Fundamentos e metodologia do ensino de história

Descrição: Para Paulo Freire, o bom professor consegue, enquantofala, trazer o aluno até a intimidade do movimento de seupensamento. No entanto, a criança, o jovem e o adulto domundo atual exigem um professor que consiga ir até a inti-midade do pensamento deles, de sua construção virtual.Esse é um desa o que ronda o processo ensino-aprendi-zagem na sociedade do conhecimento. Neste livro, vocêterá algumas pistas que podem contribuir para enfrentaresse desa o no ensino de história.Partindo da realidade da formação inicial e continuada doprofessor, e procurando compreender o aluno na dimen-são da experiência humana de relação com o saber naescola, esta obra apresenta propostas metodológicas deinvestigação das ideias históricas prévias dos alunos ede intervenção pedagógica fundamentada em trabalhoscom documentos e fontes históricas, culminando com aprodução de narrativas históricas pelos alunos. O objeti-vo principal é o de contribuir para o desenvolvimento daliteracia, da consciência e do pensamento históricos, combase em teorias fundamentadas nas pesquisas em edu-cação histórica.

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