Promocao da Autorregulacao da Aprendizagem: Contribuicoes da Tsc

Descrição: A autorregulação coloca o estudante como condutor ativo de suas próprias aprendizagens, mas sem deixar de considerar a importância do contexto em que são desenvolvidas. A proposição desse livro pauta-se na defesa de que a autorregulação da aprendizagem não deve ocorrer exclusivamente a cargo do aluno: deve ser objeto da intencionalidade docente e das políticas de gestão curricular e institucionais, visando ao seu fortalecimento. Reunimos nessa coletânea de doze capítulos, trajetórias construídas por pesquisadores, professores e profissionais preocupados com o envolvimento efetivo dos estudantes em seu processo de aprendizagem, desde a educação infantil até o ensino superior, em ações curriculares ou não curriculares, obrigatórias ou não obrigatórias para os alunos e professores.

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