R22 (22/03/19) (C04)

Exemplar novo. – R22 (21/03/19) (C04)

Livro em bom estado de conservação, apresenta apenas poucas marcas de uso, nada que interfira na leitura. Global019A

Livro em bom estado de conservação, apresenta apenas poucas marcas de uso, nada que interfira na leitura. Global019A

Brochura, livro novo.

Brochura, livro novo.

SKU: 25866234. Livro semi novo capa brochura ok

Brochura, livro novo.

Brochura, livro novo.

Além de poeta de primeira grandeza, Cecília Meireles foi professora. Formada pela Escola Normal (Instituto de Educação) do Rio de Janeiro, começou a exercer, em 1917, o magistério primário em escolas oficiais do então Distrito. Preocupada com o estado da educação no Brasil, sempre militou na área, participando ativamente dos debates acerca das reformas de ensino projetadas na década de 1930. Naqueles instantes decisivos da história brasileira, Cecília passou a colaborar para a seção que o Diário de notícias reservava diariamente para assuntos relacionados a educação. A poetisa disserta com clareza e profundidade nestes textos sobre temas como política educacional, currículo escolar, métodos pedagógicos, espaço escolar, a formação dos professores e suas atribuições em sala de aula, os desafios do ensino público, o movimento da Escola Nova, as particularidades da infância e da adolescência, o papel da família nos processos de aprendizagem, literatura infantil, entre outros. Cumpre destacar o caráter de escritos de intervenção que estes textos possuem, ao pautarem e proporem soluções para impasses candentes na época e que ainda nos são consideravelmente familiares, demandando a atenção de todos que se interessam pelos desafios do ofício de ensinar.

Além de poeta de primeira grandeza, Cecília Meireles foi professora. Formada pela Escola Normal (Instituto de Educação) do Rio de Janeiro, começou a exercer, em 1917, o magistério primário em escolas oficiais do então Distrito. Preocupada com o estado da educação no Brasil, sempre militou na área, participando ativamente dos debates acerca das reformas de ensino projetadas na década de 1930. Naqueles instantes decisivos da história brasileira, Cecília passou a colaborar para a seção que o Diário de notícias reservava diariamente para assuntos relacionados a educação. A poetisa disserta com clareza e profundidade nestes textos sobre temas como política educacional, currículo escolar, métodos pedagógicos, espaço escolar, a formação dos professores e suas atribuições em sala de aula, os desafios do ensino público, o movimento da Escola Nova, as particularidades da infância e da adolescência, o papel da família nos processos de aprendizagem, literatura infantil, entre outros. Cumpre destacar o caráter de escritos de intervenção que estes textos possuem, ao pautarem e proporem soluções para impasses candentes na época e que ainda nos são consideravelmente familiares, demandando a atenção de todos que se interessam pelos desafios do ofício de ensinar.

Além de poeta de primeira grandeza, Cecília Meireles foi professora. Formada pela Escola Normal (Instituto de Educação) do Rio de Janeiro, começou a exercer, em 1917, o magistério primário em escolas oficiais do então Distrito. Preocupada com o estado da educação no Brasil, sempre militou na área, participando ativamente dos debates acerca das reformas de ensino projetadas na década de 1930. Naqueles instantes decisivos da história brasileira, Cecília passou a colaborar para a seção que o Diário de notícias reservava diariamente para assuntos relacionados a educação. A poetisa disserta com clareza e profundidade nestes textos sobre temas como política educacional, currículo escolar, métodos pedagógicos, espaço escolar, a formação dos professores e suas atribuições em sala de aula, os desafios do ensino público, o movimento da Escola Nova, as particularidades da infância e da adolescência, o papel da família nos processos de aprendizagem, literatura infantil, entre outros. Cumpre destacar o caráter de escritos de intervenção que estes textos possuem, ao pautarem e proporem soluções para impasses candentes na época e que ainda nos são consideravelmente familiares, demandando a atenção de todos que se interessam pelos desafios do ofício de ensinar.

Além de poeta de primeira grandeza, Cecília Meireles foi professora. Formada pela Escola Normal (Instituto de Educação) do Rio de Janeiro, começou a exercer, em 1917, o magistério primário em escolas oficiais do então Distrito. Preocupada com o estado da educação no Brasil, sempre militou na área, participando ativamente dos debates acerca das reformas de ensino projetadas na década de 1930. Naqueles instantes decisivos da história brasileira, Cecília passou a colaborar para a seção que o Diário de notícias reservava diariamente para assuntos relacionados a educação. A poetisa disserta com clareza e profundidade nestes textos sobre temas como política educacional, currículo escolar, métodos pedagógicos, espaço escolar, a formação dos professores e suas atribuições em sala de aula, os desafios do ensino público, o movimento da Escola Nova, as particularidades da infância e da adolescência, o papel da família nos processos de aprendizagem, literatura infantil, entre outros. Cumpre destacar o caráter de escritos de intervenção que estes textos possuem, ao pautarem e proporem soluções para impasses candentes na época e que ainda nos são consideravelmente familiares, demandando a atenção de todos que se interessam pelos desafios do ofício de ensinar.

Além de poeta de primeira grandeza, Cecília Meireles foi professora. Formada pela Escola Normal (Instituto de Educação) do Rio de Janeiro, começou a exercer, em 1917, o magistério primário em escolas oficiais do então Distrito. Preocupada com o estado da educação no Brasil, sempre militou na área, participando ativamente dos debates acerca das reformas de ensino projetadas na década de 1930. Naqueles instantes decisivos da história brasileira, Cecília passou a colaborar para a seção que o Diário de notícias reservava diariamente para assuntos relacionados a educação. A poetisa disserta com clareza e profundidade nestes textos sobre temas como política educacional, currículo escolar, métodos pedagógicos, espaço escolar, a formação dos professores e suas atribuições em sala de aula, os desafios do ensino público, o movimento da Escola Nova, as particularidades da infância e da adolescência, o papel da família nos processos de aprendizagem, literatura infantil, entre outros. Cumpre destacar o caráter de escritos de intervenção que estes textos possuem, ao pautarem e proporem soluções para impasses candentes na época e que ainda nos são consideravelmente familiares, demandando a atenção de todos que se interessam pelos desafios do ofício de ensinar.

Alem De Poeta De Primeira Grandeza, Cecilia Meireles Foi Professora. Formada Pela Escola Normal (Instituto De Educacao) Do Rio De Janeiro, Comecou A Exercer, Em 1917, O Magisterio Primario Em Escolas Oficiais Do Entao Distrito. Preocupada Com O Estado Da Educacao No Brasil, Sempre Militou Na Area, Participando Ativamente Dos Debates Acerca Das Reformas De Ensino Projetadas Na Decada De 1930. Naqueles Instantes Decisivos Da Historia Brasileira, Cecilia Passou A Colaborar Para A Secao Que O Diario De Noticias Reservava Diariamente Para Assuntos Relacionados A Educacao. A Poetisa Disserta Com Clareza E Profundidade Nestes Textos Sobre Temas Como Politica Educacional, Curriculo Escolar, Metodos Pedagogicos, Espaco Escolar, A Formacao Dos Professores E Suas Atribuicoes Em Sala De Aula, Os Desafios Do Ensino Publico, O Movimento Da Escola Nova, As Particularidades Da Infancia E Da Adolescencia, O Papel Da Familia Nos Processos De Aprendizagem, Literatura Infantil, Entre Outros. Cumpre Destacar O Carater De Escritos De Intervencao Que Estes Textos Possuem, Ao Pautarem E Proporem Solucoes Para Impasses Candentes Na Epoca E Que Ainda Nos Sao Consideravelmente Familiares, Demandando A Atencao De Todos Que Se Interessam Pelos Desafios Do Oficio De Ensinar.

Alem De Poeta De Primeira Grandeza, Cecilia Meireles Foi Professora. Formada Pela Escola Normal (Instituto De Educacao) Do Rio De Janeiro, Comecou A Exercer, Em 1917, O Magisterio Primario Em Escolas Oficiais Do Entao Distrito. Preocupada Com O Estado Da Educacao No Brasil, Sempre Militou Na Area, Participando Ativamente Dos Debates Acerca Das Reformas De Ensino Projetadas Na Decada De 1930. Naqueles Instantes Decisivos Da Historia Brasileira, Cecilia Passou A Colaborar Para A Secao Que O Diario De Noticias Reservava Diariamente Para Assuntos Relacionados A Educacao. A Poetisa Disserta Com Clareza E Profundidade Nestes Textos Sobre Temas Como Politica Educacional, Curriculo Escolar, Metodos Pedagogicos, Espaco Escolar, A Formacao Dos Professores E Suas Atribuicoes Em Sala De Aula, Os Desafios Do Ensino Publico, O Movimento Da Escola Nova, As Particularidades Da Infancia E Da Adolescencia, O Papel Da Familia Nos Processos De Aprendizagem, Literatura Infantil, Entre Outros. Cumpre Destacar O Carater De Escritos De Intervencao Que Estes Textos Possuem, Ao Pautarem E Proporem Solucoes Para Impasses Candentes Na Epoca E Que Ainda Nos Sao Consideravelmente Familiares, Demandando A Atencao De Todos Que Se Interessam Pelos Desafios Do Oficio De Ensinar.

Alem De Poeta De Primeira Grandeza, Cecilia Meireles Foi Professora. Formada Pela Escola Normal (Instituto De Educacao) Do Rio De Janeiro, Comecou A Exercer, Em 1917, O Magisterio Primario Em Escolas Oficiais Do Entao Distrito. Preocupada Com O Estado Da Educacao No Brasil, Sempre Militou Na Area, Participando Ativamente Dos Debates Acerca Das Reformas De Ensino Projetadas Na Decada De 1930. Naqueles Instantes Decisivos Da Historia Brasileira, Cecilia Passou A Colaborar Para A Secao Que O Diario De Noticias Reservava Diariamente Para Assuntos Relacionados A Educacao. A Poetisa Disserta Com Clareza E Profundidade Nestes Textos Sobre Temas Como Politica Educacional, Curriculo Escolar, Metodos Pedagogicos, Espaco Escolar, A Formacao Dos Professores E Suas Atribuicoes Em Sala De Aula, Os Desafios Do Ensino Publico, O Movimento Da Escola Nova, As Particularidades Da Infancia E Da Adolescencia, O Papel Da Familia Nos Processos De Aprendizagem, Literatura Infantil, Entre Outros. Cumpre Destacar O Carater De Escritos De Intervencao Que Estes Textos Possuem, Ao Pautarem E Proporem Solucoes Para Impasses Candentes Na Epoca E Que Ainda Nos Sao Consideravelmente Familiares, Demandando A Atencao De Todos Que Se Interessam Pelos Desafios Do Oficio De Ensinar.

Além de poeta de primeira grandeza, Cecília Meireles foi professora. Formada pela Escola Normal (Instituto de Educação) do Rio de Janeiro, começou a exercer, em 1917, o magistério primário em escolas oficiais do então Distrito. Preocupada com o estado da educação no Brasil, sempre militou na área, participando ativamente dos debates acerca das reformas de ensino projetadas na década de 1930. Naqueles instantes decisivos da história brasileira, Cecília passou a colaborar para a seção que o Diário de notícias reservava diariamente para assuntos relacionados a educação. A poetisa disserta com clareza e profundidade nestes textos sobre temas como política educacional, currículo escolar, métodos pedagógicos, espaço escolar, a formação dos professores e suas atribuições em sala de aula, os desafios do ensino público, o movimento da Escola Nova, as particularidades da infância e da adolescência, o papel da família nos processos de aprendizagem, literatura infantil, entre outros. Cumpre destacar o caráter de escritos de intervenção que estes textos possuem, ao pautarem e proporem soluções para impasses candentes na época e que ainda nos são consideravelmente familiares, demandando a atenção de todos que se interessam pelos desafios do ofício de ensinar.

Alem De Poeta De Primeira Grandeza, Cecilia Meireles Foi Professora. Formada Pela Escola Normal (Instituto De Educacao) Do Rio De Janeiro, Comecou A Exercer, Em 1917, O Magisterio Primario Em Escolas Oficiais Do Entao Distrito. Preocupada Com O Estado Da Educacao No Brasil, Sempre Militou Na Area, Participando Ativamente Dos Debates Acerca Das Reformas De Ensino Projetadas Na Decada De 1930. Naqueles Instantes Decisivos Da Historia Brasileira, Cecilia Passou A Colaborar Para A Secao Que O Diario De Noticias Reservava Diariamente Para Assuntos Relacionados A Educacao. A Poetisa Disserta Com Clareza E Profundidade Nestes Textos Sobre Temas Como Politica Educacional, Curriculo Escolar, Metodos Pedagogicos, Espaco Escolar, A Formacao Dos Professores E Suas Atribuicoes Em Sala De Aula, Os Desafios Do Ensino Publico, O Movimento Da Escola Nova, As Particularidades Da Infancia E Da Adolescencia, O Papel Da Familia Nos Processos De Aprendizagem, Literatura Infantil, Entre Outros. Cumpre Destacar O Carater De Escritos De Intervencao Que Estes Textos Possuem, Ao Pautarem E Proporem Solucoes Para Impasses Candentes Na Epoca E Que Ainda Nos Sao Consideravelmente Familiares, Demandando A Atencao De Todos Que Se Interessam Pelos Desafios Do Oficio De Ensinar.

Alem De Poeta De Primeira Grandeza, Cecilia Meireles Foi Professora. Formada Pela Escola Normal (Instituto De Educacao) Do Rio De Janeiro, Comecou A Exercer, Em 1917, O Magisterio Primario Em Escolas Oficiais Do Entao Distrito. Preocupada Com O Estado Da Educacao No Brasil, Sempre Militou Na Area, Participando Ativamente Dos Debates Acerca Das Reformas De Ensino Projetadas Na Decada De 1930. Naqueles Instantes Decisivos Da Historia Brasileira, Cecilia Passou A Colaborar Para A Secao Que O Diario De Noticias Reservava Diariamente Para Assuntos Relacionados A Educacao. A Poetisa Disserta Com Clareza E Profundidade Nestes Textos Sobre Temas Como Politica Educacional, Curriculo Escolar, Metodos Pedagogicos, Espaco Escolar, A Formacao Dos Professores E Suas Atribuicoes Em Sala De Aula, Os Desafios Do Ensino Publico, O Movimento Da Escola Nova, As Particularidades Da Infancia E Da Adolescencia, O Papel Da Familia Nos Processos De Aprendizagem, Literatura Infantil, Entre Outros. Cumpre Destacar O Carater De Escritos De Intervencao Que Estes Textos Possuem, Ao Pautarem E Proporem Solucoes Para Impasses Candentes Na Epoca E Que Ainda Nos Sao Consideravelmente Familiares, Demandando A Atencao De Todos Que Se Interessam Pelos Desafios Do Oficio De Ensinar.

Alem De Poeta De Primeira Grandeza, Cecilia Meireles Foi Professora. Formada Pela Escola Normal (Instituto De Educacao) Do Rio De Janeiro, Comecou A Exercer, Em 1917, O Magisterio Primario Em Escolas Oficiais Do Entao Distrito. Preocupada Com O Estado Da Educacao No Brasil, Sempre Militou Na Area, Participando Ativamente Dos Debates Acerca Das Reformas De Ensino Projetadas Na Decada De 1930. Naqueles Instantes Decisivos Da Historia Brasileira, Cecilia Passou A Colaborar Para A Secao Que O Diario De Noticias Reservava Diariamente Para Assuntos Relacionados A Educacao. A Poetisa Disserta Com Clareza E Profundidade Nestes Textos Sobre Temas Como Politica Educacional, Curriculo Escolar, Metodos Pedagogicos, Espaco Escolar, A Formacao Dos Professores E Suas Atribuicoes Em Sala De Aula, Os Desafios Do Ensino Publico, O Movimento Da Escola Nova, As Particularidades Da Infancia E Da Adolescencia, O Papel Da Familia Nos Processos De Aprendizagem, Literatura Infantil, Entre Outros. Cumpre Destacar O Carater De Escritos De Intervencao Que Estes Textos Possuem, Ao Pautarem E Proporem Solucoes Para Impasses Candentes Na Epoca E Que Ainda Nos Sao Consideravelmente Familiares, Demandando A Atencao De Todos Que Se Interessam Pelos Desafios Do Oficio De Ensinar.

Alem De Poeta De Primeira Grandeza, Cecilia Meireles Foi Professora. Formada Pela Escola Normal (Instituto De Educacao) Do Rio De Janeiro, Comecou A Exercer, Em 1917, O Magisterio Primario Em Escolas Oficiais Do Entao Distrito. Preocupada Com O Estado Da Educacao No Brasil, Sempre Militou Na Area, Participando Ativamente Dos Debates Acerca Das Reformas De Ensino Projetadas Na Decada De 1930. Naqueles Instantes Decisivos Da Historia Brasileira, Cecilia Passou A Colaborar Para A Secao Que O Diario De Noticias Reservava Diariamente Para Assuntos Relacionados A Educacao. A Poetisa Disserta Com Clareza E Profundidade Nestes Textos Sobre Temas Como Politica Educacional, Curriculo Escolar, Metodos Pedagogicos, Espaco Escolar, A Formacao Dos Professores E Suas Atribuicoes Em Sala De Aula, Os Desafios Do Ensino Publico, O Movimento Da Escola Nova, As Particularidades Da Infancia E Da Adolescencia, O Papel Da Familia Nos Processos De Aprendizagem, Literatura Infantil, Entre Outros. Cumpre Destacar O Carater De Escritos De Intervencao Que Estes Textos Possuem, Ao Pautarem E Proporem Solucoes Para Impasses Candentes Na Epoca E Que Ainda Nos Sao Consideravelmente Familiares, Demandando A Atencao De Todos Que Se Interessam Pelos Desafios Do Oficio De Ensinar.

Alem De Poeta De Primeira Grandeza, Cecilia Meireles Foi Professora. Formada Pela Escola Normal (Instituto De Educacao) Do Rio De Janeiro, Comecou A Exercer, Em 1917, O Magisterio Primario Em Escolas Oficiais Do Entao Distrito. Preocupada Com O Estado Da Educacao No Brasil, Sempre Militou Na Area, Participando Ativamente Dos Debates Acerca Das Reformas De Ensino Projetadas Na Decada De 1930. Naqueles Instantes Decisivos Da Historia Brasileira, Cecilia Passou A Colaborar Para A Secao Que O Diario De Noticias Reservava Diariamente Para Assuntos Relacionados A Educacao. A Poetisa Disserta Com Clareza E Profundidade Nestes Textos Sobre Temas Como Politica Educacional, Curriculo Escolar, Metodos Pedagogicos, Espaco Escolar, A Formacao Dos Professores E Suas Atribuicoes Em Sala De Aula, Os Desafios Do Ensino Publico, O Movimento Da Escola Nova, As Particularidades Da Infancia E Da Adolescencia, O Papel Da Familia Nos Processos De Aprendizagem, Literatura Infantil, Entre Outros. Cumpre Destacar O Carater De Escritos De Intervencao Que Estes Textos Possuem, Ao Pautarem E Proporem Solucoes Para Impasses Candentes Na Epoca E Que Ainda Nos Sao Consideravelmente Familiares, Demandando A Atencao De Todos Que Se Interessam Pelos Desafios Do Oficio De Ensinar.

Alem De Poeta De Primeira Grandeza, Cecilia Meireles Foi Professora. Formada Pela Escola Normal (Instituto De Educacao) Do Rio De Janeiro, Comecou A Exercer, Em 1917, O Magisterio Primario Em Escolas Oficiais Do Entao Distrito. Preocupada Com O Estado Da Educacao No Brasil, Sempre Militou Na Area, Participando Ativamente Dos Debates Acerca Das Reformas De Ensino Projetadas Na Decada De 1930. Naqueles Instantes Decisivos Da Historia Brasileira, Cecilia Passou A Colaborar Para A Secao Que O Diario De Noticias Reservava Diariamente Para Assuntos Relacionados A Educacao. A Poetisa Disserta Com Clareza E Profundidade Nestes Textos Sobre Temas Como Politica Educacional, Curriculo Escolar, Metodos Pedagogicos, Espaco Escolar, A Formacao Dos Professores E Suas Atribuicoes Em Sala De Aula, Os Desafios Do Ensino Publico, O Movimento Da Escola Nova, As Particularidades Da Infancia E Da Adolescencia, O Papel Da Familia Nos Processos De Aprendizagem, Literatura Infantil, Entre Outros. Cumpre Destacar O Carater De Escritos De Intervencao Que Estes Textos Possuem, Ao Pautarem E Proporem Solucoes Para Impasses Candentes Na Epoca E Que Ainda Nos Sao Consideravelmente Familiares, Demandando A Atencao De Todos Que Se Interessam Pelos Desafios Do Oficio De Ensinar.

Além de poeta de primeira grandeza, Cecília Meireles foi professora. Formada pela Escola Normal (Instituto de Educação) do Rio de Janeiro, começou a exercer, em 1917, o magistério primário em escolas oficiais do então Distrito. Preocupada com o estado da educação no Brasil, sempre militou na área, participando ativamente dos debates acerca das reformas de ensino projetadas na década de 1930. Naqueles instantes decisivos da história brasileira, Cecília passou a colaborar para a seção que o Diário de notícias reservava diariamente para assuntos relacionados a educação. A poetisa disserta com clareza e profundidade nestes textos sobre temas como política educacional, currículo escolar, métodos pedagógicos, espaço escolar, a formação dos professores e suas atribuições em sala de aula, os desafios do ensino público, o movimento da Escola Nova, as particularidades da infância e da adolescência, o papel da família nos processos de aprendizagem, literatura infantil, entre outros. Cumpre destacar o caráter de escritos de intervenção que estes textos possuem, ao pautarem e proporem soluções para impasses candentes na época e que ainda nos são consideravelmente familiares, demandando a atenção de todos que se interessam pelos desafios do ofício de ensinar.

Alem De Poeta De Primeira Grandeza, Cecilia Meireles Foi Professora. Formada Pela Escola Normal (Instituto De Educacao) Do Rio De Janeiro, Comecou A Exercer, Em 1917, O Magisterio Primario Em Escolas Oficiais Do Entao Distrito. Preocupada Com O Estado Da Educacao No Brasil, Sempre Militou Na Area, Participando Ativamente Dos Debates Acerca Das Reformas De Ensino Projetadas Na Decada De 1930. Naqueles Instantes Decisivos Da Historia Brasileira, Cecilia Passou A Colaborar Para A Secao Que O Diario De Noticias Reservava Diariamente Para Assuntos Relacionados A Educacao. A Poetisa Disserta Com Clareza E Profundidade Nestes Textos Sobre Temas Como Politica Educacional, Curriculo Escolar, Metodos Pedagogicos, Espaco Escolar, A Formacao Dos Professores E Suas Atribuicoes Em Sala De Aula, Os Desafios Do Ensino Publico, O Movimento Da Escola Nova, As Particularidades Da Infancia E Da Adolescencia, O Papel Da Familia Nos Processos De Aprendizagem, Literatura Infantil, Entre Outros. Cumpre Destacar O Carater De Escritos De Intervencao Que Estes Textos Possuem, Ao Pautarem E Proporem Solucoes Para Impasses Candentes Na Epoca E Que Ainda Nos Sao Consideravelmente Familiares, Demandando A Atencao De Todos Que Se Interessam Pelos Desafios Do Oficio De Ensinar.

Alem De Poeta De Primeira Grandeza, Cecilia Meireles Foi Professora. Formada Pela Escola Normal (Instituto De Educacao) Do Rio De Janeiro, Comecou A Exercer, Em 1917, O Magisterio Primario Em Escolas Oficiais Do Entao Distrito. Preocupada Com O Estado Da Educacao No Brasil, Sempre Militou Na Area, Participando Ativamente Dos Debates Acerca Das Reformas De Ensino Projetadas Na Decada De 1930. Naqueles Instantes Decisivos Da Historia Brasileira, Cecilia Passou A Colaborar Para A Secao Que O Diario De Noticias Reservava Diariamente Para Assuntos Relacionados A Educacao. A Poetisa Disserta Com Clareza E Profundidade Nestes Textos Sobre Temas Como Politica Educacional, Curriculo Escolar, Metodos Pedagogicos, Espaco Escolar, A Formacao Dos Professores E Suas Atribuicoes Em Sala De Aula, Os Desafios Do Ensino Publico, O Movimento Da Escola Nova, As Particularidades Da Infancia E Da Adolescencia, O Papel Da Familia Nos Processos De Aprendizagem, Literatura Infantil, Entre Outros. Cumpre Destacar O Carater De Escritos De Intervencao Que Estes Textos Possuem, Ao Pautarem E Proporem Solucoes Para Impasses Candentes Na Epoca E Que Ainda Nos Sao Consideravelmente Familiares, Demandando A Atencao De Todos Que Se Interessam Pelos Desafios Do Oficio De Ensinar.

Alem De Poeta De Primeira Grandeza, Cecilia Meireles Foi Professora. Formada Pela Escola Normal (Instituto De Educacao) Do Rio De Janeiro, Comecou A Exercer, Em 1917, O Magisterio Primario Em Escolas Oficiais Do Entao Distrito. Preocupada Com O Estado Da Educacao No Brasil, Sempre Militou Na Area, Participando Ativamente Dos Debates Acerca Das Reformas De Ensino Projetadas Na Decada De 1930. Naqueles Instantes Decisivos Da Historia Brasileira, Cecilia Passou A Colaborar Para A Secao Que O Diario De Noticias Reservava Diariamente Para Assuntos Relacionados A Educacao. A Poetisa Disserta Com Clareza E Profundidade Nestes Textos Sobre Temas Como Politica Educacional, Curriculo Escolar, Metodos Pedagogicos, Espaco Escolar, A Formacao Dos Professores E Suas Atribuicoes Em Sala De Aula, Os Desafios Do Ensino Publico, O Movimento Da Escola Nova, As Particularidades Da Infancia E Da Adolescencia, O Papel Da Familia Nos Processos De Aprendizagem, Literatura Infantil, Entre Outros. Cumpre Destacar O Carater De Escritos De Intervencao Que Estes Textos Possuem, Ao Pautarem E Proporem Solucoes Para Impasses Candentes Na Epoca E Que Ainda Nos Sao Consideravelmente Familiares, Demandando A Atencao De Todos Que Se Interessam Pelos Desafios Do Oficio De Ensinar.