Livro Tecnologias para Aprender

PRODUTO NOVO - Havendo necessidade de detalhamentos mais precisos, pedimos que entre em contato conosco.

Livro em bom estado, brochura;190p.

Brochura com miolo, lombada, capa e cortes preservados. Sem marcas de leitura. Na primeira página, á caneta, data, dedicatória e assinatura. 190 p. P506

Livro em muito bom estado de conservação para leitura, capa em bom estado, miolo em bom estado, livre de anotações, rasuras ou grifos, perfeitamente legível, 190 páginas lombada verde título verde e preto

Miolo em perfeito estado de leitura, não possuí grifos ou rasuras. Laterais oxidadas atingindo verso da capa, verso da contracapa e algumas páginas, não comprometendo a obra. Brochura com marcas de manuseio. Dúvidas nos solicite fotos por e-mail. Mp014

"NOVO" Brochura 16x23cm: 190 páginas: "1. Tecnologia Educacional - 2. Educação - inovações tecnológicas - 3. Tecnologia da Informação - aspectos sociais - 4. Sociologia da Informação - 5. Comunicação e tecnologia - 6. Inclusão digital" - Cód. P02-0075 - Foto real do livro.

Como aprender usando tecnologias ou o que precisamos aprender para usar as tecnologias de maneira crítica, autônoma e cidadã. Em um sentido ou em outro, essas são possibilidades apresentadas por este livro, cujos autores vêm se dedicando ao tema do letramento digital desde que o mundo passou a se conectar via redes telemáticas. Carla Viana Coscarelli, professora e pesquisadora da UFMG, reuniu um time de especialistas para compor esta coletânea de trabalhos bem-sucedidos e interessantemente relatados aqui. São dez capítulos da autoria de pesquisadores-professores que estudam, discutem, dialogam e experimentam as possibilidades digitais que todos temos nos dias de hoje, seja na escola, seja fora dela. Desafios, possibilidades, leitura, escrita, imagens, saltos de aprendizagem, interfaces, di

SKU: 28159283. Condição: NOVO. Acabamento: Brochura, Página: 190. Livro novo.

Como aprender usando tecnologias ou o que precisamos aprender para usar as tecnologias de maneira crítica, autônoma e cidadã. Em um sentido ou em outro, essas são possibilidades apresentadas por este livro, cujos autores vêm se dedicando ao tema do letramento digital desde que o mundo passou a se conectar via redes telemáticas. Carla Viana Coscarelli, professora e pesquisadora da UFMG, reuniu um time de especialistas para compor esta coletânea de trabalhos bem-sucedidos e interessantemente relatados aqui. São dez capítulos da autoria de pesquisadores-professores que estudam, discutem, dialogam e experimentam as possibilidades digitais que todos temos nos dias de hoje, seja na escola, seja fora dela.

livro novo nunca manuseado

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Livro em brochura, ótimo estado de conservação, contém 187 páginas, com dimensões de 15x22 cm, isento de marcações e escritas. . 09/04/2024 Pedagogia Cód. 0116

Livro 100% novo - EAN 9788579341120

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Como aprender usando tecnologias ou o que precisamos aprender para usar as tecnologias de maneira crítica, autônoma e cidadã. Em um sentido ou em outro, essas são possibilidades apresentadas por este livro, cujos autores vêm se dedicando ao tema do letramento digital desde que o mundo passou a se conectar via redes telemáticas. Carla Viana Coscarelli, professora e pesquisadora da UFMG, reuniu um time de especialistas para compor esta coletânea de trabalhos bem-sucedidos e interessantemente relatados aqui. São dez capítulos da autoria de pesquisadores-professores que estudam, discutem, dialogam e experimentam as possibilidades digitais que todos temos nos dias de hoje, seja na escola, seja fora dela. Desafios, possibilidades, leitura, escrita, imagens, saltos de aprendizagem, interfaces, dispositivos, experiências de interação, cidadania, formação de professores, consumo crítico, sala de aula, infância, processos editoriais, colaboração e jogos são temas que se encontram nos textos e podem ajudar o leitor a rever e a aplicar conhecimentos, teóricos e práticos, a contextos de aprendizagem, sobretudo em sala de aula.

Como aprender usando tecnologias ou o que precisamos aprender para usar as tecnologias de maneira crítica, autônoma e cidadã. Em um sentido ou em outro, essas são possibilidades apresentadas por este livro, cujos autores vêm se dedicando ao tema do letramento digital desde que o mundo passou a se conectar via redes telemáticas. Carla Viana Coscarelli, professora e pesquisadora da UFMG, reuniu um time de especialistas para compor esta coletânea de trabalhos bem-sucedidos e interessantemente relatados aqui. São dez capítulos da autoria de pesquisadores-professores que estudam, discutem, dialogam e experimentam as possibilidades digitais que todos temos nos dias de hoje, seja na escola, seja fora dela. Desafios, possibilidades, leitura, escrita, imagens, saltos de aprendizagem, interfaces, dispositivos, experiências de interação, cidadania, formação de professores, consumo crítico, sala de aula, infância, processos editoriais, colaboração e jogos são temas que se encontram nos textos e podem ajudar o leitor a rever e a aplicar conhecimentos, teóricos e práticos, a contextos de aprendizagem, sobretudo em sala de aula.

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