Livro Atividades Corretivas de Leitura e Escrita

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Esta obra visa auxiliar o trabalho terapêutico com crianças disléxicas e com pessoas de outras desordens que apresentam dificuldades na aprendizagem de leitura e escrita, sendo útil também como instrumento para crianças em fase de alfabetização. Apresenta atividades práticas e ilustradas para o desenvolvimento da consciência fonológica e exercícios envolvendo a estimulação Visual-Tatil e Cinestésico, que poderão ser aplicado.

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Livro em bom estado de conservação, sem rasuras ou grifos. Marcas leves de manuseio. Carimbos Em perfeitas condições de uso e leitura.

Livro em bom estado de conservação, sem rasuras ou grifos. Marcas leves de manuseio. Carimbos Em perfeitas condições de uso e leitura.

livro novo. Adquirido da editora. Ino

Esta obra visa auxiliar o trabalho terapêutico com crianças disléxicas e com pessoas de outras desordens que apresentam dificuldades na aprendizagem de leitura e escrita, sendo útil também como instrumento para crianças em fase de alfabetização. Apresenta atividades práticas e ilustradas para o desenvolvimento da consciência fonológica e exercícios envolvendo a estimulação Visual-Tatil e Cinestésico, que poderão ser aplicados por psicopedagogos clínicos, fonoaudiólogos, professores e pais. Estas atividades devem ter sido criadas e testadas no consultório psicopedagógico da autora, em pacientes diagnosticados com dislexia e em crianças menores que ainda não possuem diagnóstico devido a pouca idade, mas de risco para o distúrbio em virtude dos prejuízos com a consciência fonológica e histórico familiar. Portanto, a obra tem como finalidade ser um instrumento facilitador do processo de aprendizagem de leitura e escrita, objetivando amenizar o impacto dos sintomas causados pela dislexia de maneira que se possa criar um vínculo positivo com a aprendizagem desde o início da vida escolar.

Esta obra visa auxiliar o trabalho terapêutico com crianças disléxicas e com pessoas de outras desordens que apresentam dificuldades na aprendizagem de leitura e escrita, sendo útil também como instrumento para crianças em fase de alfabetização. Apresenta atividades práticas e ilustradas para o desenvolvimento da consciência fonológica e exercícios envolvendo a estimulação Visual-Tatil e Cinestésico, que poderão ser aplicados por psicopedagogos clínicos, fonoaudiólogos, professores e pais. Estas atividades devem ter sido criadas e testadas no consultório psicopedagógico da autora, em pacientes diagnosticados com dislexia e em crianças menores que ainda não possuem diagnóstico devido a pouca idade, mas de risco para o distúrbio em virtude dos prejuízos com a consciência fonológica e histórico familiar. Portanto, a obra tem como finalidade ser um instrumento facilitador do processo de aprendizagem de leitura e escrita, objetivando amenizar o impacto dos sintomas causados pela dislexia de maneira que se possa criar um vínculo positivo com a aprendizagem desde o início da vida escolar.

Esta obra visa auxiliar o trabalho terapêutico com crianças disléxicas e com pessoas de outras desordens que apresentam dificuldades na aprendizagem de leitura e escrita, sendo útil também como instrumento para crianças em fase de alfabetização. Apresenta atividades práticas e ilustradas para o desenvolvimento da consciência fonológica e exercícios envolvendo a estimulação Visual-Tatil e Cinestésico, que poderão ser aplicados por psicopedagogos clínicos, fonoaudiólogos, professores e pais. Estas atividades devem ter sido criadas e testadas no consultório psicopedagógico da autora, em pacientes diagnosticados com dislexia e em crianças menores que ainda não possuem diagnóstico devido a pouca idade, mas de risco para o distúrbio em virtude dos prejuízos com a consciência fonológica e histórico familiar. Portanto, a obra tem como finalidade ser um instrumento facilitador do processo de aprendizagem de leitura e escrita, objetivando amenizar o impacto dos sintomas causados pela dislexia de maneira que se possa criar um vínculo positivo com a aprendizagem desde o início da vida escolar.

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N O V O __________________________________________________________________ Encadernação: Brochura /Flexível; Altura: 28, 00 cm Largura: 21, 00 cm Profundidade:, Edição: 1ª Número de Páginas: 164 __________________________________________________________________ Obs.: Livro novo contem apenas leves sinais de armazenamento.

livro novo e nunca manueado

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Livro 100% novo - EAN 9788578542085

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Esta obra visa auxiliar o trabalho terapêutico com crianças disléxicas e com pessoas de outras desordens que apresentam dificuldades na aprendizagem de leitura e escrita, sendo útil também como instrumento para crianças em fase de alfabetização. Apre senta atividades práticas e ilustradas para o desenvolvimento da consciência fonológica e exercícios envolvendo a estimulação Visual-Tatil e Cinestésico, que poderão ser aplicados por psicopedagogos clínicos, fonoaudiólogos, professores e pais. Esta s atividades devem ter sido criadas e testadas no consultório psicopedagógico da autora, em pacientes diagnosticados com dislexia e em crianças menores que ainda não possuem diagnóstico devido a pouca idade, mas de risco para o distúrbio em virtude do s prejuízos com a consciência fonológica e histórico familiar. Portanto, a obra tem como finalidade ser um instrumento facilitador do processo de aprendizagem de leitura e escrita, objetivando amenizar o impacto dos sintomas causados pela dislexi a de maneira que se possa criar um vínculo positivo com a aprendizagem desde o início da vida escolar.

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