Livro Quem Disse Que Seu Aluno Tem Problema de Aprendizagem?

Regular estado de conservação. Não possui sublinhados, grifos de marca texto, anotações, rasuras ou avarias. Páginas em sua maioria brancas e limpas, com exceção das iniciais e finais que possuem manchas de bolor que secou-se. Cortes amarelecidos devido a sujidade, o inferior é que está um pouco mais. Capa inteira, naturalmente com sinais molhadura que sofreu. O livro sofreu uma molhadura a qual deixou suas marcas, como: manchas de bolor na parte interna das capas, nas primeiras e nas últimas folhas. A parte interna da capa traseira está mais comprometida na parte superior porque ficou um escurecido. Devido ter secado ficou , o que é natural depois de seco, um ressecamento. A capa ficou com leves manchas. Apesar da descrição, a leitura pode ser feita sem nenhum prejuízo.

Brochura, 168 páginas, Bom Estado (sem grifos, rasuras, etc).

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Quando os professores entram na sala de aula e pensam que todos os alunos vão aprender de maneira homogênea e na mesma velocidade, isso é uma pura ilusão. O aluno que aprende de forma mais lenta não é menos inteligente do que aquele que aprende de fo rma mais rápida. Cada cérebro humano é diferente do outro porque há programações diferentes. Quando, por exemplo, algum aluno não aprende um assunto, não é porque ele não tenha capacidade ou inteligência, mas a forma como aprende é que faz toda a di f erença. A maior problemática em educação é que a maioria dos professores sabe suas matérias, mas não conhece seus alunos. Não conhece os sistemas de comunicação deles. O segredo de uma eficaz aprendizagem é você conhecer como que seu aluno codific a i nformações no seu cérebro e conseguir entrar no mundo do seu aluno. Esse é o grande segredo que você vai aprender neste livro.

Quando os professores entram na sala de aula e pensam que todos os alunos vão aprender de maneira homogênea e na mesma velocidade, isso é uma pura ilusão. O aluno que aprende de forma mais lenta não é menos inteligente do que aquele que aprende de fo rma mais rápida. Cada cérebro humano é diferente do outro porque há programações diferentes. Quando, por exemplo, algum aluno não aprende um assunto, não é porque ele não tenha capacidade ou inteligência, mas a forma como aprende é que faz toda a di f erença. A maior problemática em educação é que a maioria dos professores sabe suas matérias, mas não conhece seus alunos. Não conhece os sistemas de comunicação deles. O segredo de uma eficaz aprendizagem é você conhecer como que seu aluno codific a i nformações no seu cérebro e conseguir entrar no mundo do seu aluno. Esse é o grande segredo que você vai aprender neste livro.

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livro novo nunca manuseado i

Quando os professores entram na sala de aula e pensam que todos os alunos vão aprender de maneira homogênea e na mesma velocidade, isso é uma pura ilusão. O aluno que aprende de forma mais lenta não é menos inteligente do que aquele que aprende de forma mais rápida. Cada cérebro humano é diferente do outro porque há programações diferentes. Quando, por exemplo, algum aluno não aprende um assunto, não é porque ele não tenha capacidade ou inteligência, mas a forma como aprende é que faz toda a diferença. A maior problemática em educação é que a maioria dos professores sabe suas matérias, mas não conhece seus alunos. Não conhece os sistemas de comunicação deles. O segredo de uma eficaz aprendizagem é você conhecer como que seu aluno codifica informações no seu cérebro e conseguir entrar no mundo do seu aluno. Esse é o grande segredo que você vai aprender neste livro.