Livro INFANCIA ESCOLA E POBREZA FICCAO E REALIDADE

bom estado de conservaçao, capa levemente esgarçada nas extremidades, assinatura do antigo dono na primeira pagina, 116 paginas - 76621

ID 1428002 Lombada e capas com pouco desgaste, poucos sinais de manuseio e de oxidação no conteúdo impresso. A imagem corresponde ao exemplar anunciado.

Livro usado em bom estado de conservação, sem grifos, rabiscos ou sublinhados, com dedicatória. Conteúdo em boas condições para leitura.

Livro em bom estado.

48/05* - Infância, Escola e Pobreza: Ficção e Realidade - Livro em ótimo estado de conservação, cortes levemente amarelados, 116 p.

ID=363195A. Conservação do produto: CONDICAO GERAL: BOM, CONSERVA-SE EM BOAS CONDICOES PARA O MANUSEIO DA LEITURA EM RELACAO AO ANO DE PUBLICACAO. .CAPA/CONTRA CAPA: COM LEVES DESGASTE NAS EXTREMIDADES. .FOLHAS DE ROSTO: COM PEQUENAS MANCHAS DE OXIDACAO. .PAGINAS: CONSERVADAS. NADA QUE ATRAPALHE A LEITURA. Qtd. Páginas: 116. Dimenssões: 14 X 21. Acabamento: Capa Comum

Cod 62251 / 116p / ISBN: 8574960411 / Em bom estado, contem carimbo.

Livro Novo. Ativação: 125.12. Embalado em filme de PVC. Com 132 páginas nítidas. Formato: 21x14. Sinopse por Livreiro dos Araçás. ISBN: 85-7496-041-1. Este livro trata de elementos da história social das crianças pobres nas famílias, na escola e no trabalho no início do processo de industrialização no Brasil. Esses elementos foram revelados por contos e romances da literatura brasileira, que podem representar o cotidiano dessas crianças e de suas famílias.

Livro Novo. Ativação: 125.12. Embalado em filme de PVC. Com 132 páginas nítidas. Formato: 21x14. Sinopse por Livreiro dos Araçás. ISBN: 85-7496-041-1. Este livro trata de elementos da história social das crianças pobres nas famílias, na escola e no trabalho no início do processo de industrialização no Brasil. Esses elementos foram revelados por contos e romances da literatura brasileira, que podem representar o cotidiano dessas crianças e de suas famílias.

Livro Novo. Ativação: 125.12. Embalado em filme de PVC. Com 132 páginas nítidas. Formato: 21x14. Sinopse por Livreiro dos Araçás. ISBN: 85-7496-041-1. Este livro trata de elementos da história social das crianças pobres nas famílias, na escola e no trabalho no início do processo de industrialização no Brasil. Esses elementos foram revelados por contos e romances da literatura brasileira, que podem representar o cotidiano dessas crianças e de suas famílias.

Livro Novo. Ativação: 125.12. Embalado em filme de PVC. Com 132 páginas nítidas. Formato: 21x14. Sinopse por Livreiro dos Araçás. ISBN: 85-7496-041-1. Este livro trata de elementos da história social das crianças pobres nas famílias, na escola e no trabalho no início do processo de industrialização no Brasil. Esses elementos foram revelados por contos e romances da literatura brasileira, que podem representar o cotidiano dessas crianças e de suas famílias.

STK - Livro novo. ISBN 9788574960418. Dimensão 14 x 21, 132 pág. Sinopse: Partindo da necessidade de caracterizar a infância das crianças pobres do Brasil, para identificar elementos de sua história, tarefa colocada a todos aqueles que trabalham com crianças pobres, este estudo definiu como fonte de investigação contos e romances da literatura brasileira que narram a vida social no início do processo de modernização da sociedade industrial. Os contos e romances da literatura brasileira trazem dados que contribuem para a compreensão da educação escolarizada no período inicial da industrialização no Brasil. De forma geral, tratam da vida das crianças das famílias de imigrantes e migrantes. O caráter contraditório da expansão do ensino, a discriminação, a escola como instrumento de ascensão

STK - Livro novo. ISBN 9788574960418. Dimensão 14 x 21, 132 pág. Sinopse: Partindo da necessidade de caracterizar a infância das crianças pobres do Brasil, para identificar elementos de sua história, tarefa colocada a todos aqueles que trabalham com crianças pobres, este estudo definiu como fonte de investigação contos e romances da literatura brasileira que narram a vida social no início do processo de modernização da sociedade industrial. Os contos e romances da literatura brasileira trazem dados que contribuem para a compreensão da educação escolarizada no período inicial da industrialização no Brasil. De forma geral, tratam da vida das crianças das famílias de imigrantes e migrantes. O caráter contraditório da expansão do ensino, a discriminação, a escola como instrumento de ascensão

STK - Livro novo. ISBN 9788574960418. Dimensão 14 x 21, 132 pág. Sinopse: Partindo da necessidade de caracterizar a infância das crianças pobres do Brasil, para identificar elementos de sua história, tarefa colocada a todos aqueles que trabalham com crianças pobres, este estudo definiu como fonte de investigação contos e romances da literatura brasileira que narram a vida social no início do processo de modernização da sociedade industrial. Os contos e romances da literatura brasileira trazem dados que contribuem para a compreensão da educação escolarizada no período inicial da industrialização no Brasil. De forma geral, tratam da vida das crianças das famílias de imigrantes e migrantes. O caráter contraditório da expansão do ensino, a discriminação, a escola como instrumento de ascensão

STK - Livro novo. ISBN 9788574960418. Dimensão 14 x 21, 132 pág. Sinopse: Partindo da necessidade de caracterizar a infância das crianças pobres do Brasil, para identificar elementos de sua história, tarefa colocada a todos aqueles que trabalham com crianças pobres, este estudo definiu como fonte de investigação contos e romances da literatura brasileira que narram a vida social no início do processo de modernização da sociedade industrial. Os contos e romances da literatura brasileira trazem dados que contribuem para a compreensão da educação escolarizada no período inicial da industrialização no Brasil. De forma geral, tratam da vida das crianças das famílias de imigrantes e migrantes. O caráter contraditório da expansão do ensino, a discriminação, a escola como instrumento de ascensão

STK - Livro novo. ISBN 9788574960418. Dimensão 14 x 21, 132 pág. Sinopse: Partindo da necessidade de caracterizar a infância das crianças pobres do Brasil, para identificar elementos de sua história, tarefa colocada a todos aqueles que trabalham com crianças pobres, este estudo definiu como fonte de investigação contos e romances da literatura brasileira que narram a vida social no início do processo de modernização da sociedade industrial. Os contos e romances da literatura brasileira trazem dados que contribuem para a compreensão da educação escolarizada no período inicial da industrialização no Brasil. De forma geral, tratam da vida das crianças das famílias de imigrantes e migrantes. O caráter contraditório da expansão do ensino, a discriminação, a escola como instrumento de ascensão

USADO

Livro sem uso, em ótimo estado de conservação!

ótimo estado; novo/lacrado. Partindo da necessidade de caracterizar a infância das crianças pobres no Brasil, para identificar elementos de sua história, tarefa colocada a todos aqueles que trabalham com crianças pobres, este estudo definiu como fonte de investigação contos e romances da literatura brasileira que narram a vida social do início do processo de modernização da sociedade industrial. As mudanças políticas, econômicas, sociais e culturais ocorridas na sociedade rural latifundiária com a decadência da economia agrícula e o início do processo de industrialização/urbanização compõem o cenário desses contos e romances, dos quais surgem os elementos para a compreensão da vida das crianças vistas em cenas que apresentam o cotidiano nas famílias, na escola e no trabalho.

Partindo da necessidade de caracterizar a infância das crianças pobres do Brasil, para identificar elementos de sua história, tarefa colocada a todos aqueles que trabalham com crianças pobres, este estudo definiu como fonte de investigação contos e romances da literatura brasileira que narram a vida social no início do processo de modernização da sociedade industrial. Os contos e romances da literatura brasileira trazem dados que contribuem para a compreensão da educação escolarizada no período inicial da industrialização no Brasil. De forma geral, tratam da vida das crianças das famílias de imigrantes e migrantes. O caráter contraditório da expansão do ensino, a discriminação, a escola como instrumento de ascensão social, a relação entre escola e trabalho e o caráter ideológico dos conteú

Bom estado tem 116 paginas k, 9