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O Professor Pesquisador Introducao a Pesquisa Qualitativa Capa ilustrativa

O professor pesquisador introdução a pesquisa qualitativa

Stella Maris Bortoni-ricardo

Livro de introdução à metodologia da pesquisa qualitativa, para professores em atividade e em formação inicial e continuada. É desejável que os professores e todos os atores envolvidos com educação tenham uma postura pró-ativa na produção de conhecimento científico. A pesquisa de sala de aula insere-se no campo da pesquisa social e pode ser construída de acordo com o paradigma quantitativo, que deriva do positivismo, ou com o paradigma qualitativo, que provém da tradição epistemológica conhecida como interpretativismo, as duas principais tradições no desenvolvimento da pesquisa social. Fechar Ler mais

Livro de introdução à metodologia da pesquisa qualitativa, para professores em atividade e em formação inicial e continuada. É desejável que os professores e todos os atores envolvidos com educação tenham uma postura pró-ativa na produção de conhecimento científico. A pesquisa de sala de aula insere-se no campo da pesquisa social e pode ser construída de acordo com o paradigma quantitativo, que deriva do positivismo, ou com o paradigma qualitativo, que provém da tradição epistemológica conhecida como interpretativismo, as duas principais tradições no desenvolvimento da pesquisa social. Fechar Ler mais

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O Professor Pesquisador: Introdução à Pesquisa

O Professor Pesquisador: Introdução à Pesquisa

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O Professor Pesquisador: Introdução à Pesquisa

O Professor Pesquisador: Introdução à Pesquisa

Ano:   Editora: Parabola

Tipo: novo

In Books In Books RJ - Rio de Janeiro
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281 qualificações
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Descrição Livro lacrado, sem uso.

O Professor Pesquisador - Introdução a Pesquisa Qualitativa

O Professor Pesquisador - Introdução a Pesquisa Qualitativa

Ano:   Editora: Parabola

Tipo: novo

Livro Rápido Livro Rápido SP - São Paulo
99% Positivas
681 qualificações
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Descrição MZ Livro novo lacrado# Livro de introdução à metodologia da pesquisa qualitativa, para professores em atividade e em formação inicial e continuada. É desejável que os professores e todos os atores envolvidos com educação tenham uma postura pró-ativa na produção de conhecimento científico. A pesquisa de sala de aula insere-se no campo da pesquisa social e pode ser construída de acordo com o paradigma quantitativo, que deriva do positivismo, ou com o paradigma qualitativo, que provém da tradição epistemológica conhecida como interpretativismo, as duas principais tradições no desenvolvimento da pesquisa social. - 2016134050

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