Livraria Martins Fontes Paulista

Quem nunca perdeu a esperança? Nesta história real e cheia de acontecimentos inexplicáveis, um bebê de três meses de idade tem uma única chance de viver. E o que fazer: tratar ou entregá-lo ao triste destino que leva à morte? Essa dúvida traz ao livro uma verdadeira mensagem de força e luta.

O livro Vení, vamos a hamacar el mundo hasta que te asustés: uma terapia do desejo de escolarização moderna lança um novo olhar para o desenvolvimento de pesquisas na área da Educação. Está escrita sob a forma de um jogo ficcional de cenas e surge como um grito decolonial inSURgente no contexto Latinoamericano a partir das vozes de mulheres e homens do povo originário Gunadule da Colômbia, ao incorporar novos horizontes de sentido sobre a vida, a educação, a natureza, a economia, os tempos, isto é, como contribuição para as bases de um modelo de vida alternativo, que supera a filosofia da vida individualista própria do liberalismo, o Bem Viver. Assim, apresenta-se uma pesquisa alinhada ao desejo de decolonizar a educação escolar com base na crítica desconstrucionista da tradição metafísica do pensamento ocidental realizada de modos distintos, tanto por Ludwig Wittgenstein quanto por Jacques Derrida, para ampliar debates no campo da Educação [Matemática] como expressão de um exercício de construção de um pensamento fronteiriço. O estilo da escrita deste livro rompe com as formas acadêmicas de apresentação de pesquisas, pois a pesquisadora não pretende assumir nem uma atitude narcisista projetando o eu mesmo no outro, nem determinar como os Guna deveriam resolver o problema da escolarização. Dessa forma, apresenta-se neste livro, de forma transgressora, uma pesquisa que convocou aos Gunadule para problematizar o desejo de escolarização moderna como um problema dos estados nações que foram submetidos a processos de colonização, visando conceber tal problema de outras maneiras no exercício de uma aprendizagem mútua. Pela forma em que a autora encara o problema de pesquisa e o modo em se apresenta, esta leitura torna-se uma excelente fonte de erudição e discernimento a todos os que se interessam pelas mais variadas vertentes da educação em territórios indígenas, da Antropologia e da Sociologia, buscando olhar de outros modos para a realidade contemporânea na qual é impossível continuar concebendo uma humanidade desconectada da Mãe Terra.

Muito distante do imaginário que produzimos sobre as instituições escolares, a Escola Pluricultural Odé Kayodê é lugar de encantaria, talvez seja possível dizer que é onde descansam os poemas de Manoel de Barros. Escrito a partir da etnogra?a com crianças na Odé Kayodê, o livro Caminhos, tramas e diálogos do tornar-se sujeito fala sobre Psicologia, Antropologia, Educação e Infância trazendo mais provocações que caminhos, mais encruza que horizonte de chegada. Brincando com aspectos literários e poéticos, de forma leve e posicionada, o livro nos convoca a ampliar os debates sobre as identidades étnicas e subjetivas da infância. Para isso apresenta, na perspectiva crítica à colonialidade da educação brasileira, como as práticas e os discursos sobre a infância, e das próprias crianças, participam de sua constituição psíquica, corporal e identitária. A linha que guia esse texto é antes de tudo a escuta atenta às crianças e o respeito às infâncias. A partir do encontro etnográ?co é inevitável a experiência do deslocamento, estranhar o mundo que nos é dado como pronto, entender a dimensão das invenções e ?cções que compõem nossas identidades e, a partir destas provocações, cutucar as duras e brancas teorias acadêmicas sobre desenvolvimento humano, educação e psicologia.

Era uma vez um professor de dança afro--brasileira, bailarino e coreógrafo. Evandro Passos é seu nome e sua arte já se revelava quando ele ainda estava na barriga de D. Conceição. Com delicadeza, Nilma Lino Gomes nos presenteia com o nascimento de “O menino coração de tambor”, cujo coração compassava as notas musicais dos ritmos que ele ouvia. Siga os sons dos tambores deste menino e conheça uma parte da história de quem tem ritmo, música, movimento e arte correndo nas veias e pulsando em sua vida.

A obra As pérolas de Dandára trata da história de luta e resiliência de uma jovem que, desde sua infância, passou por diversas situações difíceis, mas não desistiu de seus sonhos e sempre lutou por dias melhores, primando pelos princípios da boa fé e do bom senso, sempre em busca do conhecimento e adquirindo cultura.

A obra traz uma visão jurídica-hermenêutica-antropológica do Sistema Militar sob a ótica luhmanniana até hoje não realizada diretamente. Essa sinergia de multidisciplinaridade produziu um resultado acadêmico inovador, pois, como pesquisador-nativo do Sistema Militar, transportei-me para o Sistema Jurídico e observei meu Sistema-Nativo, por onde ele, por si só, não tem capacidade de auto-observação. Ao buscar o âmago da mentalidade que move o sistema psíquico humano militar para abordar o tema “Denúncia dentro do Exército Brasileiro”, o texto trará ao leitor um autoquestionamento realístico em contraposição ao comodismo situacional, bastando reproduzir o caminho mental percorrido para sua realidade social.

De dentro do coração de Felipe, um menino incrível e cheio de imaginação, surge uma emocionante história de amor, contada por sua mãe, Luiza Torres, junto à escritora Mikaela Roberto. Ilustrado por Fernanda Macedo com desenhos que são puro encanto, “Amor pode vazar, mamãe? ” é mais que um livro, é um convite para entender, aceitar e celebrar a beleza da diversidade, desde pequenininho. A obra faz parte do Projeto ASA, que ajuda pessoas a abraçarem suas histórias únicas, respeitando e acolhendo cada detalhe de suas vidas. Luiza, Mikaela e Fernanda uniram seus talentos para mostrar que todo mundo merece ser amado do jeitinho que é, numa história especial que vai tocar o seu coração!

Era uma vez um professor de dança afro--brasileira, bailarino e coreógrafo. Evandro Passos é seu nome e sua arte já se revelava quando ele ainda estava na barriga de D. Conceição. Com delicadeza, Nilma Lino Gomes nos presenteia com o nascimento de “O menino coração de tambor”, cujo coração compassava as notas musicais dos ritmos que ele ouvia. Siga os sons dos tambores deste menino e conheça uma parte da história de quem tem ritmo, música, movimento e arte correndo nas veias e pulsando em sua vida.

A obra O biodiesel de babaçu e seu potencial energético traz ao leitor uma visão clara e objetiva sobre o potencial energético do biodiesel do óleo de coco babaçu extraído da espécie vegetal Orbignya martiniana, palmeira endêmica na região do Nordeste brasileiro. As análises físico-químicas do biodiesel puro e em misturas com o óleo diesel feitas por termogravimetria e calorimetria exploratória diferencial em atmosferas inertes e oxidantes permitiram concluir que o biodiesel de babaçu, seja puro ou em misturas binárias com o óleo diesel, é uma possibilidade viável, econômica, limpa e sustentável de energia e que pode ser utilizada para ajudar no suprimento da demanda energética interna e externa que cada dia é maior e paralelamente ser um importante vetor para o desenvolvimento do país.

A formação de residentes na área de saúde interessa a toda sociedade. Saídos das residências estes assumem o cuidado especializado nas várias profi¬ssões da saúde. Inovações na formação favorecem o desenvolvimento de competências e o trabalho em equipe. Assim, aumentam as publicações científi¬cas. A revisão do escopo aqui apresentada abrange currículo e competência; ensino de habilidades; comunicação; avaliação; gestão e governança, no contexto das políticas de saúde e educação superior.

O livro Stalin nos manuais de Portugal e Brasil é uma crítica científica da representação e da interpretação histórica presentes nos manuais escolares de Portugal e Brasil, realizada por meio de uma análise comparativa dos livros didáticos de História dos dois países, partindo de uma abordagem biográfica de Stalin baseada, entre outras fontes, em documentos inéditos dos arquivos estatais da Federação Russa. Esta obra também consiste em um estudo exploratório das ideias tácitas de alunos portugueses e brasileiros, da educação básica, em escolas dos arredores do Porto e de Correntina, na Bahia, sobre os conceitos substantivos: Revolução Russa, socialismo, comunismo, ditadura do proletariado e URSS sob o governo de Stalin. Inserido nos campos da História Contemporânea, Educação Histórica e Historiografia, a obra contribui para uma abordagem multiperspectiva dos referidos conceitos substantivos pelos manuais escolares e pelos professores em sua prática do ensino de História, em conformidade com as recomendações da Unesco e do CdE, valendo-se das novas caraterísticas adquiridas pela abordagem biográfica no seu atual retorno: a revalorização do ator individual imbrincado em diversos contextos nos quais viveu e atuou; captação não só do “homem comum”, mas também do “homem múltiplo” e uma reconstrução não linear da narrativa para exprimir a multiplicidade das experiências do indivíduo e a complexidade da trama.

Deu tempo… O nascer de um novo dia. Um livro de fácil leitura, que contém poesias de autoajuda, amor e reflexões. Mensagens que deixam transparecer belas comparações e pensamentos positivos. Cada página é uma surpresa agradável e um estímulo para caminharmos firmes, sempre em frente, desfrutando a paz e a alegria de viver. Convido-o a aventurar-se nesta trilha de leitura. Uma experiência única e incrível!

O livro De rumores e ruídos: cartogra?a de contranarrativas examina processos emergentes no campo comunicacional a partir da atuação dos novos atores do midialivrismo em oposição às narrativas empregadas pelos emissores dos meios de comunicação instituídos. Para tanto, lança-se à análise crítica de acontecimentos recen-tes no Brasil que eclodiram com as manifestações de rua de junho de 2013, momento em que formas alternativas de informação, possibilitadas pelas tecnologias digitais, se evidenciam e interferem nos fluxos de trabalho da mídia tradicional. Observando-se que até os atos de 2016 houve uma polarização nas reivindicações, antes múltiplas, parte-se para investigação dos elementos que tornaram isso possível, bem como seus agentes e discursos; ou seja, de como se formou essa canalização para o embate em torno do impeachment/golpe da presidenta Dilma Rousseff, tendo como tema norteador o ecoado combate à corrupção. Pauta única que acabou por obliterar as pautas difusas eclodidas nas ruas a partir do que ficou conhecido como as Jornadas de Junho. Tema aglutinador que converge para um país polarizado, fiador de nascente conluio entre mídia e Judiciário brasileiros (materializado na Operação Lava Jato) e que desemboca de maneira fatal nos resultados das eleições presidenciais de 2018. Este livro se dirige àqueles que se inquietam por buscar entendimento para além da narrativa hegemônica de acontecimentos recentes que produziram impactos determinantes na vida nacional, e se presta, portanto, a um caráter documental, um registro linkado de contranarrativas, fluido de ruídos que se transmitem na diversidade – pelo contraditório – a múltiplos rumores.

Em 2005, o Decreto n.° 5.626 instituiu – entre outras ações – a disciplina de Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) como obrigatória nos cursos de formação de profes-sores de ensino superior. Desde então, as instituições de ensino superior têm se organizado para a oferta da disciplina. Desde a implementação da disciplina, que na Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (Unirio) se iniciou em 2008, diversos estudantes – muitos dos quais não tinham contato com comunidades surdas ou línguas de sinais – têm tido a oportunidade de estudar essa língua e discutir algumas questões políticas ligadas a ela. Em conversas com alguns desses estudantes, foi possível perceber questões importantes sobre a possibili-dade do estudo da língua de sinais no espaço acadêmico. Apresento, nesta obra, algumas discussões sobre políticas ligadas à educação em língua de sinais e algumas re?exões sobre as conversas tidas com os estudantes, destacando quais contribuições e di?culdades eles têm apontado durante o curso da disciplina.

A democracia representativa está corrompida e obsoleta. Está na hora de falarmos sobre isso. Em um mundo virtual, onde as discussões se tornam monólogos incisivos liderados pelo pragmatismo ideológico ou popular, A teoria de tudo social: democracia LTDA propõe reacender o espírito questionador que marcou a filosofia clássica, atendendo as indagações modernas acerca das estruturas políticas democrática representativas. Explorando as raízes do questionamento filosófico, a obra reflete sobre a democracia contemporânea em um cenário marcado pelo individualismo virtual e político e revivendo a forma pura da Politeia. Paralelamente, questiona a eficácia das democracias, expondo limitações e desafios, enquanto convida o leitor a ponderar se esse sistema político tão difundido não estará se tornando falho. A crítica não se limita à estrutura política, estendendo-se à falta de representação de minorias e à influência desproporcional do poder econômico, como também aos riscos de corrosão das democracias representativas à tirania. Ao longo das páginas, o leitor é desafiado a questionar se vivemos em uma verdadeira democracia ou em uma oligarquia disfarçada. A visão crítica de Platão ecoa na realidade contemporânea, na qual a elite governa em nome da democracia, enquanto a maioria permanece alheia aos seus direitos e deveres cívicos. A teoria de tudo social: democracia LTDA não apenas critica, mas também aponta para um caminho de renovação. Propõe a expansão das liberdades individuais para preservar as coletivas, promovendo um verdadeiro engajamento cívico e educando sobre direitos e responsabilidades.

Nesta belíssima obra, a companheira de luta, de vida, de sonhos e utopias, Letícia Chimini, expressa da forma mais genuína o que é estar com um pé na luta, na militância e outro na academia. Ela retrata claramente a importância da construção da soberania pelo campesina-to ao construir ferramentas para garantir a sua reprodução social ao mesmo tempo que busca superar a sociedade capitalista que tudo expropria e mercantiliza. Camponeses e camponesas são responsáveis por produzir comida de verdade, sem veneno, alimento este que vai para mesa dos trabalhadores e cumprem essa tarefa respeitando e cuidando do meio ambiente em que vivem. Esses sujeitos, muitas vezes invizibilizados, são os verdadeiros revolucionários no enfrentamento de todas as faces do capital, que quando avança, a vida, em todas suas esferas, fica ameaçada. Essa construção reafirma a estratégia norteadora do Movimento dos Pequenos Agricultores, produzir alimentos limpos e saudáveis, cuidando do meio ambiente, para alimentar o povo brasileiro. O trabalho da Letícia nos faz pensar em um rural brasileiro livre e soberano, no qual seus sujeitos possam desenvolver suas atividades, sendo protagonistas de um processo revolu-cionário, que possa contar com políticas públicas e por meio de processos coletivos, dos movimentos sociais e conjunto de organizações que compõem a via campesina, possam fortalecer as lutas de enfrentamento do capital em todos os territórios. A forma dialética que o Campesinato realiza a construção da autonomia/soberania é uma das formas de enfrentamen-to ao avanço do capital. Letícia, além desta mulher potente e engajada nas lutas sociais, é uma cientista muito à frente do seu tempo, que nos orgulha ao permitir trilhar as fileiras das lutas coletivas e a construção de uma sociedade do bem viver ao seu lado, como iguais. De uma humildade ímpar, quem não sabe não diz que ela carrega o título de doutora Letícia Chimini.

A Neurocisticercose (NCC) é a infecção parasitária mais comum do Sistema Nervoso Central (SNC), causada pela forma larvária da Taenia solium. É uma causa frequente de epilepsia em todo o mundo. Constitui grave problema de saúde pública em várias regiões do mundo, incluindo países africanos, como Angola, e países da América Latina. As manifestações clínicas da NCC ocorrem em um quadro pleomórfico que independe da viabilidade do parasita, durante ou após o processo inflamatório, causado pela presença das formas viáveis ou em degeneração, no parênquima cerebral. Apresentamos, aqui, evidências de associação entre a Neurocisticercose e atrofia de hipocampo, por meio de novas técnicas de Ressonância Magnética (RM) que permitem uma avaliação mais detalhada das lesões císticas, respostas inflamatórias e outras anormalidades intraparenquimatosas. A conclusão ora anunciada foi possível seguindo pacientes ambulatorialmente, por epilepsia ou cefaleia e NCC. Eles foram avaliados por meio de dados clínicos e imagiológicos (Tomografia Computadorizada – TC e RM). A presença de atrofia de hipocampo foi avaliada por meio do programa volBrain online, utilizando como referência a média dos hipocampos de indivíduos saudáveis, definidos como grupo controle. Definimos a evolução clínica dos pacientes pela presença ou ausência de crises epilépticas. A caracterização da evolução dos cistos foi definida pela presença de edema, gliose e realce ao contraste ao redor dos cistos calcificados, observados por meio da análise visual dos exames de RM.

A Mídia é onipresente em nossas vidas, e não percebemos o poder que isso signi?ca. Ela dita nossos hábitos, preferências, escolhas, caminhos e atitudes. Grandes conglomerados se formaram transmitindo a ideia de que somente eles são capazes de chegar até pessoas selecionadas como você, e isso sai caro, muito caro. É uma despesa pesada no orçamento de um Arranjo Produtivo Local que pretende crescer e trazer a estabilidade econômica para seus membros. Este livro apresenta uma alternativa na descentralização das ações de comunicação por meio das diferentes mídias de uma maneira mais acessível, com direcionamento ao público esperado e controle dos gastos e do retorno em termos de receitas. Isso é ter o controle, o poder e a liberdade de crescimento à medida que se deseja a relação direta com os seus esforços.

O livro Aspectos nutricionais e sanitários de serviços de acolhimento para crianças e adolescentes lança um olhar sobre as condições nutricionais e sanitárias de serviços de acolhimento para crianças e adolescentes de Nova Iguaçu. A obra se propôs a avaliar, através de entrevistas, formulários e roteiros de inspeção, nove serviços de acolhimento localizados no município de Nova Iguaçu, região metropolitana do Rio de Janeiro. Por seu conteúdo inédito e sua linguagem dinâmica, esta leitura se torna uma excelente fonte de conhecimento sobre o percurso histórico dessas instituições no Brasil até o surgimento do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), assim como sobre a aplicação das normas sanitárias vigentes aplicadas a estes espaços. Nutricionistas, assistentes sociais, equipes técnicas e demais profissionais envolvidos na proteção dos direitos de crianças e dos adolescentes abrigados beneficiarão da leitura deste livro tão completo e atual.

A obra Pesquisas em cognição e educação musical: algumas abordagens reúne textos colaborativos de pesquisadores brasileiros da área da cognição, psicologia da música e educação musical. A obra é composta por oito capítulos que trazem diferentes perspectivas teóricas para embasar pesquisas na área da música, incluindo estudos sobre metacognição, autorregulação da aprendizagem, crenças de autoe?cácia, ?uxo do capital artístico, música e emoção, ?ow theory, psicologia histórico-cultural, teoria geral da expertise, dentre outros fundamentos. Espera-se que a leitura da presente obra possa difundir os estudos aqui trazidos e, ao mesmo tempo, suscitar insights, questionamentos e ideias para a concepção de novas investigações que colaborem para o crescimento da área da pesquisa em música em contexto brasileiro e internacional.

Marina acabou de fazer 30 anos e tinha muito planos para os meses seguintes. Porém um descuido no dia de seu aniversário fez com que seus planos mudassem drasticamente. Uma gravidez inesperada trouxe uma visão de mundo que ela desconhecia. Seu maior desafio, no entanto, foi desconstruir tudo aquilo que um dia ela pensou ser uma verdade absoluta. Em um relato profundo e sincero sobre a situação, Marina nos conduz por todos os sentimentos e por todas as sensações dessa nova fase da sua vida. Quais são, enfim, as escolhas que mais valem a pena para cada um de nós?

Paisagens da Pesquisa em Arte na Educação Básica é um livro que surge da necessidade de compartilhar as pesquisas que foram desenvolvidas no Mestrado Pro?ssional em Artes do Instituto Federal de Goiás (IFG), Campus Aparecida de Goiânia (PROFARTES). Os textos abordam diferentes temáticas nas áreas de Artes Visuais, Dança, Música, Literatura e Teatro, perpassando questões relacionadas a educação estética, inclusão, processos de ensino-aprendizagem, processos de criação, educação de jovens e adultos, contação de histórias, relação entre educação e barbárie, tecnologias, mulher indígena e poética. O livro é direcionado para pesquisadores/as e estudiosos/as das Artes e de áreas correlatas. O diferencial desse livro são as re?exões e críticas desenvolvidas diretamente a partir do contexto escolar. Os/as autores/as trazem um material que expressa angústias, êxitos, limites e possibilidades de suas ações como professores/as da educação básica. Tem-se como objetivo ampliar percepções acerca da arte e sua relação com a formação humana e, de forma consequente, com suas contradições. Espera-se que o material possa contribuir com re?exões que suscitem e provoquem outras experiências no campo da pesquisa e da educação por meio das artes.

Mozambique was the world’s leading producer and exporter of cashews in the 1970s, commanding 40% of the world market. However, decades of civil war, unreliable national strategies, low farm-gate-prices, feeble marketing systems, lacks of agriculture inputs and consumer goods, severe drought, ageing of trees and diseases, have led to a major decline in production and processing, in the 1990s. Currently, the country is implementing two major policy instruments, the integrated pest management of cashew trees (IPM) and intensification of production and distribution of seedlings (IPDS), to revert the decreasing production and increase income of farmers. Despites the elapsed twenty years of implementation of these measures, from 1998/99 to 2018/19, production, and yields remain low. The study examines the effect of IPM and IPDS, on yield and income of farmers and proposes strategic policy measures to revert the causes of the problems, including (a) the transformation of subsistence smallholder into commercial farmers trough cooperatives of trees plantation and mini industrial parks; (b) promote a tangible and reliable market for the smallholder kernels and (c) microfinance schemes that thrives because it is linked into an approach where the recipients of the loans will have the capability to pay back. It is hoped that the study findings and recommendations will provoke discussion and further research on the strategic cashew subsector in Mozambique. The study is useful in preparing the country’s policies, strategies and investment development plans in cashew subsector and related areas.

Este livro é fruto da pesquisa realizada para a dissertação de mestrado na PUC-RJ. O tema central versa sobre questões a respeito do afastamento da mulher de sua família a partir da prisão em regime fechado. As motivações da mulher para o delito, os estigmas sofridos pela mulher, as implicações do encarceramento feminino para a maternidade, a família que também se encontra aprisionada e a dificuldade de reinserção na sociedade após a soltura, são algumas das questões abordadas no livro. Temas tratados a partir de entrevistas realizadas no Patronato Magarinos Torres, unidade de atendimento às egressas do sistema penitenciário em cumprimento de pena restritiva de direito, que corresponde a uma alternativa à privação de liberdade.

A problemática que motiva a realização deste livro incide sobre o modo com o qual, na ciência geográfica, notadamente a partir da assimilação da fenomenologia no contexto da constituição da Geografia humanista na década de 1970, se estabeleceu um perfil de interlocução entre os geógrafos com Heidegger que se efetivou buscando compatibilizar seu pensamento com o humanismo. Esse perfil de interlocução, contudo, não se limitou à gênese do horizonte humanista, mas se reproduziu, décadas a fio, entre os geógrafos, passando solenemente ao largo da crassa incompatibilidade entre toda e qualquer modulação do pensamento humanista com o modo estrito com que Heidegger interpreta a fenomenologia, a saber, como método precípuo para a investigação ontológica-fundamental. Não obstante contribuições de geógrafos tenham evidenciado criticamente – desde meados da década de 1980 – a extensão e as consequências desse extravio, ele permaneceu alimentando uma gama insuspeita da doxa majoritária de publicações entre os geógrafos. Dessa forma – e aqui reside o argumento central do livro – foram comprometidos o alcance e o significado que o diálogo com Heidegger poderiam assumir para a Geografia, porquanto se desarticulou do elemento decisivo que, sugere-se, constitui o propósito primordial da intersecção entre uma ciência particular com o filósofo: a reabilitação da investigação das bases ontológico-existenciais da respectiva ciência.

Era uma vez um monstrinho que queria ser bom, mas não conseguia. Então, papai e mamãe conseguiram ajuda para ele se tornar um bom monstrinho.

Esta obra se propõe a investigar a tomada de consciência em A paixão segundo G.H., de Clarice Lispector, e em Les belles images, de Simone de Beauvoir. O principal objetivo é comparar as duas obras, demonstrando como se dá esse processo nas personagens protagonistas dos romances em questão, englobando desde a sua origem (hápax existencial), o decorrer desse processo, e em que aspectos essas personagens modificam seu modo de pensar a condição social na qual estão inseridas e a condição existencial feminina. As duas escritoras discutem nessas obras o sentido da tomada de consciência da mulher, ao mergulharem no processo de contestação de seus destinos diante de uma sociedade patriarcal, opressora e burguesa.

Em virtude de uma maior demanda na área da saúde, existe uma necessidade crescente de diagnósticos médicos rápidos e precisos. Sendo assim, foi elaborado um “Sistema de Apoio à Decisão Médica” (SADM) com o intuito de otimizar e agilizar de forma confiável os diagnósticos médicos. Na construção desse sistema, foram utilizados um banco de dados relacional (MySQL) e aplicadas técnicas de inteligência artificial, tais como: a construção de Árvores de Decisão, Aprendizado não supervisionado e a utilização das Redes de Bayes (onde estão envolvidos domínios de conhecimento com significativo grau de incerteza, como é o caso da área médica). Por meio da união dessas técnicas, são feitas a seleção e classificação das doenças mais prováveis, onde elas podem ser examinadas com mais detalhes pelo médico, garantindo, assim, uma maior segurança na escolha dos possíveis diagnósticos. O sistema foi avaliado em um estudo prospectivo, randomizado, cruzado e aberto utilizando 18 casos clínicos publicados no periódico médico “The New England Journal of Medicine”. Para análise do projeto, foi utilizado o teste estatístico não paramétrico de Kruskal-Wallis, o qual permite trabalhar com amostras pequenas.

Este livro é a releitura de uma memória da minha infância. Eu fui a criança que queria ser a Branca de neve da peça, ou melhor, a Pretinha de Neve. Eu tinha apenas oito anos quando isso aconteceu. Precisei me desdobrar e reelaborar o meu sentimento diante da situação, pois a mentalidade das pessoas ainda estava muito presa a padrões violentos. Queria ser a Branca de Neve porque tinha desenvoltura para tal, mas não fui escalada para o papel, por causa da minha cor. E isso me foi dito abertamente. Apesar de todos os meus argumentos, inclusive para mudar o nome da história, não houve empatia, nem acolhimento. Tratei de me reinventar e pedi o papel da madrasta, dei o meu melhor e me senti muito realizada. Fui aplaudida de pé e o meu talento reconhecido pelos espectadores. Desde pequena precisei me regular e ressignificar minha existência em situações que se colocavam para me ferir. Tive ferramentas familiares para desenvolver essa aptidão. Mas ainda assim, as marcas ficam. O livro A Pretinha de Neve revela um cenário de como poderia ter sido conduzida a minha história naquela época, e de como poderiam ser pensadas as encenações a partir de agora. Meu desejo é que essa geração não precise passar por nada parecido com isso. Que a leitura desse livro, seja o início de um novo tempo para as crianças em todas as suas particularidades! Que cada uma tenha liberdade de ousar sonhar, sabendo que todo sonho e fantasia lhe cabe.

O livro quer apresentar o quanto uma criança é autêntica. Por isso, a amizade é verdadeira e sem fim.