DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E EDUCACAO: O INICIO DO

Descrição: Este primeiro volume traz uma reflexao critica das principais teorias deste campo (piagetiana, cognitiva, sociocultural), incluindo as ultimas contribuicoes da neuropsicologia. Aborda as origens do conhecimento em criancas pequenas, apresentando um panorama sobre como os simbolos sao produzidos e manejados, como eles formam um pensamento discursivo e elaboram complexas categorias atraves da linguagem, para a compreensao do mundo fisico e social no qual elas vivem. Com contribuicoes de renomados pesquisadores em nivel internacional, o livro busca entender como o conhecimento pode se converter em uma ferramenta simbolica poderosa, dentro e fora da escola. Assim, os estudos apresentados nos proporcionam a imagem de um ser humano muito mais competente que o tradicionalmente e mostrado e com enorme potencial, para cujo desenvolvimento a educacao pode contribuir ativamente.

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