Docência no Ensino Superior

Descrição Livro em bom estado, porém com páginas amarelecidas e assinatura do antigo dono. 279 págs Cod:0140

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Descrição Livro em excelente estado de conservação e leitura, miolo firme e integro, texto sem anotações e rasuras.

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Descrição Livro usado em bom estado, levemente amarelado com alguma sujidade e leve amassado nos cantos. 08/08/2019 TIPO: USADO ISBN: 9788524908576 PÁGINAS: 279 ACABAMENTO: Brochura IDIOMA: Português CÓDIGO DE BARRAS: 9788524908576

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Descrição Brochura, novo, 279 págs.

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Descrição Livro Novo, SKU: L99122707 ISBN: 9788524922145 Sinopse: Neste primeiro volume, situando o trabalho dos professores na sala de aula, o livro problematiza no ensino superior em relação às suas diferentes condições nas universidades públicas e particulares, nos centros universitários e nas faculdades isoladas. Analisa o ensino superior no contexto atual, suas finalidades e suas tradições. Discute a identidade do professor do ensino superior como um processo em construção. Coloca a pesquisa no ensino como método de contrução do conhecimento, discute a relação de alunos e professores com o saber e as concepções de ciência. Dispõe os saberes produzidos no campo pedagógico e didático, necessários á participação dos docentes no projeto dos cursos de graduação e aponta para novas formas de organização curricular no contexto das inovações técnológicas. Desenvolve as abordagens, os processos e as técnicas de ensinar, considerando o conceito de ensinagem, ou seja, um processo de ensino que resulte em aprendizagem. Amplia e desenvolve o trabalho do professor universitário para outras instituições, como apresentação de pesquisas em congressos e ao público em geral. O livro destina-se à formação inicial de professores na pós-graduação Lato e stricto sensu e à sua preparação pedagógica no exercício nas universidades, centros universitários e faculdades isoladas.

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Descrição Livro Novo, SKU: L99122707 ISBN: 9788524922145 Sinopse: Neste primeiro volume, situando o trabalho dos professores na sala de aula, o livro problematiza no ensino superior em relação às suas diferentes condições nas universidades públicas e particulares, nos centros universitários e nas faculdades isoladas. Analisa o ensino superior no contexto atual, suas finalidades e suas tradições. Discute a identidade do professor do ensino superior como um processo em construção. Coloca a pesquisa no ensino como método de contrução do conhecimento, discute a relação de alunos e professores com o saber e as concepções de ciência. Dispõe os saberes produzidos no campo pedagógico e didático, necessários á participação dos docentes no projeto dos cursos de graduação e aponta para novas formas de organização curricular no contexto das inovações técnológicas. Desenvolve as abordagens, os processos e as técnicas de ensinar, considerando o conceito de ensinagem, ou seja, um processo de ensino que resulte em aprendizagem. Amplia e desenvolve o trabalho do professor universitário para outras instituições, como apresentação de pesquisas em congressos e ao público em geral. O livro destina-se à formação inicial de professores na pós-graduação Lato e stricto sensu e à sua preparação pedagógica no exercício nas universidades, centros universitários e faculdades isoladas.

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Descrição Livro Novo, SKU: L99122707 ISBN: 9788524922145 Sinopse: Neste primeiro volume, situando o trabalho dos professores na sala de aula, o livro problematiza no ensino superior em relação às suas diferentes condições nas universidades públicas e particulares, nos centros universitários e nas faculdades isoladas. Analisa o ensino superior no contexto atual, suas finalidades e suas tradições. Discute a identidade do professor do ensino superior como um processo em construção. Coloca a pesquisa no ensino como método de contrução do conhecimento, discute a relação de alunos e professores com o saber e as concepções de ciência. Dispõe os saberes produzidos no campo pedagógico e didático, necessários á participação dos docentes no projeto dos cursos de graduação e aponta para novas formas de organização curricular no contexto das inovações técnológicas. Desenvolve as abordagens, os processos e as técnicas de ensinar, considerando o conceito de ensinagem, ou seja, um processo de ensino que resulte em aprendizagem. Amplia e desenvolve o trabalho do professor universitário para outras instituições, como apresentação de pesquisas em congressos e ao público em geral. O livro destina-se à formação inicial de professores na pós-graduação Lato e stricto sensu e à sua preparação pedagógica no exercício nas universidades, centros universitários e faculdades isoladas.

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Descrição Livro Novo, SKU: L99122707 ISBN: 9788524922145 Sinopse: Neste primeiro volume, situando o trabalho dos professores na sala de aula, o livro problematiza no ensino superior em relação às suas diferentes condições nas universidades públicas e particulares, nos centros universitários e nas faculdades isoladas. Analisa o ensino superior no contexto atual, suas finalidades e suas tradições. Discute a identidade do professor do ensino superior como um processo em construção. Coloca a pesquisa no ensino como método de contrução do conhecimento, discute a relação de alunos e professores com o saber e as concepções de ciência. Dispõe os saberes produzidos no campo pedagógico e didático, necessários á participação dos docentes no projeto dos cursos de graduação e aponta para novas formas de organização curricular no contexto das inovações técnológicas. Desenvolve as abordagens, os processos e as técnicas de ensinar, considerando o conceito de ensinagem, ou seja, um processo de ensino que resulte em aprendizagem. Amplia e desenvolve o trabalho do professor universitário para outras instituições, como apresentação de pesquisas em congressos e ao público em geral. O livro destina-se à formação inicial de professores na pós-graduação Lato e stricto sensu e à sua preparação pedagógica no exercício nas universidades, centros universitários e faculdades isoladas.

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Descrição Este livro, situando o trabalho dos professores na sala de aula, problematiza a docencia no ensino superior em relacao as suas diferentes condicoes nas universidades publicas e particulares, nos centros universitarios e nas faculdades isoladas. Analisa o ensino superior no contexto atual, suas finalidades e suas tradicoes. Discute a identidade do professor no ensino superior como um processo em construcao. Amplia e desenvolve o trabalho do professor universitario para outras instituicoes, como apresentacao de pesquisas em congressos e ao publico em geral.

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Descrição Este livro, situando o trabalho dos professores na sala de aula, problematiza a docencia no ensino superior em relacao as suas diferentes condicoes nas universidades publicas e particulares, nos centros universitarios e nas faculdades isoladas. Analisa o ensino superior no contexto atual, suas finalidades e suas tradicoes. Discute a identidade do professor no ensino superior como um processo em construcao. Amplia e desenvolve o trabalho do professor universitario para outras instituicoes, como apresentacao de pesquisas em congressos e ao publico em geral.

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Descrição livro esgotado e otimo estado

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