Livro A Prática Educativa Como Ensinar

Livro antigo mas em ótimo estado, sem nenhuma avaria ou marcações nas páginas. Lombadas amareladas e com algumas manchas, na parte superior há pequenos amassados, mas não atrapalham a leitura. Página 195 e 222 possui uma marca de um clips que estava no livro. No mais o livro está ótimo, vale muito a pena!

Brochura, bom estado de conservação - SEM: traça, furo, mofo, anotações, dedicatória, risco, assinatura e linhas sublinhadas - 224 pp - // Livro bom para manuseio e leitura - (nova ilha cod 01)

Formato: 16x23cm; Páginas: 224. Brochura, Livro usado, Bordas desgastadas, Capa arranhada. Corte amarelado e com alguns pontos de oxidação, Página de rosto apresenta nome escrito. Sem demais danos. Bom estado. ISBN: 8573074264. Cadast. em: 12/04/2021. CAD: 112. L.

Livro em bom estado. Cortes sujos e com oxidações. Capas sujas. Lombada levemente corroída. Com alguns grifos à lápis. 224 páginas.

Livro em ótimo estado de conservação- semi novo. Páginas brancas e limpas, sem riscos, rasuras ou manchas.

Capas em brochura e em muito bom estado, conteúdo com 221 páginas, brancas, limpas, sem anotações, com trechos sublinhados com caneta e em bom estado, sem os sublinhados seria em muito bom estado... A9.9

livro brochura, estado de conservação ótimo, livre de danos e rasuras, 223p, lombada amarela. L1/Z

"A partir de uma perspectiva de análise e reflexão, o autor propõe pautas e orientações sobre a ação educativa que visam a melhorá-la." Livro em ótimo estado de conservação. Capas, lombada e miolo preservados. Páginas limpas, sem grifos e rasuras. Há duas etiquetas brancas na folha de rosto. 224 páginas.

A partir de uma perspectiva de analise e reflexao, o autor propoe pautas e orientacoes sobre a acao educativa que visam a melhora-la. As decisoes sobre essas e outras questoes relacionadas sobre como ensinar haverao de se justificar pela funcao social do ensino e pela concepcao dos processos de aprendizagem.

A partir de uma perspectiva de analise e reflexao, o autor propoe pautas e orientacoes sobre a acao educativa que visam a melhora-la. As decisoes sobre essas e outras questoes relacionadas sobre como ensinar haverao de se justificar pela funcao social do ensino e pela concepcao dos processos de aprendizagem.

A partir de uma perspectiva de analise e reflexao, o autor propoe pautas e orientacoes sobre a acao educativa que visam a melhora-la. As decisoes sobre essas e outras questoes relacionadas sobre como ensinar haverao de se justificar pela funcao social do ensino e pela concepcao dos processos de aprendizagem.

A partir de uma perspectiva de analise e reflexao, o autor propoe pautas e orientacoes sobre a acao educativa que visam a melhora-la. As decisoes sobre essas e outras questoes relacionadas sobre como ensinar haverao de se justificar pela funcao social do ensino e pela concepcao dos processos de aprendizagem.

A partir de uma perspectiva de analise e reflexao, o autor propoe pautas e orientacoes sobre a acao educativa que visam a melhora-la. As decisoes sobre essas e outras questoes relacionadas sobre como ensinar haverao de se justificar pela funcao social do ensino e pela concepcao dos processos de aprendizagem.

A partir de uma perspectiva de análise e reflexão, o autor propõe pautas e orientações sobre a ação educativa que visam a melhorá-la. As decisões sobre essas e outras questões relacionadas sobre como ensinar haverão de se justificar pela função social do ensino e pela concepção dos processos de aprendizagem.

A partir de uma perspectiva de análise e reflexão, o autor propõe pautas e orientações sobre a ação educativa que visam a melhorá-la. As decisões sobre essas e outras questões relacionadas sobre como ensinar haverão de se justificar pela função social do ensino e pela concepção dos processos de aprendizagem.

LIvro novo nunca manuseado

LIvro novo nunca manuseado

LIvro novo nunca manuseado

24/08/2018 Livro em bom estado de conservação. Envelhecido pelo tempo. Possui assinatura/dedicatória feita pelo antigo dono. Possui poucas frases sublinhadas ao longo do texto. Levemente amassado pelo uso.

A partir de uma perspectiva de análise e reflexão, o autor propõe pautas e orientações sobre a ação educativa que visam a melhorá-la. As decisões sobre essas e outras questões relacionadas sobre como ensinar haverão de se justificar pela função social do ensino e pela concepção dos processos de aprendizagem.

Livro Novo! SKU: L55011786 ISBN: 9788573074260 Sinopse: A partir de uma perspectiva de analise e reflexao, o autor propoe pautas e orientacoes sobre a acao educativa que visam a melhora-la. As decisoes sobre essas e outras questoes relacionadas sobre como ensinar haverao de se justificar pela funcao socia

Livro Novo! SKU: L55011786 ISBN: 9788573074260 Sinopse: A partir de uma perspectiva de analise e reflexao, o autor propoe pautas e orientacoes sobre a acao educativa que visam a melhora-la. As decisoes sobre essas e outras questoes relacionadas sobre como ensinar haverao de se justificar pela funcao socia

livro com 224 paginas brochura em otimo estado de conservação o livro nao tem anotaçoes codigo 3796

Livro Novo - Capa Brochura - A Prática Educativa: como ensinar - Autor: Antoni Zabala - Tradução: Ernani F. da F. Rosa - Número de Páginas: 224 - ISBN13: 9788573074260 - Editora: Artmed - 1ª Edição 1998 - Idioma: Português.

Livro Novo. Lacrado. ISBN 9788573074260. 2313c4

Seminovo! Capa perfeitamente revestida com papel contact transparente. Miolo sem manchas ou sublinhados.

Livro Novo direto da Editora. Att, Equipe Maciel SKU: 23546631