Livro Clínica e Educação Com as Crianças do Outro Espelho

O livro propõe a inclusão no outro espelho, deixando de lado o que as crianças supostamente não podem fazer, criar, dizer, representar, simbolizar nem utilizar para focalizar decididamente o que elas podem sim construir, pensar, imaginar, fazer, dizer e realizar, mesmo que pareça estranho, desmedido, intraduzível, caótico ou impossível.

276 p. 21 cm. capa mole original. cortes laterais com sinais de manuseio, exemplar sem grifos boa conservação. 03/04/24

SKU: 22771903. Condição: USADO. . Livro em bom estado de conservação. --- Qual o papel que desempenham as imagens, o corpo, as fantasias, os sonhos e a excepcionalidade na infância? As crianças do outro espelho são geralmente classificadas, tipificadas, selecionadas e institucionalizadas em práticas terapêuticas, clínicas e educativas especiais, de acordo com padrões, prognósticos e diagnósticos que estigmatizam a estruturação subjetiva e o desenvolvimento. LOC:Infantil DC: 18/07/16 COD:1000213826175

276p, 21cm, ilustrado, brochura original, cortes laterais. Livro conservado.

SKU: 22880207. Condição: USADO. . Exemplar em bom estado....Qual o papel que desempenham as imagens, o corpo, as fantasias, os sonhos e a excepcionalidade na infância? As crianças do outro espelho são geralmente classificadas, tipificadas, selecionadas e institucionalizadas em práticas terapêuticas, clínicas e educativas especiais, de acordo com padrões, prognósticos e diagnósticos que estigmatizam a estruturação subjetiva e o desenvolvimento. LOC:psicologia infantil DC: 04/07/16 COD:1000213547575

SKU: 22890940. Condição: USADO. . Em bom estado.. LOC:Infantil DC: 13/10/16 COD:1000215491319

276p, 21cm, brochura original paginas, com leve mancha amarelada devido ação do tempo.

Ótimo, como novo, sem uso aparente, 22/14, cortes claros, 280p. "Qual o papel que desempenham as imagens, o corpo, as fantasias, os sonhos e a excepcionalidade na infância? As crianças do outro espelho são geralmente classificadas, tipificadas, selecionadas e institucionalizadas em práticas terapêuticas, clínicas e educativas especiais, de acordo com padrões, prognósticos e diagnósticos que estigmatizam a estruturação subjetiva e o desenvolvimento. Este livro propõe a inclusão no outro espelho, deixando de lado o que estas crianças supostamente não podem fazer , criar, dizer, representar, simbolizar nem utilizar para focalizar decididamente o que elas podem construir, pensar, imaginar, fazer, dizer e realizar, mesmo que pareça estranho, desmedido, intraduzível, caótico ou impossível."

SKU: 26675085. Condição: USADO. . livro esgotado e otimo estado