katia c smole

Este livro contribui para a discussão sobre o lugar e o significado das competências e das habilidades na escola fundamental, enfocando as habilidades de ler, escrever e resolver problemas em matemática.

Livro fora de catálogo

Sobre a Série: A idéia central dos Cadernos do Mathema Ensino Médio é apresentar algumas das muitas idéias e estudos sobre recursos, como jogos e calculadoras, ou sobre temas que fazem parte do currículo de matemática, como operações, frações, geometria e medidas. Os temas escolhidos para cada caderno são variados, abordados de forma independente uns dos outros e guardam entre si a relação de dois...

Os temas escolhidos para cada caderno são variados, abordados de forma independente uns dos outros e guardam entre si a relação de dois pressupostos básicos: a perspectiva metodológica da resolução de problemas e a preocupação de fazer uso dos processos de comunicação nas aulas de matemática, visando desenvolver a leitura e a escrita em matemática como habilidades indispensáveis no ensino e na apr...

Livro em bom estado de conservação. Adesivos colados na capa. Capa e conteúdo perfeitos. Conteúdo sem anotações. 116 páginas. Sebo da Mooca. C. 23/04/25.

Ensinar matemática às crianças e aos jovens é sempre um interessante desafio, e o ambiente de sala de aula pode tornar essa tarefa ainda mais instigante. Esta coleção tem como objetivo apresentar uma proposta de ensino pautada pelo desenvolvimento de habilidades de pensamento, em especial aquelas relacionadas à resolução de problemas. Para isso, cada livro faz um recorte de alguns conteúdos dos an...

Novo/lacrado

A autora apresenta um panorama abrangente claro e preciso das concepções de inteligência das idéias de Gardner sobre as Inteligências Múltiplas, seguido de suas implicações educacionais, além de um delineamento das ações a serem implementadas no ensino da Matemática.

bom estado, sem grifos!!!

brochura 146 páginas - formato 12, 5x20, 5 exemplar conservado, capa firme, íntegra, c/ sinais leves de manuseio. miolo preser- vado, alinhado, livre de anotações ou gri- fos. ano de publicação 1995.

Brochura grampeada em bom estado de conservação, com texto preservado, assinatura, páginas amareladas e marcas de manuseio, Descarte de biblioteca. Aproveite e adquira já o seu exemplar! Solicite fotos sempre que quiser,

Livro usado, em bom estado de conservação, possui dedicatória escrito à caneta na página de rosto, páginas e bordas amareladas, sem grifos ou rasuras, composto por 134 páginas. Taty - 02/02/2025 - Estante - 504 _PI7174017_

otimo estado

Livro em muito bom estado de conservação Livre de grifos, rasuras, anotações, avarias, dedicatórias ou carimbos. Havendo claras manchas/pigmentos nas bordas, devido a ação do tempo Páginas/folhas do texto estão claras e limpas Ilustrações da capa, (fundo rosa) estão íntegras Capa, coluna/dorso e miolo, estão firmes e íntegros Páginas: 134 ".È uma proposta que reúne matemática, literatura, jogo e b...

Livro em bom estado de conservação somente com alguns pontos de oxidação devido ação do tempo, laterais escurecidas e leves marcas de uso na capa. A515 - Código de Barras: 91000000625390

Livro em muito bom estado de conservação. A521 - Código de Barras: 910000004069770

Livro usado, brochura em português, capa com pouco desgastes de uso, corte levemente amarelado pelo tempo, manchas de acidez em algumas páginas; 17x24 cm. 445 pg. CAD. 20/04/25, EST B9 – 190 ---Imagem ilustrativa---KL

Ano 1999. ISBN 9788532903938. Há 134 páginas. Há oxidação no corte, bordas e em algumas páginas. O livro está em Bom estado de conservação. O livro não possui outros complementos. _24.04.25_ P91112 CS _PI7291282_

Novo, nunca manuseado, direto da editora!!!! Ensinar matemática às crianças e aos jovens é sempre um interessante desafio, e o ambiente de sala de aula pode tornar essa tarefa ainda mais instigante. Esta coleção tem como objetivo apresentar uma proposta de ensino pautada pelo desenvolvimento de habilidades de pensamento, em especial aquelas relacionadas à resolução de problemas. Para isso, cada li...

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sem sinopse

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