História dos Métodos e Materiais de Ensino

Descrição Em ótimo estado, brochura, pgs: 219

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Descrição Livro brochura, em bom estado de conservação, sem grifos marcações ou marcas de umidade, 219 paginas

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Descrição livro novo.05/07/2016 TIPO: NOVO PÁGINAS: 220 ACABAMENTO: Brochura CÓDIGO DE BARRAS: 1000213560703

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Descrição livro novo.05/07/2016 TIPO: NOVO PÁGINAS: 220 ACABAMENTO: Brochura CÓDIGO DE BARRAS: 1000213560703

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Descrição Este livro dedica-se ao exame de uma questão do campo pedagógico, aquela referência à compreensão do processo de transformação de valores, princípios e finalidades em práticas pedagógicas. Para tanto, procura-se captar os conceitos educacionais em seu movimento de formação que abrange a proposição de outros fundamentos, as tentativas para a derivação de novas práticas e as estratégias utilizadas para fazê-las circular. - 20162529

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Descrição Este livro dedica-se ao exame de uma questão do campo pedagógico, aquela referência à compreensão do processo de transformação de valores, princípios e finalidades em práticas pedagógicas. Para tanto, procura-se captar os conceitos educacionais em seu movimento de formação que abrange a proposição de outros fundamentos, as tentativas para a derivação de novas práticas e as estratégias utilizadas para fazê-las circular. - 20162530

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Descrição Este livro dedica-se ao exame de uma questão do campo pedagógico, aquela referência à compreensão do processo de transformação de valores, princípios e finalidades em práticas pedagógicas. Para tanto, procura-se captar os conceitos educacionais em seu movimento de formação que abrange a proposição de outros fundamentos, as tentativas para a derivação de novas práticas e as estratégias utilizadas para fazê-las circular. - 20162531

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Descrição Este livro dedica-se ao exame de uma questão do campo pedagógico, aquela referência à compreensão do processo de transformação de valores, princípios e finalidades em práticas pedagógicas. Para tanto, procura-se captar os conceitos educacionais em seu movimento de formação que abrange a proposição de outros fundamentos, as tentativas para a derivação de novas práticas e as estratégias utilizadas para fazê-las circular. - 20162532

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Descrição Este livro dedica-se ao exame de uma questão do campo pedagógico, aquela referência à compreensão do processo de transformação de valores, princípios e finalidades em práticas pedagógicas. Para tanto, procura-se captar os conceitos educacionais em seu movimento de formação que abrange a proposição de outros fundamentos, as tentativas para a derivação de novas práticas e as estratégias utilizadas para fazê-las circular. - 20162533

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Descrição Este livro dedica-se ao exame de uma questão do campo pedagógico, aquela referência à compreensão do processo de transformação de valores, princípios e finalidades em práticas pedagógicas. Para tanto, procura-se captar os conceitos educacionais em seu movimento de formação que abrange a proposição de outros fundamentos, as tentativas para a derivação de novas práticas e as estratégias utilizadas para fazê-las circular. - 20162534

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Descrição Este livro dedica-se ao exame de uma questão do campo pedagógico, aquela referência à compreensão do processo de transformação de valores, princípios e finalidades em práticas pedagógicas. Para tanto, procura-se captar os conceitos educacionais em seu movimento de formação que abrange a proposição de outros fundamentos, as tentativas para a derivação de novas práticas e as estratégias utilizadas para fazê-las circular. - 20162536

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Descrição Este livro dedica-se ao exame de uma questão do campo pedagógico, aquela referência à compreensão do processo de transformação de valores, princípios e finalidades em práticas pedagógicas. Para tanto, procura-se captar os conceitos educacionais em seu movimento de formação que abrange a proposição de outros fundamentos, as tentativas para a derivação de novas práticas e as estratégias utilizadas para fazê-las circular. - 20162537

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Descrição Este livro dedica-se ao exame de uma questão do campo pedagógico, aquela referência à compreensão do processo de transformação de valores, princípios e finalidades em práticas pedagógicas. Para tanto, procura-se captar os conceitos educacionais em seu movimento de formação que abrange a proposição de outros fundamentos, as tentativas para a derivação de novas práticas e as estratégias utilizadas para fazê-las circular. - 20162538

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Descrição Brochura, Livro Novo

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Descrição Brochura, Livro Novo

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Descrição Brochura, Livro Novo

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Descrição ** NOVO / SEM LACRE.* Podendo conter sinais de manuseio devido à estocagem * --- Este livro dedica-se ao exame de uma questão do campo pedagógico, aquela referência à compreensão do processo de transformação de valores, princípios e finalidades em práticas pedagógicas. Para tanto, procura-se captar os conceitos educacionais em seu movimento de formação que abrange a proposição de outros fundamentos... DC: 01/09/16 COD:1000214775755

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Descrição O presente livro - Histórias dos métodos e dos materiais de ensino: a escola nova e seus modos de uso, dedica-se ao exame de uma questão central do campo pedagógico, aquela referencia à compreensão do processo de transformação de valores, princípios e finalidades em práticas pedagógicas. Para tanto, procura-se captar os conceitos educacionais em seu movimento de formação que abrange a proposição de novos fundamentos, as tentativas para a derivação de novas práticas e as estratégias utilizadas para fazê-las circular. Esse processo é construído tanto por filósofos e pensadores radicais como por professores em sala de aula; ele é dinmico. Atenção!. Pedidos feitos por depósito e boleto, favor aguardar a confirmação da disposição do livro no Estoque. JFNJB 05/01/16

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Descrição Brochura, em bom estado de conservação, contendo pontos de oxidação e carimbo de livraria na folha de guarda.

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Descrição Livro Novo. B.207.51. Embalado em filme de PVC. Com 224 páginas claras e nítidas. Formato: 16x23. Sinopse por Livreiro dos Araçás. ISBN: 9788524915239 - O presente livro - Histórias dos métodos e dos materiais de ensino: a escola nova e seus modos de uso, dedica-se ao exame de uma questão central do campo pedagógico, aquela referencia à compreensão do processo de transformação de valores, princípios e finalidades em práticas pedagógicas. Para tanto, procura-se captar os conceitos educacionais em seu movimento de formação que abrange a proposição de novos fundamentos, as tentativas para a derivação de novas práticas e as estratégias utilizadas para fazê-las circular. Esse processo é construído tanto por filósofos e pensadores radicais como por professores em sala de aula; ele é dinmico.

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Descrição Livro Novo. B.207.51. Embalado em filme de PVC. Com 224 páginas claras e nítidas. Formato: 16x23. Sinopse por Livreiro dos Araçás. ISBN: 9788524915239 - O presente livro - Histórias dos métodos e dos materiais de ensino: a escola nova e seus modos de uso, dedica-se ao exame de uma questão central do campo pedagógico, aquela referencia à compreensão do processo de transformação de valores, princípios e finalidades em práticas pedagógicas. Para tanto, procura-se captar os conceitos educacionais em seu movimento de formação que abrange a proposição de novos fundamentos, as tentativas para a derivação de novas práticas e as estratégias utilizadas para fazê-las circular. Esse processo é construído tanto por filósofos e pensadores radicais como por professores em sala de aula; ele é dinmico.

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Descrição Livro Novo. B.207.51. Embalado em filme de PVC. Com 224 páginas claras e nítidas. Formato: 16x23. Sinopse por Livreiro dos Araçás. ISBN: 9788524915239 - O presente livro - Histórias dos métodos e dos materiais de ensino: a escola nova e seus modos de uso, dedica-se ao exame de uma questão central do campo pedagógico, aquela referencia à compreensão do processo de transformação de valores, princípios e finalidades em práticas pedagógicas. Para tanto, procura-se captar os conceitos educacionais em seu movimento de formação que abrange a proposição de novos fundamentos, as tentativas para a derivação de novas práticas e as estratégias utilizadas para fazê-las circular. Esse processo é construído tanto por filósofos e pensadores radicais como por professores em sala de aula; ele é dinmico.

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Descrição Livro Novo. B.207.51. Embalado em filme de PVC. Com 224 páginas claras e nítidas. Formato: 16x23. Sinopse por Livreiro dos Araçás. ISBN: 9788524915239 - O presente livro - Histórias dos métodos e dos materiais de ensino: a escola nova e seus modos de uso, dedica-se ao exame de uma questão central do campo pedagógico, aquela referencia à compreensão do processo de transformação de valores, princípios e finalidades em práticas pedagógicas. Para tanto, procura-se captar os conceitos educacionais em seu movimento de formação que abrange a proposição de novos fundamentos, as tentativas para a derivação de novas práticas e as estratégias utilizadas para fazê-las circular. Esse processo é construído tanto por filósofos e pensadores radicais como por professores em sala de aula; ele é dinmico.

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Descrição Livro Novo. B.207.51. Embalado em filme de PVC. Com 224 páginas claras e nítidas. Formato: 16x23. Sinopse por Livreiro dos Araçás. ISBN: 9788524915239 - O presente livro - Histórias dos métodos e dos materiais de ensino: a escola nova e seus modos de uso, dedica-se ao exame de uma questão central do campo pedagógico, aquela referencia à compreensão do processo de transformação de valores, princípios e finalidades em práticas pedagógicas. Para tanto, procura-se captar os conceitos educacionais em seu movimento de formação que abrange a proposição de novos fundamentos, as tentativas para a derivação de novas práticas e as estratégias utilizadas para fazê-las circular. Esse processo é construído tanto por filósofos e pensadores radicais como por professores em sala de aula; ele é dinmico.

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Descrição Livro novo, brochura, 224 páginas, setor: SLC.

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Descrição "A Escola Nova e Seus Modos de Uso"   "O presente livro Histórias dos métodos e dos materiais de ensino: a escola nova e seus modos de uso dedica-se ao exame de uma questão central do campo pedagógico, aquela referencia à compreensão do processo de transformação de valores, princípios e finalidades em práticas pedagógicas. Para tanto, procura-se captar os conceitos educacionais em seu movimento de formação que abrange a proposição de novos fundamentos, as tentativas para a derivação de novas práticas e as estratégias utilizadas para fazê-las circular." capa brochura; formato: 16cm x 23cm; 222 páginas. livro usado em muito bom estado. capa e miolo sem restrições; apenas um micro amassado na parte inferior da lombada. (prateleira 31) - 201611003

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Descrição 224 p. 16x23 Sinopse: O presente livro - Histórias dos métodos e dos materiais de ensino: a escola nova e seus modos de uso - dedica-se ao exame de uma questão central do campo pedagógico, aquela referencia à compreensão do processo de transformação de valores, princípios e finalidades em práticas pedagógicas. Para tanto, procura-se captar os conceitos educacionais em seu movimento de formação que abrange a proposição de novos fundamentos, as tentativas para a derivação de novas práticas e as estratégias utilizadas para fazê-las circular.

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Descrição 224 p. 16x23 Sinopse: O presente livro - Histórias dos métodos e dos materiais de ensino: a escola nova e seus modos de uso - dedica-se ao exame de uma questão central do campo pedagógico, aquela referencia à compreensão do processo de transformação de valores, princípios e finalidades em práticas pedagógicas. Para tanto, procura-se captar os conceitos educacionais em seu movimento de formação que abrange a proposição de novos fundamentos, as tentativas para a derivação de novas práticas e as estratégias utilizadas para fazê-las circular.

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Descrição 224 p. 16x23 Sinopse: O presente livro - Histórias dos métodos e dos materiais de ensino: a escola nova e seus modos de uso - dedica-se ao exame de uma questão central do campo pedagógico, aquela referencia à compreensão do processo de transformação de valores, princípios e finalidades em práticas pedagógicas. Para tanto, procura-se captar os conceitos educacionais em seu movimento de formação que abrange a proposição de novos fundamentos, as tentativas para a derivação de novas práticas e as estratégias utilizadas para fazê-las circular.

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