Livro Limites: Três Dimensões Educacionais

Assinatura, corte amarelado, bom estado.

Livro em bom estado de conservação. Alguns sinais de manuseio e possui etiqueta na primeira pagina. Sem grifos ou anotações.

Livro em bom estado de conservação. Sem grifos, escritas ou rasgo. Detalhes que possa atrapalhar o entendimento de leitura não é encontrado. A capa encontra- se somente com leve amasso e esse mesmo detalhe também está presente nas folhas.

livro bem conservado conteudo limpo

Livro em bom estado de conservação, apresenta apenas poucas marcas de uso, etiqueta na folha de rosto, nada que interfira na leitura. Global019A

atenÇÃo, ano do exemplar:2001; bom estado; capa com sinais de manuseio; laterais amareladas e com manchas de pigmentação devido ao tempo; aparentemente está livre de grifos ou anotações.; medidas: 14 x 21cm, 151 pág; cadastro: 02/01/2021; (imagem da capa é meramente ilustrativa, não sendo o real estado do livro) - 201628778

Livro usado, contém o nome da antiga dona na primeira página, 151 páginas. ISBN 85-08-07188-4.

Livro em estado regular acentuado, com sinais e cor típicos do manuseio e da ação do tempo na capa, contracapa, dorso, páginas e corte. Capa, contracapa, dorso, páginas e corte, apresentam amarelamento, oxidação e escurecimento acentuados. Parte central do corte apresenta pigmento escurecido acentuado. Capa, contracapa, dorso e páginas apresentam dobras com vincos. Capa, contracapa e dorso apresentam arranhões típicos do manuseio. Extremidades da capa, contracapa e dorso apresentam marcas esbranquiçadas acentuadas (perda de película). Texto com grifos e marcações de lápis grafite, além de clareamento próprio da impressão, porém essas alterações não impedem a leitura.

Ano: 1999. Palavra de Professor. Capa com sinais de manuseio. Há grifos á lápis em algumas páginas. O miolo está em Bom estado de conservação. O livro não possui avarias, carimbos e outros complementos. C 67051 L

Livro em brochura, com 151 páginas, em bom estado de conservação. Possui leves marcas de manuseio. Miolo firme, íntegro, sem rasgos, grifos e carimbos. Livro isento de furos, rasuras e marcações que prejudique ao leitor. Livro higienizado e disponível em nosso acervo. 26/08/20 IJ2712

(EL171020) MB165T. Pedagogia. Livro em bom estado de conservação. Corte e borda com algumas manchas escurecidas. Miolo com páginas limpas. 151 páginas em brochura. Ano 1998. Anotações feitos com caneta azul e caneta vermelha na frente e no verso da folha de contra capa.

Ótimo estado, capa e lombada com desgastes nas extremidades, folhas de rosto com manchas de sujidade e oxidação, Brochura, 143 pgs. Algumas páginas com leves manchas oxidação, nada que interfira à leitura.

livro em bom estado.

Capa suja, folha de rosto com assinatura e cortes amarelados! O livro contém 151 páginas

psic, 2ª ed, lombada preta e capa amarela, paginas pouco amarelados do tempo, livre de grifos ou escritas, suaves marcas da ação do tempo

Ótimo, cortes claros SEM pigmentos, páginas limpas sem grifos, sem avarias, capas com brilho mantido, 150p.D-99 A noção de limite é tratada em três sentidos: barreiras que precisam ser transpostas, restrições que os adultos precisam garantir para que haja desenvolvimento e, por fim, os limites que as crianças, adolescentes e jovens precisam colocar para os adultos para preservarem sua intimidade e respeito.

livro usado. brochura. 14, 5 x 21, 6 cm. 151 pág. capa com marcas de uso. lateral e miolo em bom estado, alguns pontos amarelados. lombada com desgastes. 18/07/19 m.i

brochura. livro conservado. texto com algumas partes grifadas com marca texto. assinatura da antiga dona na primeira página. ev/sc - pedagogia

Livro usado, bom estado. Brochura, leves manchas externas. Páginas 151. Formato 14 x 21 cm. Sinopse: O principal objetivo deste livro é refletir sobre o conceito de limite, tão utilizado hoje apenas em seu sentido restritivo. O tema é tratado de três formas diferentes e complementares. A primeira- pensar os limites como fronteiras a serem transpostas, tanto para a maturidade quanto para a excelência, especialmente as virtudes morais. A segunda- pensá-los como fronteiras a serem respeitadas, portanto não transpostas, questão central para a moralidade. A terceira- pensar os limites como fronteiras que a criança deve construir para proteger sua intimidade e privacidade. Data 02/07/18 L.L